Danh sách bài giảng
Em hãy cho biết những nét thành công về nghệ thuật của văn bản Tôi đi học. Sức cuốn hút của văn bản được tạo nên từ đâu Trong truyện, có sự phối hợp nhuần nhuyễn giữa các phương thức kể và tả. Điều đó giúp cho cảm xúc, tàm trạng của nhân vật được thể hiện một cách tự nhiên, hợp lí.
Văn bản Tôi đi học Thanh Tịnh sinh năm 1911, mất năm 1988. Tên khai sinh là Trần Văn Ninh. Trước năm 1946 ông vừa dạy học, vừa làm thơ. Ông có mặt ở trên nhiều lĩnh vực : Thơ, truyện dài, ca dao, bút ký… nhưng thành công hơn cả là truyện ngắn
Soạn bài Tôi đi học Soạn bài Tôi đi học trang 5 SGK Ngữ văn 8. Tóm tắt bài "Tôi đi học"
● Viết đoạn văn nhận xét về những hình ảnh so sánh trong văn bản Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh
Viết đoạn văn nhận xét về những hình ảnh so sánh trong văn bản Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh Nhờ các hình ảnh giàu sức gợi cảm mà cảm giác và ý nghĩ của nhân vật tôi được thể hiện cụ thể, rõ ràng hơn, đồng thời cũng gợi ra cho truyện cái chất thơ trong trẻo.
● Tóm tắt dòng cảm xúc của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh
Tóm tắt dòng cảm xúc của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh Tôi đi học được bố cục theo dòng hồi tưởng của nhân vật tôi về những kỉ niệm buổi tựu trường. Tiết trời vào những ngày cuối thu, hình ảnh các em nhỏ đến trường gợi cho nhân vật tôi nhớ lại ngày đầu tiên đi học.
● Từ bài văn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh, em hãy kể lại chuyện ngày đầu tiên đi học của em
Từ bài văn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh, em hãy kể lại chuyện ngày đầu tiên đi học của em Khi đọc lại những câu: “Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường” của bài Tôi đi học, lòng em lại nao nức khó tả.
● Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
● Soạn bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trang 10 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trang 10 SGK ngữ văn 8 Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp
● Luyện tập Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trang 10 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trang 10 SGK ngữ văn 8 .Các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của mỗi từ ngữ sau đây:
● Tính thống nhất về chủ đề của văn bản
● Soạn bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản trang 12 SGK ngữ văn 8
Soạn bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản trang 12 SGK ngữ văn 8 CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN
● Luyện tập Tính thống nhất về chủ đề của văn bản trang 13 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Tính thống nhất về chủ đề của văn bản trang 13 SGK ngữ văn 8 Phân tích tính thống nhất về chủ đề của văn bản Rừng cọ quê tôi.
● Tóm tắt văn bản Trong lòng mẹ
Tóm tắt văn bản Trong lòng mẹ “ Gần đến ngày giỗ đầu của cha mà mẹ Hồng vẫn chưa về, người cô đã gọi Hồng đến nói chuyện. Lời lẽ người cô rất ngọt ngào nhưng không giấu nổi ý định xúc xiểm độc ác
● Tại sao nói Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và trẻ em? Viết đoạn văn đưa ra lời lí giải của em
Tại sao nói Nguyên Hồng là nhà văn của phụ nữ và trẻ em? Viết đoạn văn đưa ra lời lí giải của em Qua những sáng tác đậm chất nhân văn của nhà văn Nguyên Hồng, có thể khẳng định ông là nhà văn của phụ nữ và trẻ em
Soạn bài Trong lòng mẹ Soạn bài Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu) trang 15 SGK. 1. Phân tích nhân vật bà cô trong cuộc đối thoại giữa bà ta với chú bé Hồng:
● Phân tích - bình giảng bài Trong lòng mẹ (Trích hồi kí Những ngày thơ ấu — Nguyên Hồng
Phân tích - bình giảng bài Trong lòng mẹ (Trích hồi kí Những ngày thơ ấu — Nguyên Hồng Những ngày thơ ấu (viết năm 1938, Nhà xuất bản Đời nay in lần đầu năm 1940) là một tác phẩm xuất sắc của nhà văn Nguyên Hồng
● Nêu suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng, Ngữ văn 8
Nêu suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng, Ngữ văn 8 Trong mỗi chúng ta có lẽ tình mẫu tử vẫn là thứ tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng nhất. Bởi hình ảnh người mẹ đã in sâu trong tâm trí mỗi đứa con. Ta bắt gặp tình cảm thiêng liêng ấy trong đoạn trích Trong lòng mẹ của nhà văn Nguyên Hồng.
Điều quan trọng làm nên thành công của Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng là giọng văn giàu chất trữ tình. Em có đồng ý như vậy không? Viết đoạn văn nêu những ý kiến của em Sự căm giận, sự xót thương, sự đau khổ và niềm hạnh phúc luôn luôn đan xen lẫn nhau và dường như đều ở đỉnh điểm của tâm trạng của bé Hồng
● Nguyên Hồng xứng đáng là nhà văn của phụ nữ và trẻ em
Nguyên Hồng xứng đáng là nhà văn của phụ nữ và trẻ em 1. Giải thích: Vì sao Nguyên Hồng được đánh giá là nhà văn của phụ nữ và trẻ em
● Nêu suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng.
Nêu suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng. Tình mẫu tử trong đoạn trích thật đẹp đẽ, thiêng liêng, xúc động. Nguyên Hồng đã mở ra trước mắt chúng ta một thế giới tâm hồn phong phú. Thế giới ấy luôn làm chúng ta ngạc nhiên vì ánh sáng nhân đạo lấp lánh của tình người.
● Cảm nhận tình mẫu tử từ ‘Trong lòng mẹ’ của Nguyên Hồng
Cảm nhận tình mẫu tử từ ‘Trong lòng mẹ’ của Nguyên Hồng Nói đến Nguyên Hồng, người ta nhớ ngay một giọng văn như trút cả bao xúc động đắng xót vào trong những câu chuyện của ông.Hồi ký “Những ngày thơ ấu” là kỷ niệm xót xa của cậu bé Hồng, mang theo cái dư vị đắng chát của tuổi thơ khát khao tình mẹ.
Phân tích nhân vật bé Hồng qua đoạn Trong lòng mẹ của nhà văn Nguyên Hồng, đồng thời bày tỏ cảm xúc của mình về những em nhỏ có cảnh ngộ tương tự như thế Chú bé Hồng trong Trong lòng mẹ chính là nhà văn Nguyên Hồng thuở thiếu thời, phải chịu nhiều cay đắng trong cảnh nghèo khổ và mồ côi. Tập hồi kí Những ngày thơ ấu của ông rất xuất sắc
Phân tích nhân vật bà cô trong đoan trích Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng để làm rõ ý kiến có những lời nói và hành động thể hiện bản chất tàn nhẫn, mất hết tình người đáng lên án. Nhân vật bà cô trong đoạn trích nói riêng và toàn bộ tác phẩm nói chung mang giá trị hiện thực sâu sắc. Nó ẩn chứa sức mạnh tố cáo hạng người giả dối, tàn nhẫn, mất hết sự trắc ẩn của tình người, tình máu mủ..
Soạn bài Trường từ vựng Khái niệm: Trường từ vựng là tập hợp của những từ có ít nhất một nét nghĩa chung.
● Bài tập Trường từ vựng trang 21 SGK Ngữ Văn 8
Bài tập Trường từ vựng trang 21 SGK Ngữ Văn 8 Các từ thuộc trường từ vựng người ruột thịt trong văn bản Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng.
● Soạn bài Bố cục văn bản trang 24 SGK văn 8
Soạn bài Bố cục văn bản trang 24 SGK văn 8 Từ việc phân tích bố cục văn bản trên ta thấy văn bản thường có ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài. Mỗi phần đều có chức năng nhiệm vụ riêng nhưng phải phù hợp với nhau.
Nhà văn Nguyễn Tuân khi đọc đến đoạn trích Tức nước vỡ bờ đã cho rằng Ngô Tất Tố: xui người nông dân nổi loạn. Viết đoạn văn nói rõ ý kiến của em Có thể nói đoạn trích như là một sự dự báo về một cơn bão táp cách mạng sẽ đến sau này.
Suy nghĩ của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” (tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố) Chị Dậu phải dứt tình “bán con gái đầu lòng cùng đàn chó” để nộp sưu cho chồng, nào ngờ chị còn phải đóng thêm một suất sưu của chú Hợi- em chồng đã chết từ năm ngoái. Anh Dậu vẫn bị trói, đánh cho chết đi sống lại nhiều lần và bọn chúng đem trả cho chị Dậu trong tình cảnh “thập tử nhất sinh”. Sáng hôm sau, vừa tỉnh lại một lát.
Hãy tóm tắt văn bản trích Tức nước vỡ bờ (trích Tắt đèn của Ngô Tất Tố) trong khoảng 5 câu đến 7 câu, trong đó có sử dụng ít nhất một câu ghép Người nhà lí trưởng sấn sổ giơ gậy định đánh thì bị chị Dậu túm tóc lẳng cho một cái ngã nhào ra thềm.
Qua những hình ảnh tàn bạo của những kẻ : thi hành công vụ” trong đoạn Tức nước vỡ bờ. Em hãy nêu “ hành động phản ứng” của chị Dậu là tất yếu Đặc điểm chung: tàn bạo, mất hết tính người. Sự xuất hiện của chúng đồng nghĩa với báo họa. Chúng là hiện thân của trật tự xã hội tàn nhẫn, đày đọa con người.
● Hãy tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ
Hãy tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ
● Tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn - Ngô Tất Tố)
Tóm tắt đoạn trích Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn - Ngô Tất Tố) Bị bọn chúng đánh lại, chị Dậu uất ức vùng lên thách thức: Mày trói chồng bà, bà cho mày xem và quật ngã cả hai tên tay sai.
Soạn bài Tức nước vỡ bờ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả
● Soạn bài Tức nước vỡ bờ (Trích tắt đèn) trang 28 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Tức nước vỡ bờ (Trích tắt đèn) trang 28 SGK ngữ văn 8 Diễn biến tâm lí của chị Dậu trong đoạn trích. Nhận xét về bản chất tính cách của chị
● Xây dựng đoạn văn trong văn bản lớp 8
● Soạn bài Xây dựng đoạn văn trong văn bản trang 34 SGK Ngữ văn 8
Soạn bài Xây dựng đoạn văn trong văn bản trang 34 SGK Ngữ văn 8 Quan hệ giữa các câu trong đoạn văn
● Luyện tập :Xây dựng đoạn văn trong văn bản lớp 8 trang 36 Ngữ văn 8
Luyện tập :Xây dựng đoạn văn trong văn bản lớp 8 trang 36 Ngữ văn 8 luyện tập đoạn văn
● Viết bài tập làm văn số 1 - Văn tự sự (làm tại lớp) lớp 8
● Viết bài tập làm căn số 1 - Văn tự sự (làm tại lớp) trang 37 SGK văn 8
Viết bài tập làm căn số 1 - Văn tự sự (làm tại lớp) trang 37 SGK văn 8 Người ấy (bạn, thầy giáo, cô giáo, người thân...) sống mãi trong lòng tôi
● Soạn bài Lão Hạc trang 38 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Lão Hạc trang 38 SGK ngữ văn 8 Sau khi vợ nhận xét không hay về lão Hạc, ông giáo suy nghĩ: “Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố gắng mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bí Ổi... toàn những cái cớ để cho ta tàn nhẫn, không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương: không bao giờ ta thương...".
● Em hãy nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của lão Hạc qua đoạn trích
Em hãy nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của lão Hạc qua đoạn trích Với một vẻ ngoài lẩm cẩm, gàn dở và cô độc, thực chất lão Hạc là một nhân cách cao đẹp. Lão nhân hậu ngay cả với con chó. vắng con, “cậu Vàng” đã giúp lão bớt cô đơn. Vui buồn của “cậu Vàng” cũng là vui buồn của lão. Lão yêu con. Vợ mất sớm, lão dồn tình thương nuôi con khôn lớn. Lão giữ mảnh vườn cũng vì con.
Tóm tắt văn bản Lão Hạc Lão Hạc là một nông dân nghèo. Gia tài của lão chỉ có mảnh vườn. Vợ lão mất từ lâu. Con trai lão không đủ tiền cưới vợ đã phẫn chí bỏ đi đồn điền cao su để lại cho lão con chó Vàng làm bạn
● Viết một đoạn văn từ 8 đến 10 câu tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao
Viết một đoạn văn từ 8 đến 10 câu tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao Lão Hạc bỗng nhiên chết - cái chết thật dữ dội, đau đớn. Ông giáo hiểu ra tất cả, vô cùng đau đớn nghĩ về cái chết của lão Hạc và chiêm nghiệm về cuộc đời.
Phân tích nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, từ đó rút ra ý nghĩa nhân đạo của tác phẩm Nhân vật lão Hạc của nhà văn Nam Cao là một nhân vật có nhiều đặc điểm đáng quý, đáng trân trọng
● Phân tích cách nhìn người nông dân của Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc?
Phân tích cách nhìn người nông dân của Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc? 1. Xuất phát từ quan điểm “Nghệ thuật vị nhân sinh”: Cách nhìn của nhà văn là cách nhìn của một con người luôn thấu hiểu , đồng cảm với nỗi đau khổ của người khác
● Em có suy nghĩ gì về cái chết của lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao
Em có suy nghĩ gì về cái chết của lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao Cái chết của lão Hạc không phải là sự manh động, tiêu cực. Lão đã rất bền bỉ, đã gắng để sống
Soạn bài Lão Hạc I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả:
Kể về lão Hạc, Binh Tư cho rằng lão cũng ra phết chứ chẳng vừa đâu. Viết đoạn văn nêu ngắn gọn ý kiến của em về chủ đề này Chi tiết lão Hạc xin Binh Tư được Nam Cao sắp xếp vào phần sau của câu chuyện như là một chi tiết có ý đánh lừa dòng cảm xúc của người đọc
● Cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong Lão Hạc của Nam Cao
Cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong Lão Hạc của Nam Cao Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống cùng túng đã để lại xúc động sâu xa trong lòng độc giả. Đặc biệt, tác giả đã diễn tả tập trung vào tâm trạng nhân vật chính – lão Hạc – xoay quanh việc bán chó đã giúp ta hiểu thêm tấm lòng của một người cha đáng thương, một con người có nhân cách đáng quý và một sự thực phũ phàng phủ chụp lên những cuộc đời lương thiện.
Qua hai văn bản Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc. Hãy viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của mình về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám 1945 Người nông dân trong xã hội cũ tiềm tàng một sức mạnh của tình cảm, một sức mạnh phản kháng chống lại áp bức, bất công.
● Phân tích giá trị nhân đạo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao.
Phân tích giá trị nhân đạo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao. Đồng cảm với số phận của người lao động, đặc biệt là người nông dân Việt Nam trước Cách mạng, đồng thời ngợi ca những phẩm chất cao quý của họ là những biểu hiện quan trọng của giá trị nhân đạo trong truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao
Đọc mỗi tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách, ta đọc được cả nỗi niềm băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người Dựa vào những hiểu biết về Lão Hạc, và Cô bé bán diêm hãy làm sáng tỏ nỗi niềm đó. Hướng dẫn: I. Những băn khoăn trăn trở của Nam Cao về số phận những người nông dân qua truyện ngắn Lão Hạc:
● Hãy phân tích nhân vật lão Hạc trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao
Hãy phân tích nhân vật lão Hạc trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao Truyện Lão Hạc được miêu tả và kể lại bằng những tâm sự của nhân vật chính và xung quanh nhân vật chính. Đó là tâm sự của Lão Hạc về con chó, về người con trai của lão, về kiếp người, về cái chết, về mảnh vườn
● Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao
Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao Lão Hạc cho ta một cái nhìn về quá khứ để mà trân trọng nhiều hơn cuộc sống hôm nay. Nó cũng dạy ta, cuộc sống là một cuộc đấu tranh khỏng phải chỉ đơn giản là để sinh tồn mà còn là một cuộc đấu tranh để bảo toàn nhân cách.
● Truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao giúp em hiểu gì về tình cảnh của người nông dân trước cách mạng?
Truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao giúp em hiểu gì về tình cảnh của người nông dân trước cách mạng? I. Truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao giúp ta hiểu về tình cảnh thống khổ của người nông dân trước cách mạng? 1. Lão Hạc a. Nỗi khổ về vật chất
Viết đoạn văn chứng minh rằng lão Hạc là người cha rất mực yêu thương con, trong đó có sử dụng 1 tình thái từ và 1 thán từ (gạch chân dưới những từ đó). Lão Hạc là một người cha rất mực yêu thương con. Đồng cảm với nỗi phẫn chí của đứa con tội nghiệp, lão Hạc chấp nhận để con đi cao su
Nếu là người đọc chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn của Nam Cao thì em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế nào? MB: Giới thiệu khái quát nội dung câu chuyện bán chó được nghe. TB: 1/ Kể lại diễn biến câu chuyện được nghe:
Qua Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc, chứng minh rằng: mặc dù gặp nhiều đau khổ bất hạnh, người nông dân trước cách mang tháng Tám vẫn giữ trọn những phẩm chất tốt đẹp của mình Đọc hai văn bản điều làm ta ấn tượng về người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám chính là cuộc sống đau khổ, bất hạnh với cảnh lầm than khổ cực
● Từ tượng hình, từ tượng thanh
● Soạn văn Từ tượng hình, từ tượng thanh trang 49 SGK Ngữ văn 8
Soạn văn Từ tượng hình, từ tượng thanh trang 49 SGK Ngữ văn 8 Từ tượng hình là từ gợi tả hình ánh, dáng vẻ, hoạt dộng, trạng thái của sự vật, từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người.
● Luyện tập Từ tượng hình, từ tượng thanh trang 49 SGK Ngữ văn 8
Luyện tập Từ tượng hình, từ tượng thanh trang 49 SGK Ngữ văn 8 Đặt câu với các từ tượng hình, tượng thanh sau đây:
● Liên kết các đoạn văn trong văn bản
● Soạn bài Liên kết các đoạn văn trong văn bản trang 50 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Liên kết các đoạn văn trong văn bản trang 50 SGK ngữ văn 8 Dùng câu nối để liên kết các đoạn văn
● Luyện tập Liên kết các đoạn văn trong văn bản trang 53 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Liên kết các đoạn văn trong văn bản trang 53 SGK ngữ văn 8 Các từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn trong những đoạn trích trên là
● Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
● Soạn bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
Soạn bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Phần 3. Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
● Soạn bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trang 56 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trang 56 SGK ngữ văn 8 Chỉ nên dùng hai loại từ ngữ này trong khẩu ngữ, trong giao tiếp thường nhật khi đối tượng giao tiếp là người cùng địa phương cùng tầng lớp xã hội.
● Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự
● Soạn bài Luyện tập Tóm tắt văn bản tự sự trang 61 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Luyện tập Tóm tắt văn bản tự sự trang 61 SGK ngữ văn 8 Để tóm tắt truyện ngắn Lão hạc của Nam Cao , một bạn nêu ra những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trong sau đây. Hãy theo dõi vào thực hiện các yêu cầu dưới đây:
● Soạn bài Tóm tắt văn bản tự sự trang 60 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Tóm tắt văn bản tự sự trang 60 SGK ngữ văn 8 Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự.
Văn bản Cô bé bán diêm I/ Kiến thức cần nhớ: Các truyện kể cho trẻ em của An-đec-xen thường được biết đến với tên gọi truyện cổ tích vì truyện ông viết cho thiếu nhi thường phảng phất màu sắc cổ tích, tuy nhiên ở đó nhiều khi yếu tố hiện thực lại xuất hiện rất đậm nét.
Soạn bài Cô bé bán diêm I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả:
● Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về cô bé bán diêm trong tác phẩm cùng tên của nhà văn An-déc-xen
Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về cô bé bán diêm trong tác phẩm cùng tên của nhà văn An-déc-xen Em bé đã chết một cách thê lương như vậy trong đêm giao thừa. Cái chết mang trong nó sức mạnh tố cáo xã hội. Cho dù người ta nhìn thấy trong xó tường một em bé gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười
● Tóm tắt truyện ngắn Cô bé bán diêm An-déc-xen
Tóm tắt truyện ngắn Cô bé bán diêm An-déc-xen Cô bé bán diêm đã chết trong giá rét khi mơ cùng bà bay lên cao mãi.
● Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm và tác giả An-đéc-xen
Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm và tác giả An-đéc-xen Tuyết rơi chậm rãi và rất bệ vệ. Những bông tuyết lớn đến nỗi tưởng chừng từ trên người đang rơi xuống thành phố những bông hoa trắng xốp và ở phố nghe rõ tiếng ngựa rè rè của các xe chở khách
● Cảm nhận của em vẻ truyện Cô bé bán diêm của Andécxen
Cảm nhận của em vẻ truyện Cô bé bán diêm của Andécxen Cái chết của em bé bán diêm là sự phê phán lối sống ích kỷ, co cụm, chỉ biết mình của thế giới hiện đại. Đó là sự cảm thông sâu sắc của nhà kể chuyện thiên tài Anđecxen
Đọc mỗi tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách, ta đọc được cả nỗi niềm băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người Dựa vào những hiểu biết về Lão Hạc, và Cô bé bán diêm hãy làm sáng tỏ nỗi niềm đó. Hướng dẫn: I. Những băn khoăn trăn trở của Nam Cao về số phận những người nông dân qua truyện ngắn Lão Hạc:
● Soạn bài cô bé bán diêm (trích) trang 64 SGK ngữ văn 8
Soạn bài cô bé bán diêm (trích) trang 64 SGK ngữ văn 8 . Hãy xác định ba phần (chỗ bắt đầu, chỗ kết thúc từng phần) của bài này nếu lấy việc em bé quẹt từng que diêm làm phần trọng tâm. Căn cứ vào đâu đâu có thế chia phần thứ hai (phần trọng tâm) thành những đoạn nhỏ hơn?
● Soạn bài trợ từ, thán từ trang 69 SGK ngữ văn 8
Soạn bài trợ từ, thán từ trang 69 SGK ngữ văn 8 Câu 2 và 3 có biểu thị thái độ của người nói đối với sự việc vì có thêm từ những, từ có. Từ những có thêm vào là nhiều, là vượt mức bình thường. Từ có thêm ý là ít. là không đạt mức bình thường.
● Luyện tập trợ từ, thán từ trang 70 SGK ngữ văn 8
Luyện tập trợ từ, thán từ trang 70 SGK ngữ văn 8 Câu tục ngữ này khuyên chúng ta cách dùng thán từ gọi đáp biểu thị sự lễ phép.
● Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
● Soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự trang 72 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự trang 72 SGK ngữ văn 8 . Tìm và chỉ ra đâu là yếu tố miêu tả, đâu là yếu tố biểu cảm trong đoạn văn trên (chú ý chỉ ra các từ ngữ, câu văn, hình ảnh, chi tiết thể hiện các yếu tố miêu tả và biểu cảm). Các yếu tố này đứng riêng hay đan xen vào nhau?
● Luyện tập Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự trang 74 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự trang 74 SGK ngữ văn 8 Tìm một đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố biểu cảm và miêu tả trong các tác phẩm đã học như Tắt đèn của Ngô Tất Tố, Tôi đi học của Thanh Tịnh, Lão Hạc của Nam Cao.
● Soạn bài Tình thái từ trang 80 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Tình thái từ trang 80 SGK ngữ văn 8 Tình thái từ là những từ thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biếu thị các sắc thái tình cảm của người nói.
● Luyện tập Tình thái từ trang 81 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Tình thái từ trang 81 SGK ngữ văn 8 Một số tình thái từ trong tiếng địa phương.
● Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
● Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 83 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 83 SGK ngữ văn 8 Từ sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm.
● Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 84 SGK ngữ văn 8
Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 84 SGK ngữ văn 8 Cho sự việc và nhân vật sau đây: Sau khi bán chó, lão Hạc sang báo cho ông giáo biết.
● Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê)
● Soạn bài Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê) trang 75 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-tê) trang 75 SGK ngữ văn 8 Theo trật tự diễn biến trước, sau, trong và sau khi Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió, bài văn có thể chia ra làm ba phần như sau:
Em hãy giới thiệu về hoàn cảnh ra đời của tiểu thuyết Đôn Ki-hô- tê (Xéc-van-téc). Từ đó cho biết ý nghĩa của tác phẩm. Đôn Ki-hô-tê là tác phẩm nổi tiếng của Xéc-van-téc và của nền văn học Tây Ban Nha. Ông viết tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê khi thời đại của lối sống hiệp sĩ đã qua rồi
● Tóm tắt tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê của Xéc-văn-téc
Tóm tắt tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê của Xéc-văn-téc Tại đất nước Tây Ban Nha, xứ Mantra có một nhà quý tộc sa sút tên là Ki-ha-da. Lão đã chừng năm mươi tuổi, gầy gò và cao lênh khênh. Suốt ngày lão say mê đọc tiểu thuyết kiếm hiệp nên nỗi đầu óc mụ mẫm, lú lẫn. Ki-ha-đa mơ ước trở thành hiệp sĩ giang hồ để phò nguy cứu khổ, diệt trừ cái ác, lập lại công bằng cho thiên hạ.
Phân tích nhân vật Đôn Ki-hô-tê trước khi đánh nhau với cối xay gió (Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió - Xéc-van-téc). Tuy có nhiều khía cạnh tốt đẹp nhưng vì ngấm quá nhiều truyện kiếp hiệp nên Đôn Ki-hô-tê trở thành một nhân vật nực cười, vừa đáng trách lại vừa đáng thương
● Tóm tắt đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-lê của Xéc-van-téc)
Tóm tắt đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn Ki-hô-lê của Xéc-van-téc) Hai thầy trò Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô đang trên đường đi tìm những chiến công thì chợt phát hiện thấy ba bốn chục chiếc cối xay gió giữa đồng. Đôn Ki-hô-tê liền chỉ cho người giám mã của mình thấy rằng đó là những tên khổng lồ và bày tỏ ý định giao chiến.
Cảm nhận của em khi đọc đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió (tiểu thuyết Đôn-ki-hô-tê của Xéc-van-téc Đôn Ki Hô Tê và người giám mã là nhân vật của ước mơ, của khát vọng của những người dân lương thiện ở Tây Ban Nha trong thời kỳ phục hưng.
● Chiếc lá cuối cùng - O.Hen-ri
● Cảm nhận về bài Chiếc lá cuối cùng
Cảm nhận về bài Chiếc lá cuối cùng Ai đã từng đọc những truyện ngắn của nhà văn người Mĩ O’Hen-ri (1862 – 1910) hẳn sẽ cảm nhận một điều: từ hiện thực cuộc sống đầy rẫy những bất công vô lý, đem đến bao bất hạnh cho những cuộc đời nghèo khổ, nhà văn luôn khơi dậy được vẻ đẹp tâm hồn những con người ấy qua những tình huống truyện bất ngờ, cảm động
Soạn bài Chiếc lá cuối cùng I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Về tác giả:
● Phân tích truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của nhà văn O. Hen-ri
Phân tích truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của nhà văn O. Hen-ri Cách đây 86 năm, trên bầu trời văn học nước Mĩ, một ngôi sao sáng đã lặn. Ngôi sao ấy là o. Hen-ri. Sự ra đi của ông quả thật, đã để lại cho nhân dân nước Mĩ nhiều tiếc nuối
● Tóm tắt truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O.Henri
Tóm tắt truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O.Henri Xiu lặng lẽ đến bên Giôn-xi báo cho bạn về cái chết của cụ Bơ-men và bí mật của chiếc lá cuối cùng.
Tại sao nói rằng trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O.Hen-ri, chiếc lá cụ Bơ-men vẽ trên tưòng là một kiệt tác? Chiếc lá ấy là sản phẩm nghệ thuật của một họa sĩ. Nó là một kiệt tác trước hết bởi nó sinh động và giống như thật. Giống đến mức con mắt họa sĩ của cả Giôn-xi và Xiu-đi đều không phát hiện ra
● Soạn bài chiếc lá cuối cùng (trích) trang 86 SGK ngữ văn 8
Soạn bài chiếc lá cuối cùng (trích) trang 86 SGK ngữ văn 8 Những chi tiết nào trong văn bản nói lên tấm lòng thương yêu và hành động cao cả của cụ Bơ-men đối với Giôn-xi? Tại sao nhà văn bỏ qua không kể sự việc cụ đã vẽ chiếc lá trên tường trong đêm mưa tuyết? Chiếc lá cụ vẽ có phải là một kiệt tác không? Vì sao?
● Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)
● Soạn bài Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) trang 90 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) trang 90 SGK ngữ văn 8 Tìm các từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương tương ứng với các từ ngữ toàn dân sau đây (yêu cầu học sinh làm vào vở):
● Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
● Soạn bài Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 92 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 92 SGK ngữ văn 8 Đọc bài văn Món quà sinh nhật của Trần Hoài Dương và trả lời các câu hỏi:
● Luyện tập Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 95 SGk ngữ văn 8
Luyện tập Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm trang 95 SGk ngữ văn 8 Bài tập 1 Từ văn bản Cô bé bán diêm lập ra dàn ý cơ bản.
● Cảm nhận về bài Hai cây Phong
Cảm nhận về bài Hai cây Phong Truyện ngắn Người thầy đầu tiên của nhà văn Ai-ma-tốp đã đưa chúng ta về với làng nhỏ Ku-ku-rêu của nước cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan thuộc Liên-Xô (cũ). Câu chuyện về người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên thanh niên cộng sản Đuy-sen – người thầy đầu tiên đã trồng hai cây phong nhỏ cùng cô bé An-tư-nai thuở trước
Soạn bài Hai cây phong I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả:
● Cảm nhận đoạn trích Hai cây phong của Aimatop
Cảm nhận đoạn trích Hai cây phong của Aimatop Truyện ngắn Người thầy đầu tiên của nhà văn Ai-ma-tốp đã đưa chúng ta về với làng nhỏ Ku-ku-rêu của nước cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan thuộc Liên-Xô (cũ). Câu chuyện về người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên thanh niên cộng sản Đuy-sen – người thầy đầu tiên đã trồng hai cây phong nhỏ cùng cô bé An-tư-nai thuở trước.
● Giới thiệu về tác giả Ai-ma-tốp và văn bản Hai cây phong
Giới thiệu về tác giả Ai-ma-tốp và văn bản Hai cây phong Ai-ma-tốp là nhà văn nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hoà ờ vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước đây. Hoạt động văn học của Ai-ma-tốp bắt đầu từ năm 1952, khi ông là sinh viên Trường Đại học Nông nghiệp Cư-rơ-gư- xtan.
● Soạn bài Hai cây phong ( Trích người thầy đầu tiên) trang 96 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Hai cây phong ( Trích người thầy đầu tiên) trang 96 SGK ngữ văn 8 Hai mạch kế lồng ghép nhau. 2. Hai cây phong và kí ức tuổi thơ:
● Nói quá
● Soạn bài Nói quá trang 101 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Nói quá trang 101 SGK ngữ văn 8 1.Nói đêm tháng năm chưa nằm đã sáng , Ngày tháng mười chưa cười đã tối và Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày có quá sự thật không ? Thực chất mấy câu này nhằm nói điều gì?
● Luyện tập Nói quá trang 102 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Nói quá trang 102 SGK ngữ văn 8 Năm thành ngữ so sánh dùng biện pháp nói quá:
● Viết bài tập làm văn số 2 - Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (làm tại lớp)
● Cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - Bài 1
Cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - Bài 1 Chúng ta đã từng học qua những truyện ngắn như Lão Hạc, Tắt đèn và chắc không mấy ai trong số chúng ta lại không trầm trồ thán phục tài năng nghệ thuật của Nam Cao hay Ngô Tất Tố. Với riêng tôi, dù đã đọc đi đọc lại truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao rất nhiều lần nhưng dường như lần nào tôi cũng lại tìm thấy thêm được một vài điều lý thú. Nó cuốn hút tôi, lay động tôi, khi thì gợi trong tôi sự căm thù, khi lại gọi về chan chứa những yêu thương.
Soạn bài Viết bài tập làm văn số 2 - Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm (làm tại lớp) trang 103 SGK ngữ văn 8 Hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ của em đối với một con vật nuôi mà em yêu thích.
● Cảm nghĩ về cái kết truyện Cô bé bán diêm
Cảm nghĩ về cái kết truyện Cô bé bán diêm “Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt. Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà. Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười.
● Viết cảm nhận của mình về nắng Sài Gòn
Viết cảm nhận của mình về nắng Sài Gòn Tùng… tùng… tùng” “Tiết học kết thúc tại đây. Các em về nhà nhớ học bài và làm bài đầy đủ đấy.” – giọng nói của cô giáo thông báo tiết học kết thúc nhanh chóng vang lên cùng với tiếng reo hò của đám bạn.
● Cảm nhận về truyện Cô bé bán diêm
Cảm nhận về truyện Cô bé bán diêm Ai đã từng đọc Cô bé bán diêm của nhà văn Đan Mạch An-đéc-xen hẳn sẽ không thể nào quên những ánh lửa diêm nhỏ nhoi bùng lên giữa đêm giao thừa giá rét gắn với một thế giới mộng tưởng thật đẹp của cô bé nghèo khổ.
● Soạn bài Ôn tập truyện kí Việt Nam trang 104 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Ôn tập truyện kí Việt Nam trang 104 SGK ngữ văn 8 Lập bảng thống kê văn bản truyện kí Việt Nam đã học từ đầu lớp 8
● Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000
● Soạn bài Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 trang 105 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 trang 105 SGK ngữ văn 8 Phân tích bố cục của văn bản. Văn bản có thể chia làm 3 phần.
● Soạn bài Nói giảm nói tránh trang 107 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Nói giảm nói tránh trang 107 SGK ngữ văn 8 Câu 1: Các phần in đậm trong cả ba câu trích đều đúng trong trường hợp nói đến cái chết.
● Luyện tập Nói giảm nói tránh trang 108 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Nói giảm nói tránh trang 108 SGK ngữ văn 8 Bài tập 3: Bài thơ của anh dở lắm! -Bài thơ của anh chưa được hay lắm
● Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả
● Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả
Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả
● Câu ghép
● Soạn bài Câu ghép trang 111 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Câu ghép trang 111 SGK ngữ văn 8 Câu có nhiều cụm chủ - vị không bao nhau. “Con đường này... thấy lạ.”
● Luyện tập Câu ghép trang 113 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Câu ghép trang 113 SGK ngữ văn 8 Anh có tài riêng mà tính lại thích tự do nên anh chẳng chịu làm chuyên cho một rạp nào.
● Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh
● Soạn bài Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh trang 114 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh trang 114 SGK ngữ văn 8 Ba văn bản trên, mỗi văn bản thuyết minh, trình bày điều gì?
● Luyện tập Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh trang 117 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh trang 117 SGK ngữ văn 8 Hai văn bản Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835) và Con giun đất là văn bản thuyết minh .
● Văn bản Ôn dịch, Thuốc lá - Nguyễn Khắc Viện
● Luyện tập Ôn dịch, thuốc lá trang 122 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Ôn dịch, thuốc lá trang 122 SGK ngữ văn 8 Cảm nghĩ phải chân thực. Viết không quá 5 dòng chỉ ra tác dụng cảnh báo mạnh mẽ của bản tin.
Soạn bài Ôn dịch, thuốc lá Soạn bài Ôn dịch, thuốc lá trang 118 SGK ngữ văn 8. 1. Ý nghĩa của việc dùng dấu phẩy trong đầu đề của văn bản
● Trình bày ý nghĩa tư tưỏng của văn bản ôn dịch, thuốc lá của Nguyễn Khắc Viện
Trình bày ý nghĩa tư tưỏng của văn bản ôn dịch, thuốc lá của Nguyễn Khắc Viện Chống hút thuốc lá không còn là vấn đề chỉ của riêng cá nhân mà, vì nó trực tiếp làm hại cả cộng đồng, cho nên, chống thuốc lá là việc của toàn xã hội.
● Soạn bài Câu ghép (tiếp theo) trang 123 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Câu ghép (tiếp theo) trang 123 SGK ngữ văn 8 Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép sau đây là quan hệ nguyên nhân - kết quả.
● Luyện tập Câu ghép ( tiếp theo ) trang 124 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Câu ghép ( tiếp theo ) trang 124 SGK ngữ văn 8 Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong những câu ghép đã cho và cho biết mỗi vế câu có ý nghĩa gì trong mối quan hệ ấy.
● Soạn bài Phương pháp thuyết minh trang 126 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Phương pháp thuyết minh trang 126 SGK ngữ văn 8 Quan sát, học tập, tích lũy tri thức đế làm bài văn thuyết minh
● Luyện tập Phương pháp thuyết minh trang 128 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Phương pháp thuyết minh trang 128 SGK ngữ văn 8 Tác giả bài Ôn dịch, thuốc lá đã nghiên cứu, tìm hiểu rất nhiều để nêu lên yêu cầu chống thuốc lá.
● Văn bản Bài toán dân số - Thái An
Soạn bài Bài toán dân số Soạn bài Bài toán dân số trang 130 SGK ngữ văn 8. 1. Xác định bố cục, nêu nội dung chính của mỗi phần. Riêng về phần thân bài, hãy chỉ ra các ý lớn (luận điểm).
● Vấn đề dân số đã được thể hiện như thế nào trong văn bản Bài toán dân số của Thái An
Vấn đề dân số đã được thể hiện như thế nào trong văn bản Bài toán dân số của Thái An Kinh tế, văn hoá, giáo dục càng yếu kém thì lại càng không thể khống chế được sự gia tăng dân số
● Dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép
● Soạn bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trang 134 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trang 134 SGK ngữ văn 8 Đọc những đoạn trích và trả lời câu hỏi: Dấu ngoặc đơn trong những đoạn trích trên dùng để làm gì?
● Luyện tập Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trang 135 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trang 135 SGK ngữ văn 8 a) Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa của các cụm từ tiệt nhiên, định phận tại thiên thư , hành khan thủ bại thư.
● Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh
● Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh trang 137 SGK ngữ văn 8
Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh trang 137 SGK ngữ văn 8 Đề văn thuyết minh nêu lên đối tượng thuyết minh. Đối tượng thuyết minh bao gồm: con người, đồ vật, di tích, con vật, thực vật, món ăn, đồ chơi, lễ tết.
● Soạn bài Dấu ngoặc kép trang 141 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Dấu ngoặc kép trang 141 SGK ngữ văn 8 Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích dùng để đánh dấu:
● Luyện tập Dấu ngoặc kép trang 142 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Dấu ngoặc kép trang 142 SGK ngữ văn 8 Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp, giải thích lí do:
● Luyện nói: thuyết minh về một thứ đồ dùng
● Soạn bài Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng trang 144 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng trang 144 SGK ngữ văn 8 Đề bài: Thuyết minh cái phích nước. Bài nói cần nêu rõ được công dụng, cấu tạo, nguyên lí giữ nhiệt và cách bảo quản cái phích nước
● Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác - Phan Bội Châu
● Phân tích bài thơ Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông của Phan Bội Châu
Phân tích bài thơ Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông của Phan Bội Châu Cả bài thơ toát lên một tinh thần bất khuất, một tư thế vững vàng của bậc trượng phu trong cơn sóng gió
Em hãy so sánh “Điếu văn đọc trước mộ Mác” của Ăng-ghen với Văn tế Phan Châu Trinh của Phan Bội Châu. Nét tương đồng đầu tiên là cả hai bài điếu văn đều hướng tới ca ngợi và gợi nhơ về một con người đã mất...
● Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Phan Bội Châu tên thuở nhỏ là Phan Văn San, tên hiệu chính là Sào Nam, người làng Đan Nhiệm (có tài liệu ghi là Đan Nhiễm), nay là xã Nam Hoà, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
● Em hãy nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
Em hãy nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Trước hết đây là bài thơ thể hiện thái độ và khí phách của tác giả trong hoàn cảnh bị chính quyền Quảng Đông (Trung Quốc) bắt cầm tù: ngồi trong tù, người chiến sĩ cách mạng vẫn hiên ngang, bất khuất và giữ một niềm tin sắt son và sự nghiệp cứu nước
● Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác trang 146 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác trang 146 SGK ngữ văn 8 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
● Phân tích bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu
Phân tích bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu Trong cuốn Văn thơ Phan Bôi Châu, giáo sư Đặng Thai Mai có nhận xét: “Phan Bội Châu là một người can đảm, vui vẻ trong những giờ phút nguy hiểm và hoạn nạn”. Đúng vậy, những ngày bị cầm tù ở Quảng Đông, đối diện với cái chết, Phan vẫn ung dung, lạc quan
● Đập đá ở Côn Lôn - Phân Châu Trinh
● Em hãy phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của Phan Châu Trinh
Em hãy phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của Phan Châu Trinh Những năm đầu thế kỉ XX, cùng với Phan Bội Châu, tên tuổi Phan Châu Trinh trở thành biểu tượng của tinh thần yêu nước, đồng bào cả nước đều ngưỡng mộ ông. Hình ảnh Phan Tây Hồ, nhà chí sĩ giàu lòng yêu nước, khảng khái sống mãi với non sông, đất nước và trong tâm tưởng của nhân dân Việt Nam
● Soạn bài Đập đá ở Côn Lôn trang 148 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Đập đá ở Côn Lôn trang 148 SGK ngữ văn 8 Như đã nói, đập đá ở một hòn đảo giữa biển khơi trong điều kiện khắc nghiệt của người tù là một công việc hết sức cực nhọc, khổ sai và không ít người đã kiệt sức và đã gục ngã.
Soạn bài Đập đá ở Côn Lôn I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả:
● Em hãy nhận xét về giọng điệu bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của nhà thơ Phan Châu Trinh
Em hãy nhận xét về giọng điệu bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của nhà thơ Phan Châu Trinh Bài thơ vừa là những gian nan khổ ải người tù yêu nước ở Côn Đảo phải chịu đựng, vừa miêu tả chí khí anh hùng, tư thế bất khuất của họ
● Phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của Phan Châu Trinh, Ngã văn 8
Phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của Phan Châu Trinh, Ngã văn 8 Đập đá ở Côn Lôn là bài thơ tiêu biểu trong phong trào cách mạng những năm đầu thế kỷ XX. Qua đó chúng ta nhận ra cái mạch chảy dào dạt của chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng trong truyền thống dân tộc Việt Nam
● Hình ảnh người anh hùng cứu nước qua bài thơ Đập đá ở Côn Lôn
Hình ảnh người anh hùng cứu nước qua bài thơ Đập đá ở Côn Lôn Đầu thế kỷ XX, người anh hùng yêu nước Phan Bội Châu đã từng cho rằng việc ở tù chỉ là lúc tạm nghỉ chân trên con đường cứu nước. Phan Chu Trinh cũng vậy, mọi đày ải, khổ cực chốn lao tù đối với ông chỉ là việc “con con”, là chút ít thử thách để bộc lộ chí khí của người nam nhi. Con người ấy hiện lên thật đẹp, thật lẫm liệt, ngang tàng trong bà ithơ Đập đá ở Côn Lôn được viết khi tác giả bị đày ở Côn Đảo.
● Soạn bài Ôn luyện về dấu câu trang 150 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Ôn luyện về dấu câu trang 150 SGK ngữ văn 8 TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU
● Luyện tập Ôn tập về dấu câu trang 152 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Ôn tập về dấu câu trang 152 SGK ngữ văn 8 Chép đoạn văn và điền các dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn:
● Thuyết minh về một thể loại văn học
● Soạn bài Thuyết minh về một thể loại văn học
Soạn bài Thuyết minh về một thể loại văn học I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Từ quan sát, nghe – đọc đến mô tả, thuyết minh về một thể loại văn học Cho đề bài: Thuyết minh đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú.
● Luyện tập Thuyết minh về một thể loại văn học 153 SGK ngữ văn 8
Luyện tập Thuyết minh về một thể loại văn học 153 SGK ngữ văn 8 Quan sát
● Muốn làm thằng Cuội - Tản Đà
Chép lại chính xác một bài thơ 7 chữ đã học mà em thích nhất. Viết đoạn văn nêu ngắn gọn một lí do em thích bài thơ đã chép, trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm Bài thơ Muốn làm thăng Cuội của Tản Đà hấp dẫn người đọc ở giọng thơ ngông rất thú vị
● Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ: Muốn làm thằng Cuội.ngữ văn lớp 9
Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ: Muốn làm thằng Cuội.ngữ văn lớp 9 Cả bài thơ là giấc mộng kì thú, là niềm khao khát về cuộc đời đẹp, về một cõi mơ trong sáng, không vướng bận sự đời.
● Em hãy nêu cảm nghĩ của mình về tâm sự và cái ngông của Tản Đà qua bài Muốn làm thằng Cuội
Em hãy nêu cảm nghĩ của mình về tâm sự và cái ngông của Tản Đà qua bài Muốn làm thằng Cuội Bài thơ có sức hấp dẫn do lời thơ tự nhiên, giản dị, có nhiều hình ảnh bắt nguồn từ trong các tác phẩm dân gian hoặc các điển tích thông dụng, do tình thơ buồn chán mà chân thành
● Hãy phân tích bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà
Hãy phân tích bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà Cái ngông của Tản Đà trong bài thơ này là một hình thức ứng xử vốn nằm trong cốt cách của nhà nho tài tử trong thơ truyền thống
Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về hai câu thơ mà em thích nhất trong bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà, trong đó có sử dụng hai từ tượng hình Để cứ mỗi năm rằm tháng tám. Tựa lưng trông xuống thể gian cười. Đây là hai câu thơ thể hiện đậm nét sự lãng mạn và cái ngông của Tản Đà.
● Soạn bài Muốn làm thằng Cuội trang 155 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Muốn làm thằng Cuội trang 155 SGK ngữ văn 8 Tại sao nhà thơ lại muốn làm thằng Cuội, muốn lên cung trăng với chị Hằng? Nỗi buồn chán của nhà thơ là do đâu?
● Soạn bài Muốn làm thằng Cuội
Soạn bài Muốn làm thằng Cuội I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Tản Đà (1889-1939) tên khai sinh là Nguyễn Khắc Hiếu, quê ở làng Khê Thượng, huyện Bất Bạt, tỉnh Sơn Tây (nay là huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây).
● Phân tích bài thơ Muốn làm thằng Cuội để thấy rõ cái ngông của nhà thơ Tản Đà
Phân tích bài thơ Muốn làm thằng Cuội để thấy rõ cái ngông của nhà thơ Tản Đà Bài thơ viết theo thể Đuờng luật thất ngôn bát cú. Niêm luật đầy đủ, đối ý, đối thanh chặt chẽ và cân đôi
● Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ Muốn làm thằng Cuội
Cảm nhận của em về tâm trạng của Tản Đà qua bài thơ Muốn làm thằng Cuội Tâm trạng của Tản Đà bao trùm cả bài thơ là tâm trạng buồn chán thất vọng với cuộc đời. Đó là thái độ không dung hoà với thực tại, là sự phản kháng gián tiếp với cuộc đời.
● Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt
● Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt trang 157 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt trang 157 SGK ngữ văn 8 từ vựng
● Hai chữ nước nhà - Trần Tuấn Khải
● Soạn bài Hai chữ nước nhà trang 159 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Hai chữ nước nhà trang 159 SGK ngữ văn 8 Vể giọng điệu của đoạn thơ
● Soạn bài Hai chữ nước nhà (Trích – Trần Tuấn Khải)
Soạn bài Hai chữ nước nhà (Trích – Trần Tuấn Khải) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả:
● Phân tích văn bản Hai chữ nước nhà của Trần Tuấn Khải
Phân tích văn bản Hai chữ nước nhà của Trần Tuấn Khải Trần Tuấn Khải đã rất thành công khi lựa chọn chuyện chia li giữa hai cha con Nguyễn Phi Khanh và Nguyễn Trãi để gửi gắm tâm sự, nỗi đau mất nước nhằm khơi gợi tinh thần yêu nước thương nòi khi non sông đang bị giày xéo bởi gót giày thực dân
● Phân tích nội dung và nghệ thuật thể hiện của đoạn trích Hai chữ nước nhà của Ả Nam Trần Tuấn Khải
Phân tích nội dung và nghệ thuật thể hiện của đoạn trích Hai chữ nước nhà của Ả Nam Trần Tuấn Khải Đoạn trích gồm 36 câu thơ thể song thất lục bát. Tác giả đã mượn đề tài có thật trong lịch sử là Nguyễn Phi Khanh cha của Nguyễn Trãi bị quân Minh bắt đưa về Trung Quốc. Cuộc chia tay đẫm lệ giữa hai cha con ở “Chốn ải Bắc” - Một địa phận thuộc tỉnh Lạng Sơn của nước ta giáp với Trung Quốc
● Hoạt động ngữ văn :Làm thơ bảy chữ
● Soạn bài Hoạt động ngữ văn : Làm thơ bảy chữ trang 164 SGK ngữ văn 8
Soạn bài Hoạt động ngữ văn : Làm thơ bảy chữ trang 164 SGK ngữ văn 8 Ngắt nhịp trong thơ 7 chữ có thế là 4/3 hay 3/4 nhưng 4/3 nhiều hơn, thông dụng hơn.
● Soạn bài Ông đồ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ông đồ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ông đồ - Vũ Đình Liên. Câu 1: - Trong 2 khổ thơ đầu: hình ảnh ông Đồ viết chữ nho ngày Tết là một hình ảnh đẹp.
Soạn bài Ông đồ Soạn bài Ông đồ SGK Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Tâm tư của nhà thơ thể hiện qua bài thơ một cách kín đáo. Tác giả đã mô tả hai cảnh đối lập và gợi niềm thương cảm ông đồ một cách gián tiếp.
● Phân tích bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên
Phân tích bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên Bài thơ ra đời khi ông đồ đã trở thành cái di tích của một thời tàn. Nho học đã bị thất sủng, người ta đua nhau chạy theo thời đại với chữ Pháp chữ Tây.
● Phân tích nhân vật trữ tình trong bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên
Phân tích nhân vật trữ tình trong bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên Nêu sức mạnh của thơ nằm ở khá năng gợi cảm và truyền cảm của nó thì có thể coi “ông đồ” của Vũ Đình Liên là một bài đầy chất thơ ít có bài thơ nào ngắn ngủi chỉ có năm khổ ngũ ngôn như thế mà để đọng lại một ấn tượng thấm thía, gợi lên cả một hoài niệm ngậm ngùi đến như vậy
Phân tích giá trị biểu cảm của hai câu thơ sau trong bài thơ ông đồ của Vũ Đình Liên: Giấy đỏ buồn không thắm. Mực đọng trong nghiên sầu Hai câu thơ sử dụng biện pháo nhân hóa nỗi sầu tủi về thân phận của ông Đồ như đã thấm sâu vào từng sự vật.
Vũ Quán Phương đã nhận xét: Văn tả thật ít lời mà cảnh hiện ra như vẽ, không chỉ bóng dáng ông đồ mà cả cái tiêu điều của xã hội qua mắt ông đồ. Phân tích bài thơ Ông Đồ để chứng minh ý kiến trên Vũ Đình Liên đã dành cho số phận các ông đồ những tình cảm sâu sắc, xuất phát từ sự cảm thông rất đỗi chân thành
Chứng minh rằng: Với bài thơ ông đồ Vũ Đình Liên đã chạm được vào những rung cảm tâm linh của giống nòi nên nó còn tha thiết mãi Nhà thơ viết lên bài với một tấm lòng yêu thương, trân trọng, ngợi ca những tài năng, sự đóng góp của những lớp người đi trước với nền văn hoá của dân tộc.
● Viết đoạn văn phân tích cái hay của hình ảnh thơ: Lá vàng rơi trên giấy. Ngoài giời mưa bụi bay
Viết đoạn văn phân tích cái hay của hình ảnh thơ: Lá vàng rơi trên giấy. Ngoài giời mưa bụi bay Ông Đồ đã bị xã hội bỏ rơi, ông đã gắng níu kéo cuộc đời thầm lặng bẽ bàng ngồi bên lề phố đông người qua nhưng so với thời đại mới đang sục sôi, bon chen thì ông chỉ là chiếc lá úa tàn đang rụng rơi cay đắng.
● Phân tích, bình giảng: Ông đồ của Vũ Đình Liên
Phân tích, bình giảng: Ông đồ của Vũ Đình Liên Sáng tác của Vũ Đình Liên là sự hoà quyện của hai nguồn cảm hứng: “Lòng thương người và tình hoài cổ” (Hoài Thanh).Tình hoài cổ khiến thơ ông có cái bâng khuâng tiếc nuối những truyền thống văn hoa mờ nhạt dần, những bi kịch “biết tìm đâu” “cảnh xưa rực rỡ trăm màu” (Hồn xưa).
● Soạn bài Nhớ rừng - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Nhớ rừng - Ngắn gọn nhất Soạn Ngữ văn 8 ngắn gọn tập 2 bài Nhớ rừng - Thế Lữ. Câu 1: Bài thơ chia làm 5 đoạn với nội dung mỗi đoạn:
Soạn bài Nhớ rừng Soạn bài Nhớ rừng Ngữ văn 8 tập 2. Câu 3. Căn cứ vào nội dung bài thơ hãy giải thích vì sao tác giả mượn "lời con hổ ở vườn bách thú". Việc mượn lời đó có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện nội dung cảm xúc bài thơ?
Em có nhận xét gì về câu nói của Hoài Thanh khi đọc bài Nhớ rừng: Thế Lữ như một vị tướng điều khiển đội quân Việt ngữ với một mệnh lệnh không thể cưỡng lại được? Bài thơ đã thể hiện một sức sống mạnh mẽ, tiềm ẩn, chỉ có ở những con người, những dân tộc không bao giờ biết cúi đầu, luôn khao khát hướng đến tự do.
● Phân tích tâm trạng con hổ trong bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ
Phân tích tâm trạng con hổ trong bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ Nhớ rừng là một bài thơ nổi tiếng của phong trào Thơ mới. Nó cũng là một bài in được dấu ấn đậm và bền trong nhiều thế hệ bạn đọc - Tác giả của nó - thi sĩ Thế Lữ, là một nhà thơ tài năng, người có công đầu trong phong trào Thơ mới
Văn học việt Nam giai đoạn đầu thế kỉ XX cho đến 1945 thể hiện rõ nét tình cảm yêu nước của dân tộc ta thời kì này. Hãy chứng minh qua các tác phẩm đã học Một nét nổi bật, rực rỡ của Việt Nam về mặt đạo đức là lòng yêu nước, đã thành một truyền thống quý báu, thể hiện trong các giai đoạn lịch sử. Đầu thế kỉ XX đến 1945 là thời kì nước ta có nhiều biến chuyển đặc biệt
Đằng sau sự hồi tưởng về một quá khứ huy hoàng của con hổ ta còn thấy tâm trạng nuối tiếc đầy bất lực cùng một khát vọng tự do tha thiết. Phân tích đoạn thơ sau để làm rõ ý trên: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối......Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu Đây là một khổ thơ đầy màu sắc huy hoàng, hình ảnh kì vĩ, nó chẳng những thể hiện tâm trạng nuối tiếc đầy bất lực của hổ mà còn bộc lộ khát vọng tự do tha thiết.
● Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ: Nào đâu ... còn đâu? (Nhớ rừng, Thế Lữ).
Phân tích các tầng nghĩa trong đoạn thơ: Nào đâu ... còn đâu? (Nhớ rừng, Thế Lữ). Thông qua lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú, Thế Lữ muốn bộc lộ tâm trạng chán ghét cuộc sống thực tại, khát khao cuộc sống tự do cũng là thể hiện lòng yêu nước một cách thầm kín của ông.
● Phân tích bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ – Bài mẫu 1
Phân tích bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ – Bài mẫu 1 Ngay từ đầu khi mới xuất hiện trên thi đàn văn học, phong trào Thơ Mơi đã đánh dấu cho sự đổi thay lớn lao của nền thi ca dân tộc. Để có được những sự thay đổi lớn lao ấy , đó là sự đóng góp miệt mài và say mê của hàng loạt cây bút với hồn thơ lãng mạn và giàu cảm xúc.
● Phân tích nhân vật con hổ trong bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ
Phân tích nhân vật con hổ trong bài thơ Nhớ rừng của Thế Lữ Bài thơ mở đầu đầy căm hờn nhưng cũng đầy bất lực của con hổ. Sự căm hờn ấy là kết quả của sự dồn nén lâu ngày trong chật chội và ngột ngạt. Nó bứt rứt, khó chịu và u uất vô cùng.
Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối....Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt. Nhớ rừng - Thế Lữ Đoạn thơ nằm trong chuỗi hồi ức về những ngày tháng lẫm liệt chốn rừng xanh uy nghi của con hổ. Giữa cảnh núi rừng dữ dội, lộng lẫy nó là vị chúa tể độc tôn
● Soạn bài Câu nghi vấn - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu nghi vấn - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Câu nghi vấn. Câu 1. a. - Câu nghi vấn đó là: + Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không?
Soạn bài Câu nghi vấn Soạn bài Câu nghi vấn trang 11 Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Xác định câu nghi vấn trong những đoạn trích sau. Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn?
● Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
● Soạn bài Viết đoạn văn trong văn thuyết minh - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết đoạn văn trong văn thuyết minh - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Viết đoạn văn trong văn thuyết minh. Câu 1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh
● Soạn bài Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
Soạn bài Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh Soạn bài Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Viết đoạn văn mở bài và kết bài cho đề văn "Giới thiệu về trường em".
● Soạn bài Quê hương - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Quê hương - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Quê hương - Giang Nam. Câu 1: a. Cảnh dân chài bơi thuyền ra khơi được miêu tả trong 6 câu (câu 3 - câu 8).
Soạn bài Quê hương Soạn bài Quê hương SGK Ngữ văn 8 tập 2. Câu 4. Bài thơ có những đặc sắc nghệ thuật gì nổi bật? Theo em, bài thơ được viết theo phương thức miêu tả hay biểu cảm, tự sự hay trữ tình?
Phân tích giá trị của các biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng. Rướn thân trắng bao la thâu góp gió. (Quê hương - Tế Hanh) Qua hình ảnh cánh buồm tuyệt đẹp, Tế Hanh đã thể hiện tâm hồn khoáng đạt của người dân làng chài quê hương.
● Phân tích bài thơ Quê hương của Tế Hanh
Phân tích bài thơ Quê hương của Tế Hanh Quê hương là nguồn cảm hứng vô tận của nhiều nhà thơ Việt Nam và đặc biệt là Tế Hanh – một tác giả có mặt trong phong trào Thơ mới và sau cách mạng vẫn tiếp tục sáng tác dồi dào. Ông được biết đến qua những bài thơ về quê hương miền Nam yêu thương với tình cảm chân thành và vô cùng sâu lắng
● Em hãy lập dàn ý về bài thơ Nhớ con sông quê hương của nhà thơ Tế Hanh
Em hãy lập dàn ý về bài thơ Nhớ con sông quê hương của nhà thơ Tế Hanh Giới thiệu nhà thơ Tế Hanh với bài Nhớ con sông quê hương (sáng tác năm 1956 đất nước tạm chia cắt, tác giả tập kết về miền Bắc)
● Em hãy nhận xét về tình cảm của Tế Hanh trong bài thơ Quê hương
Em hãy nhận xét về tình cảm của Tế Hanh trong bài thơ Quê hương Bài thơ mở đầu bằng một lời giới thiệu tuy giản dị nhưng chỉ có được ở những người hiểu rõ giá trị của nghề nghiệp làng mình: Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới
● Hình ảnh người dân làng chài qua bài thơ Quê hương của Tế Hanh
Hình ảnh người dân làng chài qua bài thơ Quê hương của Tế Hanh Hình ảnh thơ vừa lột tả được chân thực, tinh tế cảnh vật và con người của cuộc sống miền biển vừa thể hiện sâu sắc những rung động của tâm hồn nhà thơ.
● Cảm nhận về bài thơ Quê hương của Tế Hanh
Cảm nhận về bài thơ Quê hương của Tế Hanh Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới. Nước bao vây, cách biển nửa ngày sông
● Tìm hiểu tâm hồn Tế Hanh qua bài thơ Quê hương của ông
Tìm hiểu tâm hồn Tế Hanh qua bài thơ Quê hương của ông Trong dàn hợp xướng thời Thơ mới, có lẽ cây đàn Tế Hanh đã góp vào những vần thơ vừa khỏe khoắn, trong trẻo, vừa không kém phần nồng đượm, có một âm hưởng đằm thắm riêng
Cảm nhận của em về khổ thơ sau: Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng. Cả thân hình nồng thở vị xa xăm. Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm. Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. (Quê hương - Tế Hanh) Đọc khí thơ, người đọc có thể cảm nhận trong đó bao nhiêu niềm yêu mến, tự hào về quê hương xứ sở của nhà thơ.
● Soạn bài Khi con tu hú - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Khi con tu hú - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Khi con tu hú - Tố Hữu.
Soạn bài Khi con tu hú Soạn bài Khi con tu hú SGK Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Nhận xét về cảnh mùa hè được miêu tả trong 6 câu thơ đầu. Những chi tiết nào khiến em có nhận xét đó?
● Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu
Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu Đoạn thơ đã cho ta hiểu thêm nét đẹp trong tâm hồn người cộng sản trẻ tuổi. Người chiến sĩ xả thân vì lí tưởng cao đẹp đó có một thế giới nội tâm rất mực phong phú, rung động mãnh liệt với nhịp đập của cuộc sống
● Hãy phân tích tâm trạng bức bối, khao khát tự do qua bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu
Hãy phân tích tâm trạng bức bối, khao khát tự do qua bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu Mở ra cảnh mùa hè là tiếng chim tu hú gọi bầy. Tiếng chim tu hú như tiếng báo hiệu của mùa hè, vọng vào trong xà lim nhà tù, đánh thức dậy trong ký ức của nhà thơ bao nhiêu hình ảnh tươi sáng, rực rỡ của mùa hè sôi động ở bên ngoài
● Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu
Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong bài thơ Khi con tu hú của nhà thơ Tố Hữu Bài thơ hay ở những hình ảnh thơ gần gũi, giản dị mà giàu sức gợi cảm, ở nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát uyển chuyển, tự nhiên và cả ở những cảm xúc thiết tha, sàu lắng
● Phân tích bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu
Phân tích bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu Tố Hữu, bằng cảm xúc chân thật của mình, đã cất lên tiếng nói tâm tình tha thiết của người chiến sĩ cộng sản suốt đời chiến đấu cho lí tưởng và tâm hồn khát khao tự do đến cháy bỏng trong bài thơ “Khi con tu hú”.
● Em hãy phân tích bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu
Em hãy phân tích bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu Bài thơ Khi con tu hú được sáng tác vào tháng 7 năm 1939, khi nhà thơ trong bước đường hoạt động cách mạng đang bị địch bắt giam tại lao Thừa Phủ - Huế.
● Khi con tu hú trang 19 SGK Văn 8
Khi con tu hú trang 19 SGK Văn 8 2. Sáu câu thơ lục bát thanh thoát mở ra cả một thế giới rộn ràng, tràn trề nhựa sống.
● Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Câu nghi vấn (tiếp theo). Câu 1. a. Bộc lộ cảm xúc, hoài niệm về quá khứ
● Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo)
Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) trang 20 SGK Ngữ văn 8 tập 2. Câu 3. Đặt hai câu nghi vấn không dùng để hỏi.
● Thuyết minh về một phương pháp (Cách làm)
● Soạn bài Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Thuyết minh về một phương pháp (cách làm). Câu 1. I. GIỚI THIỆU MỘT PHƯƠNG PHÁP (CÁCH LÀM )
● Soạn bài Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)
Soạn bài Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) Soạn bài Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) SGK Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Đọc bài giới thiệu “Phương pháp học nhanh” (trang 26 SGK Ngữ văn 8 tập 2). Hãy chỉ ra cách đặt vấn đề, cách đọc và đặc biệt là nội dung và hiệu quả của phương pháp đọc nhanh được nêu trong bài.
Thuyết minh về một món ăn Đề 1. Thuyết minh cách làm món vịt quay me. Đề 2. Cách làm mì xào giòn:
● Thuyết minh về một phương pháp (Cách làm)
Thuyết minh về một phương pháp (Cách làm) Cách làm được trình bày cái nào làm trước, cái nào làm sau theo một thứ tự nhất định thì mới cho kết quả mong muốn.
● Tức cảnh Pác Bó - Hồ Chí Minh
● Soạn bài Tức cảnh Pác Bó - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Tức cảnh Pác Bó - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Tức cảnh Pác Pó - Hồ Chí Minh. Câu 1: Bài thơ thuộc thể thơ tứ tuyệt. Một số bài thơ cùng thể thơ này đã học : Cảnh Khuya, Nguyên Tiêu (Rằm Tháng Giêng)…
Soạn bài Tức cảnh Pác Bó Soạn bài Tức cảnh Pác Bó - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Nhận xét về giọng điệu chung của bài thơ. Tâm trạng của Bác Hồ ở Pác Bó được biểu hiện như thế nào qua bài thơ? Vì sao Bác lại cảm thấy cuộc sống gian khổ thật là sang?
● Con người Hồ Chí Minh hiện lên qua bài thơ Tức cảnh Pác Bó
Con người Hồ Chí Minh hiện lên qua bài thơ Tức cảnh Pác Bó Tức cảnh Pác Bó xứng đáng là một trong những bức chân dung tinh thần xinh xắn của con người vĩ đại Hồ Chí Minh.
Trong văn bản Côn Sơn ca của Nguyễn Trãi tác giả từng ca ngợi thú lâm tuyền. Niềm vui đó của Nguyễn Trãi có gì giống và khác với Hồ Chí Minh trong bài Tức cảnh Pác Bó Ở Hồ Chí Minh, cái thú lâm tuyền vẫn gắn với con người hành động, con người chiến sĩ.
● Phân tích bài thơ Tức cảnh Pác Bó
Phân tích bài thơ Tức cảnh Pác Bó Bác Hồ về nước tháng 2/1941, sau 30 năm bôn ba khắp năm châu bốn biển để tìm đường cứu nước. Khi đó, tình hình thế giới và trong nước có những biến động vô cùng to lớn (đại thế chiến thứ hai, Pháp lại khủng bố cách mạng dã man, Nhật vào Đông Dương; ở châu Âu, Pháp đầu hàng phát xít Đức..)
● Em có nhận xét gi về giọng điệu của bài thơ Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh
Em có nhận xét gi về giọng điệu của bài thơ Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh Giọng điệu chung của bài thơ là giọng sảng khoái, tự nhiên, hóm hỉnh pha chút vui đùa.
Tức cảnh Pác Bó 3. “Thú lâm tuyền” - cũng như “thú điền viên” - là một tình cảm thanh cao, một nét đẹp cổ truyền thống từ xưa.
● Soạn bài Câu cầu khiến - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu cầu khiến - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Câu cầu khiến. Câu 1. a.câu cầu khiến : - Thôi đừng lo lắng.
Soạn bài Câu cầu khiến Soạn bài Câu cầu khiến - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Trong những đoạn trích sau đây, câu nào là câu cầu khiến? Nhận xét sự khác nhau về hình thức biểu hiện ý nghĩa cầu khiến giữa những câu đó.
● Câu cầu khiến trang 30 SGK Văn 8
Câu cầu khiến trang 30 SGK Văn 8 Đặc điểm hình thức cho biết đó là câu cầu khiến: những từ cầu khiến: đừng, ... đi, thôi.
● Luyện tập Câu cầu khiến trang 31 SGK Văn 8
Luyện tập Câu cầu khiến trang 31 SGK Văn 8 4. Dế Choắt muốn Dè Mòn đào giúp một cái ngạch từ “nhà” minh sang “nhà” của Dế Mèn (có mục đích cầu khiến).
● Thuyết minh một danh lam thắng cảnh
● Soạn bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh. Câu 1. a. Bài viết giúp ta hiểu thêm về lịch sử, cấu trúc và một vài nét về cảnh vật của hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn.
● Soạn bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh
Soạn bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh Soạn bài Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 3. Làm thế nào để có những kiến thức về một danh lam thắng cảnh?
● Thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh hoặc một di tích ở địa phương
Thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh hoặc một di tích ở địa phương Có ý kiến cho rằng: Trong nền văn hóa cổ nước ta có rất nhiều viên ngọc bị che lấp bởi lớp bụi thời gian mà nhiệm vụ của chúng ta là phải tìm tòi, bảo vệ cho nó sáng mãi. Khu di tích lịch sử văn hóa chùa Dâu là một viên ngọc như thế.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích ở quê hương em. ( Vịnh Hạ Long )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích ở quê hương em. ( Vịnh Hạ Long ) Trên đất nước Việt Nam thân yêu có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng nhưng có lẽ tiêu biểu nhất chính là Vịnh Hạ Long.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Chùa Hương )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Chùa Hương ) Một trong những danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Việt Nam có thể kể đến đó là chùa Hương.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( chùa Thiên Mụ )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( chùa Thiên Mụ ) Chùa Thiên Mụ là một trong những ngôi chùa khá nổi tiếng của Huế. Là ngôi chùa cổ nhất ở Huế.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Điện Hòn Chén )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Điện Hòn Chén ) Từ Văn Miếu đi thuyền qua một đoạn uốn khúc hình chữ U của sông Hương, Khúc quanh này len lỏi qua một vùng núi trập trùng, cỏ cây xanh tươi là đến điện Hòn Chén.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Lăng chủ tịch )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Lăng chủ tịch ) Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh là một trong những công trình thể hiện tấm lòng của nhân dân Việt Nam đối với Bác với tất cả niềm kính yêu.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Hồ Ba Bể)
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Hồ Ba Bể) Hồ Ba Bể là thắng cảnh thiên nhiên độc đáo của tỉnh Bắc Kạn và được UNESCO xếp vào danh sách hai mươi hồ nước ngọt đẹp nhất thế giới cần được bảo vệ và phát triển.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Văn Miếu - Quốc Tử Gíam )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Văn Miếu - Quốc Tử Gíam ) Văn Miếu - Quốc TỬ Giám là quần thể di tích đa dạng và phong phú hàng đầu của thành phố Hà Nội.
● Lý thuyết Thuyết minh một danh lam thắng cảnh trang 33 SGK Văn 8
Lý thuyết Thuyết minh một danh lam thắng cảnh trang 33 SGK Văn 8 4. Bài viết được sắp xếp theo bố cục, thứ tự từ việc giới thiệu hồ Hoàn Kiếm (không gian rộng) đến việc giới thiệu đền Ngọc Sơn không gian hẹp)
● Luyện tập Thuyết minh một danh lam thắng cảnh trang 35 SGK Văn 8
Luyện tập Thuyết minh một danh lam thắng cảnh trang 35 SGK Văn 8 3. Dựa vào bố cục trên, các em có thế viết văn bản thuyết minh gồm ba phần
● Ôn tập về văn bản thuyết minh
● Soạn bài Ôn tập về văn bản thuyết minh - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập về văn bản thuyết minh - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập về văn bản thuyết minh. Câu 1: Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức về đặc điểm tính chất
● Soạn bài Ôn tập về văn bản thuyết minh
Soạn bài Ôn tập về văn bản thuyết minh Soạn bài Ôn tập về văn bản thuyết minh - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Tập viết đoạn văn theo các đề bài sau:
● Luyện tập Ôn tập về văn bản thuyết minh trang 35 SGK Văn 8
Luyện tập Ôn tập về văn bản thuyết minh trang 35 SGK Văn 8 Lục bát dân tộc đã được gìn giữ và phát huy ở những nhà thơ lớn về sau. Thể thơ này kết tinh tinh hoa, hồn vía người Việt, văn hóa Việt
● Lý thuyết Ôn tập về văn bản thuyết minh trang 35 SGK Văn 8
Lý thuyết Ôn tập về văn bản thuyết minh trang 35 SGK Văn 8 Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, người viết phái quan sát sự vật, hiện tượng cần thuyết minh hoặc tra cứu sách vở, hỏi han những người hiểu biết để có kiến thức đáng tin cậy
● Ngắm trăng (Vọng nguyệt) - Hồ Chí Minh
● Soạn bài Ngắm trăng (Vọng nguyệt) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ngắm trăng (Vọng nguyệt) - Ngắn gọn nhất Soạn bài Ngắm trăng (Vọng nguyệt) - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 4. Qua bài thơ, em thấy hình ảnh Bác Hồ hiện ra như thế nào?
● Soạn bài Ngắm trăng (Vọng nguyệt)
Soạn bài Ngắm trăng (Vọng nguyệt) Soạn bài Ngắm trăng (Vọng nguyệt). Câu 2. Ở bài thơ này, Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh như thế nào? Vì sao Bác lại nói đến cảnh “Trong tù không rượu cũng không hoa”?
Phân tích những nét đặc sắc nghệ thuật trong hai câu thơ cuối bài thơ Vọng nguyệt - Ngắm trăng của Hồ Chí Minh Hai câu thơ không chỉ làm nổi bật mối quan hệ tri kỉ giữa người và trăng mà còn khẳng định vẻ đẹp tâm hồn người tù cách mạng Hồ Ghí Minh.
● Phân tích vẻ đẹp của bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh
Phân tích vẻ đẹp của bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh Ngắm trăng (nguyên tác chữ Hán là Vạng nguyệt) là một đề tài rất quen thuộc trong thơ cổ phương Đông. Trăng là một hình ảnh tiêu biểu cho cái đẹp trong sáng, thanh khiết của thiên nhiên và ngắm trăng là một cách để thể hiện tình cảm với thiên nhiên, để giao cảm với thiên nhiên
● Hình ảnh Bác Hồ hiện lên qua bài thơ Ngắm trăng
Hình ảnh Bác Hồ hiện lên qua bài thơ Ngắm trăng Bác Hồ đã cho người đọc thấy vẻ đẹp của một tâm hồn thi sĩ, luôn mở rộng lòng để giao hoà cùng với thiên nhiên.
● Phân tích bài thơ Vọng Nguyệt (Ngắm trăng) của Hồ Chí Minh
Phân tích bài thơ Vọng Nguyệt (Ngắm trăng) của Hồ Chí Minh Thi phẩm còn là một bức tranh chân dung tinh thần tự họa của Hồ Chí Minh. Bài thơ thực sự là một thi phẩm đáng trân trọng trong kho tàng thi ca Việt Nam.
● Đi đường (Tiểu lộ) - Hồ Chí Minh
● Soạn bài Đi đường - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Đi đường - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Đi đường - Hồ Chí Minh. Câu 1: Bài thơ này thể hiện rất rõ kết cấu của thể thơ tứ tuyệt
● Soạn bài Đi đường trang 39 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Đi đường trang 39 SGK Ngữ Văn 8 Kết cấu bài thơ: Ba câu thơ đầu miêu tả sự gian nan, khó khăn đi đường núi đế rồi kết bằng một câu rất bất ngờ
● Em hãy nêu cảm xúc của mình sau khi đã đọc bài thơ Đi đường của Bác Hồ
Em hãy nêu cảm xúc của mình sau khi đã đọc bài thơ Đi đường của Bác Hồ Trong 14 tháng bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam (từ tháng 8/1942 đến tháng 9/1943), Bác đã chuyển đi trên ba chục nhà lao thuộc 13 huyện của tỉnh Quảng tây (Trung Quốc).
Phân tích bài thơ Đi đường của Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ nhận định sau:Từ những bài thơ viết trong hoàn cảnh nhà tù dưới chế độ Tưởng Giới Thạch tàn bạo và mục nát toát ra một phong thái ung dung, một khí phách hào hùng, ý chí sắt đá Từ bài thơ, người đọc có thể cảm nhận hình ảnh Bác vừa có thần thái ung dung, bình tĩnh của một bậc tiên phong đạo cốt vừa có nét kiên cường rắn rỏi, đầy lạc quan của một người chiến sĩ cách mạng
Soạn bài Đi đường I. VỀ TÁC PHẨM Đi đường cũng là một bài thơ trong tập Nhật kí trong tù. Bác viết bài thơ này để ghi lại cảm hứng lúc đi đường khi bị giải từ nhà lao này đến nhà lao khác.
Chép lại chính xác bài thơ Đi đường của Hồ Chí Minh. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về Bác Hồ sau khi học bài thơ Đi đường, trong đó có sử dụng 1 câu nghi vấn. Gạch chân dưới câu nghi vấn đó. Đường đi chuyển lao gian khó cũng có nghĩa là con đường hoạt động cách mạng nhiều gian khó
● Soạn bài Câu cảm thán- Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu cảm thán- Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Câu cảm thán. Câu 3: Đặt hai câu cảm thán:
Soạn bài Câu cảm thán Soạn bài Câu cảm thán - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Hãy cho biết các câu trong những đoạn trích sau có phải đều là câu cảm thán không? Vì sao?
● Soạn bài Câu trần thuật - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu trần thuật - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Câu trần thuật. Câu 1: Chỉ có câu: Ôi Tào Khê! là mang đặc điểm hình thức của câu cảm thán.
Soạn bài Câu trần thuật Soạn bài Câu trần thuật - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 5. Đặt câu trần thuật dùng để hứa hẹn, xin lỗi, cảm ơn, chúc mừng, cam đoan.
● Viết bài tập làm văn số 5 - Văn thuyết minh
● Soạn bài Viết bài tập làm văn số 5 - Văn thuyết minh
Soạn bài Viết bài tập làm văn số 5 - Văn thuyết minh Soạn bài Viết bài tập làm văn số 5 - Văn thuyết minh Ngữ văn 8 tập 2. Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em.
● Soạn bài Chiếu dời đô - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Chiếu dời đô - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Chiếu dời đô - Lí Công Uẩn. Câu 1: Đây là đoạn văn có tính chất nêu tiền đề, làm chỗ dựa cho lý lẽ ở những phần tiếp theo.
Soạn bài Chiếu dời đô Soạn bài Chiếu dời đô - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Chứng minh Chiếu dời đô có kết cấu chặt chẽ, lập luận giàu sức thuyết phục.
● Giá trị nhân văn trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn
Giá trị nhân văn trong Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn Chiếu dời đô là một bài chiếu do Lí Công Uẩn viết năm 1010 nhằm thuyết phục mọi người về việc dời đô…
● Chiếu dời đô trang 48 SGK Ngữ Văn 8
Chiếu dời đô trang 48 SGK Ngữ Văn 8 Đây là đoạn văn có tính chất nêu tiền đề, làm chỗ dựa cho lý lẽ ở những phần tiếp theo.
● Soạn bài Câu phủ định - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu phủ định - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Câu phủ định. Câu 1: a. Các câu (b), (c), (d) khác với câu (a) ở những từ ngữ phủ định:
Soạn bài Câu phủ định Soạn bài Câu phủ định - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 6. Viết đoạn đối thoại ngắn, trong đó có dùng câu phủ định miêu tả và câu phủ định bác bỏ.
● Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn
● Soạn bài Hịch tướng sĩ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hịch tướng sĩ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn. Câu 1: Bài hịch bố cục thành 4 đoạn:
Soạn bài Hịch tướng sĩ Soạn bài Hịch tướng sĩ - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Phát biểu cảm nhận về lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua bài hịch.
Để thuyết phục người nghe, người đọc bằng nhận thức và tình cảm, nghệ thuật văn chính luận, Hịch tướng sĩ có gì đang lưu ý Phải nói ngay rằng đây là một bài văn tuyệt hay, đầy sức thuyết phục. Phân tích văn trước hết phải nắm được đặc trưng thể loại của bài văn
● Em hiểu bài Hịch tướng sĩ như thế nào về hình thức và nội dung, hãy tóm tắt nêu một số ý lớn
Em hiểu bài Hịch tướng sĩ như thế nào về hình thức và nội dung, hãy tóm tắt nêu một số ý lớn Tác phẩm vừa là bài hịch, vừa là bài tựa cuốn Binh thư yếu do Trần Quôc Tuấn soạn thảo để huấn luyện tướng sĩ trước khi quân Nguyên xâm lược nước ta lần thứ II
Chứng minh bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn đã bộc lộ sâu sắc nhiệt tình yêu nước và tinh thần trách nhiệm của ông trước hoạ ngoại xâm Trước khí thế tiến công ào ạt của ba mươi vạn quân Nguyên lần thứ hai sang xâm lược nước ta, Trần Quốc Tuấn đã viết bài: Hịch tướng sĩ để khích lệ lòng yêu nước, quyết chiến đấu của các tướng sĩ
● Lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn qua văn bản Hịch tướng sĩ
Lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn qua văn bản Hịch tướng sĩ Bài "Hịch tướng sĩ" phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc ta nói chung và Trần Quốc Tuấn nói riêng trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
● Luyện tập Hịch tướng sĩ trang 61 SGK Ngữ Văn 8
Luyện tập Hịch tướng sĩ trang 61 SGK Ngữ Văn 8 Cảm nhận về lòng yêu nước của tác giả được thể hiện qua bài hịch: Lòng yêu nước được biểu hiện rất phong phú ở nhiều sắc độ
● Hịch tướng sĩ trang 55 SGK Ngữ Văn 8
Hịch tướng sĩ trang 55 SGK Ngữ Văn 8 Nêu mối ân tình giữa mình và tướng sĩ. Trần Quốc Tuấn đã kích động ý thức trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi người đối với lẽ vua tôi cũng như đối với tình cốt nhục.
● Soạn bài Hành động nói - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hành động nói - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Hành động nói. Câu 1: I. Hành động nói là gì?
Soạn bài Hành động nói Soạn bài Hành động nói - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 3. Đoạn trích dưới đây có ba câu chứa từ hứa. Hãy xác định kiểu hành động nói được thực hiện trong mỗi câu ấy.
● Hành động nói trang 62 SGK Ngữ Văn 8
Hành động nói trang 62 SGK Ngữ Văn 8 Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm muc đích để dọa Thạch Sanh để chàng trốn đi vì ngỡ mình đã giết chết con trăn vua nuôi
● Luyện tập hành động nói trang 63 SGK Ngữ Văn 12
Luyện tập hành động nói trang 63 SGK Ngữ Văn 12 Trần Quốc Tuấn viết “Hịch tướng sĩ” nhằm kêu gọi tướng sĩ phải từ bỏ lối sống hưởng lạc, thái độ bàng quan trước vận nước mà vùng lên quyết chiến quyết thắng kẻ thù
● Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi
● Soạn bài Nước Đại Việt ta - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Nước Đại Việt ta - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi. Câu 1: Khi nêu tiền đề sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Việt Nam ta. Nguyễn Trãi đã khẳng định những chân lý :
Soạn bài Nước Đại Việt ta Soạn bài Nước Đại Việt ta - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Qua hai câu “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân – Quân điếu phạt trước lo trừ bạo”, có thể hiểu cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi là gì? Người dân mà tác giả nói tới là ai? Kẻ bạo ngược mà tác giả nói tới là kẻ nào?
● Từ trích đoạn Nước Đại Việt ta (Bình Ngô đợi cáo - Nguyễn Trãi) em có suy nghĩ gì về lòng yêu nước
Từ trích đoạn Nước Đại Việt ta (Bình Ngô đợi cáo - Nguyễn Trãi) em có suy nghĩ gì về lòng yêu nước Bài cáo đã thể hiện một cách hùng hồn lòng yêu nước thông qua việc nêu cao ngọn cờ nhân nghĩa yêu nước thương dân đồng thời bày tỏ niềm tự hào về quyền độc lập tự chủ của đất nước và truyền thống đánh giặc giữ nước của tổ tiên
Nước Đại Việt ta là áng văn tràn đây lòng tự hào dân tộc. Dựa vào văn bản nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi hãy làm sáng tỏ nhận định trên Đoạn trích đã khẳng định vị thế dân tộc trên nhiều phương diện, từ đó thể hiện lòng tự hào dân tộc vô bờ của tác giả.
Cho câu chủ đề: Sức thuyết phục của văn chính luận Nguyễn Trãi là ở chỗ kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và thực tiễn. Dựa vào văn bản Nước Đại Việt ta, hãy viết đoạn văn tổng phân hợp để chứng minh ý kiến trên Sức mạnh của nhân nghĩa, một khái niệm chung chung trừu tượng đã được người anh hùng dân tộc làm cho sinh động bằng chính thực tiễn lịch sử oai hùng của dân tộc.
Để khẳng định chủ quyền độc lập của dân tộc, Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố nào? So với bài thơ Nam quốc sơn hà, đâu là những yếu tố kế thừa, đâu là những yếu tố phát triển Ý thức dân tộc đến thế kỉ XV đã phát triển sâu sắc, toàn diện hơn nhiều so với thế kỉ X.
● Nước Đại Việt ta trang 66 SGK Ngữ Văn 8
Nước Đại Việt ta trang 66 SGK Ngữ Văn 8 Khi nêu tiền đề sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Việt Nam ta. Nguyễn Trãi đã khẳng định những chân lý
● Soạn bài Hành động nói (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hành động nói (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Hành động nói (tiếp theo). Câu 1: - "Từ xưa các bậc … không có ?"
● Soạn bài Hành động nói (tiếp theo)
Soạn bài Hành động nói (tiếp theo) Soạn bài Hành động nói (tiếp theo) - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 5. Trong quán ăn, một người nói với một người bên cạnh: “Anh có thể chuyển giúp tôi lọ gia vị không ạ?”. Theo em, trong những hành động dưới đây, người nghe nên chọn hành động nào?
● Hành động nói (tiếp theo) trang 71 SGK Ngữ Văn 8
Hành động nói (tiếp theo) trang 71 SGK Ngữ Văn 8 Tác dụng của hình thức diễn đạt đó trong việc động viên quần chúng: những lời đó không có tính hô hào mà tao được sự giản dị, gần gũi như những lời tâm sự
● Soạn bài Ôn tập về luận điểm - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập về luận điểm - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập về luận điểm. Câu 1: Chọn (c): luận điểm là những tư tưởng, quan điểm, chủ chương cơ bản mà người viết (nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.
● Ôn tập về luận điểm trang 73 SGK Ngữ Văn 8
Ôn tập về luận điểm trang 73 SGK Ngữ Văn 8 Xác định hai luận điểm như vậy là đúng. Vì đây là 2 câu trả lời cho luận đề “cần phải dời đô đến Đại La”, một câu căn cứ vào lịch sử, một câu căn cứ vào thực tế thành Đại La
● Luyện tập Ôn tập về luận điểm trang 75 SGK Ngữ Văn 8
Luyện tập Ôn tập về luận điểm trang 75 SGK Ngữ Văn 8 Luận điểm của phần văn bản ấy không phải là “Nguyễn Trãi là một ông tiên”, cũng không hẳn là “Nguyễn Trãi là anh hùng dân tộc”, mà là “Nguyễn Trãi là tinh hoa của đất nước, dân tộc và thời đại lúc bấy giờ”.
● Bàn luận về phép học - Nguyễn Thiếp
● Soạn bài Bàn luận về phép học - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Bàn luận về phép học - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Bàn luận về phép học - La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp. Câu 1: Phân tích đoạn mở đầu :
● Soạn bài Bàn luận về phép học trang 76 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Bàn luận về phép học trang 76 SGK Ngữ Văn 8 Từ đoạn văn của Nguyễn Thiếp rút ra ý nghĩa, tác dụng của việc học chân chính: đất nước nhiều nhân tài, chế độ vững mạnh, quốc gia hưng thịnh.
● Viết đoạn văn trình bày luận điểm
● Soạn bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm. Câu 1: 1. Luận điểm trong các đoạn văn
● Soạn bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm trang 79 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Viết đoạn văn trình bày luận điểm trang 79 SGK Ngữ Văn 8 Thật là chốn tụ hội trọng yếu của 4 phương đất nước, cũng là nơi kinh đô bậc nhất của đế vương muôn đời
● Luyện tập Viết đoạn văn trình bày luận điểm trang 81 SGK Ngữ Văn 8
Luyện tập Viết đoạn văn trình bày luận điểm trang 81 SGK Ngữ Văn 8 Các luận cứ đó được xếp đặt theo trình tự tăng tiến, luận cứ sau biểu hiện một mức độ tinh tế cao hơn so với luận cứ đầu. Nhờ đó người đọc có được hứng thú tăng thêm
● Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
● Soạn bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm. Câu 1: Phân tích đề
● Soạn bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm trang 82 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm trang 82 SGK Ngữ Văn 8 Còn thiếu những luận điểm cần thiết, khiến mạch văn có chỗ bị đứt đoạn và luận đề không được hoàn toàn sáng rõ
● Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận
● Soạn bài Viết bài Tập làm văn số 6 - Văn nghị luận - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết bài Tập làm văn số 6 - Văn nghị luận - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Viết bài Tập làm văn số 6 - Văn nghị luận. Câu 1: ĐỀ 1. I. Mở bài: Có thể nói dân tộc VN đã trải qua hơn 4000 năm dựng nước và giữ nước, đó là một truyền thống rất đáng tự hào.
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước Đề 1 Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận trang 85 SGK Ngữ văn 8 tập 2
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành” Đề 2 Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận trang 85 SGK Ngữ văn 8 tập 2
Câu nói của M. Go-fơ-ki: Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống gợi cho em những suy nghĩ gì Đề 3 Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận trang 85 SGK Ngữ văn 8 tập 2
● Soạn bài Thuế máu - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Thuế máu - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Thuế máu - Nguyễn Ái Quốc. Câu 1: Về cách đặt tên chương, tên các phần của tác giả.
Trong văn bản Thuế máu, em có nhận xét gì về thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân thuộc địa cũng như số phận bi thảm của những người dân thuộc địa trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa của thực dân Cách đối xử của bọn thực dân lộ rõ bản chất bỉ ổi và thủ đoạn lừa bịp của chúng. Những người An Nam nói riêng và người dân các nước thuộc địa nói chung, vô hình chung đã trở thành vật hi sinh, trở thành những tấm lá chắn cho Pháp trên khắp các chiến trường.
Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của văn bản Thuế máu (trích Bản án chế độ thực dân Pháp của Nguyễn Ái Quốc). Văn bản Thuế máu được trích từ chương I cuốn Bản án chế độ thực dân Pháp - một tác phẩm chính luận của Nguyễn Ái Quốc viết bằng tiếng Pháp
Em hãy viết đoạn văn cho biết kết quả sự hi sinh của những người dân các nước thuộc địa trong văn bản Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc Trong văn bản Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc, kết quả sự hi sinh của những người dân thuộc địa được trả bằng những cái giá thật tàn tệ
● Soạn bài Thuế máu trang 86 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Thuế máu trang 86 SGK Ngữ Văn 8 Người dân thuộc địa phải gánh chịu nhiều thứ thuế bất công, vô lí. Song có lẽ một trong các thứ thuế tàn nhẫn, phũ phàng nhất là bị bóc lột xương máu, mạng sống. "Thuế máu” là cách gọi của Nguyễn Ái Quốc.
● Viết đoạn văn nêu nhận xét về cách đặt tên chương, tên các phần trong văn bản Thuế máu
Viết đoạn văn nêu nhận xét về cách đặt tên chương, tên các phần trong văn bản Thuế máu Cách đặt tên chương, tên các phần văn bản đã tạo ra sự hấp dẫn đối với người đọc, người nghe và khẳng định tài năng bậc thầy của Nguyễn Ái Quốc trong lĩnh vực văn học
Cái nhìn của tác giả Nguyễn Ái Quốc đối với các dân tộc bị áp bức được thể hiện qua Bản án chế độ thực dân Pháp Hồ Chủ tịch, người chiến sĩ tiên phong đã phất cao ngọn cờ giải phóng dân tộc, dành trọn cuộc đời mình cho công cuộc cách mạng vĩ đại ấy.
● Soạn bài Hội thoại - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hội thoại - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Hội thoại. Câu 1: Quan hệ giữa các nhân vật tham gia hội thoại trong đoạn trích là quan hệ trên - dưới:
Soạn bài Hội thoại Soạn bài Hội thoại trang 92 SGK Ngữ Văn 8. Câu 2. Cách cư xử của người cô có gì đáng chê trách?
● Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
● Soạn bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
Soạn bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Soạn bài Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Những yếu tố biểu cảm trong phần I – Chiến tranh và “Người bản xứ” được thể hiện trong hệ thống các từ ngữ đối lập nhau, hoặc mang tính chất mỉa mai, châm biếm.
● Soạn bài Đi bộ ngao du trang 98 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Đi bộ ngao du trang 98 SGK Ngữ Văn 8 Lập luận chính ở đoạn thứ nhất: đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do, tùy theo ý thích, không bị lệ thuộc vào bất cứ ai
● Soạn bài Hội thoại (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hội thoại (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Hội thoại (tiếp theo). Câu 1: Dùng cách đếm để tự kiểm tra số lượt lời của chú bé Hồng (2 lần) và người cô (6 lần).
● Soạn bài Hội thoại (tiếp theo)
Soạn bài Hội thoại (tiếp theo) Soạn bài Hội thoại (tiếp theo) Ngữ văn 8 tập 2. Câu 3. Vì sao Hồng không cắt lời người cô khi bà nói những điều Hồng không muốn nghe?
● Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
● Soạn bài Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận. Câu 1: 1.Chuẩn bị ở nhà.
● Soạn bài Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
Soạn bài Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận Soạn bài Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận Ngữ văn 8 tập 2. Câu 3. Khi đưa các yếu tố biểu cảm vào bài văn theo yêu cầu của đề đã cho, cần chú ý một số điểm sau:
● Lựa chọn trật tự từ trong câu
● Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Lựa chọn trật tự từ trong câu. Câu 1: Có thể thay đổi câu in đậm theo các cách sau:
● Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu
Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu - Ngữ văn 8 - tập 2. Câu 2. So sánh tác dụng của những cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậm dưới đây:
Soạn bài Kiểm tra văn Soạn bài Kiểm tra văn trang 110 SGK Ngữ Văn 8. Câu 2. - Câu chuẩn là của nhà văn Thép Mới. Thứ tự sắp xếp của tác giả hoàn toàn có dụng ý.
● Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
● Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả. Câu 1: -(a) Phương thức biểu đạt: kể -(b) Phương thức biểu đạt: miêu tả
● Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận trang 113, SGK Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Đọc đoạn văn (trích trong Người anh hùng làng Dóng của cao Huy Đỉnh) và trả lời các câu hỏi sau.
● Ông Giuôc-Đanh mặc lễ phục - Mô-li-e
● Soạn bài Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Trích trưởng giả học làm sang) - Mô-li-e. Câu 1: Lớp kịch này được chia làm 2 cảnh:
● Phân tích trích đoạn kịch ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
Phân tích trích đoạn kịch ông Giuốc-đanh mặc lễ phục Mô-li-e đã xây dựng một nhân vật hài kịch bất hủ khi tạo ra sự khập khiễng, bất hoà giữa cái ngu dốt, ngớ ngẩn và cái sang trọng học đòi ở nhân vật ông Giuốc-đanh
● Tóm tắt vở kịch Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e
Tóm tắt vở kịch Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e Trưởng giả học làm sang là một trong những vở hài kịch thành công nhất của Môlie. ông đã tạo nên bức tranh xã hội Pháp thế kỷ XVII vô cùng sinh động và chân thật
● Soạn bài Ông Giuôc-Đanh mặc lễ phục trang 118 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Ông Giuôc-Đanh mặc lễ phục trang 118 SGK Ngữ Văn 8 Hành động kịch diễn ra tại phòng khách nhà ông Giuôc-đanh, một người trên bốn mươi tuổi, thuộc tầng lớp dân thành thị phong lưu.
● Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập)
● Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập). Câu 1: a. Trật tự liệt kê được tác giả sắp xếp theo:
● Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập)
Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập) Soạn bài Lựa chọn trật tự từ trong câu (Luyện tập) trang 122 SGK Ngữ văn 8 tập 2.
● Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận
● Soạn bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận. Câu 1: 1. Chuẩn bị ở nhà.
● Soạn bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận
Soạn bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận Soạn bài Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận trang 124 SGK Ngữ văn 8 tập 2.
● Đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả - Bài viết số 1
Đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả - Bài viết số 1 Đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả - Bài viết số 1. Hồ Chí Minh - hiện thân của tình thân ái
● Đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả - Bài viết số 2
Đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả - Bài viết số 2 Đoạn văn nghị luận có yếu tố tự sự và miêu tả - Bài viết số 2. Tình cảm và tư tưởng yêu nước Việt Nam
● Chương trình địa phương (phần văn)
● Soạn bài Chương trình địa phương - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Chương trình địa phương - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Chương trình địa phương. Câu 1: Các văn bản nhật dụng ở lớp 8 đề cập đến những vấn đề:
● Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lo-gic) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lo-gic) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lo-gic). Câu 1: 1. Phát hiện và chữa các lỗi logic.
Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt trang 127 SGK Ngữ Văn 8. Trong thanh niên nói chung và trong tầng lớp sinh viên nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công
● Viết bài tập làm văn số 7 - Văn nghị luận
Hãy nêu lên những suy nghĩ của em về câu nói sau đây của Chủ tịch Hồ Chí Minh: ... "Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có được vẻ vang sánh vai các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập Soạn bài Viết bài tập làm văn số 7 - Văn nghị luận - Ngữ văn 8 tập 2. Đề 1.
Chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “Thương người như thể thương thân ” và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn. Soạn bài Viết bài tập làm văn số 7 - Văn nghị luận - Ngữ văn 8 tập 2. Đề 2.
Nói lên những suy nghĩ của em về các tệ nạn như: cờ bạc, tiêm chích ma túy, hoặc tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh Soạn bài Viết bài tập làm văn số 7 - Văn nghị luận - Ngữ văn 8 tập 2. Đề 3
● Soạn bài Tổng kết phần văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2 Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Tổng kết phần văn. Câu 1: 1. Lập bảng thống kê các văn bản Văn học Việt Nam đã học từ bài 15 ở lớp 8:
● Soạn bài Tổng kết phần văn - Ngữ văn 8
Soạn bài Tổng kết phần văn - Ngữ văn 8 Soạn bài Tổng kết phần văn - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2*. Nêu sự khác biệt nổi bật về hình thức nghệ thuật giữa các văn bản thơ trong các bài 15, 16 và trong các bài 18, 19.
● Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt
● Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt. Câu 1. Nhận diện kiểu câu:
● Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt - Ngữ văn 8
Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt - Ngữ văn 8 Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt - Ngữ văn 8 tập 2. Câu 1. Trật tự các từ in đậm được sắp xếp theo thứ tự xuất hiện của cảm xúc và hành động: kinh ngạc – vui mừng – về tâu vua.
● Soạn bài Văn bản tường trình - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Văn bản tường trình - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Văn bản tường trình. Câu 1: Tình huống cần phải viết bản tường trình
● Soạn bài Văn bản tường trình trang 133 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Văn bản tường trình trang 133 SGK Ngữ Văn 8 Việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành gây ảnh hưởng tới giờ học, tới cơ sở vật chất nhà trường.
● Luyện tập làm văn bản tường trình
● Soạn bài Luyện tập làm văn bản tường trình - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện tập làm văn bản tường trình - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Luyện tập làm văn bản tường trình. Câu 2. Có thể nêu ra hai tình huống sau đây:
● Soạn bài Luyện tập làm văn bản tường trình trang 136 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Luyện tập làm văn bản tường trình trang 136 SGK Ngữ Văn 8 Tường trình và báo cáo giống nhau ở thể thức trình bày, nội dung trình bày có thời gian, địa điểm, diễn biến sự việc.
● Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (tiếp theo)
● Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (tiếp) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (tiếp) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (tiếp). Câu 1: Có thể chuyển từ rón rén đến các vị trí sau:
● Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (Tiếp theo)
Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (Tiếp theo) Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (tiếp theo) trang 138 Ngữ văn 8 tập 2.
● Soạn bài Văn bản thông báo - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Văn bản thông báo - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Văn bản thông báo. Câu 1: Các tình huống cần làm văn bản thông báo
Soạn bài Văn bản thông báo Soạn bài Văn bản thông báo trang 140 SGK Ngữ Văn 8 tập 2. Câu 3. Một số trường hợp cần viết thông báo:
● Tổng kết phần văn (tiếp theo)
● Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2 Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Tổng kết phần văn (tiếp theo). Câu 3: Qua các văn bản trong bài 22, 23, 24, 25, 26, có thể thấy:
● Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) trang 144 Ngữ Văn 8 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) trang 144 Ngữ Văn 8 tập 2 Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) trang 144 SGK Ngữ Văn 8 tập 2. Câu 6. - Văn bản “Nước Đại Việt ta” (bài 24) được trích trong Bình Ngô đại cáo là một bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam khi đó bởi đoạn trích đã khẳng định được:
● Chương trình địa phương (phần tiếng việt)
● Soạn bài Chương trình ngữ văn địa phương (tiếp) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Chương trình ngữ văn địa phương (tiếp) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Chương trình ngữ văn địa phương (tiếp). Câu 1: Đọc các đoạn trích:
● Soạn bài Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) trang 145 Ngữ văn 8 tập 2
Soạn bài Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) trang 145 Ngữ văn 8 tập 2 Soạn bài Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) trang 145 Ngữ văn 8 tập 2. Câu 2. Tìm những từ xưng hô và cách xưng hô địa phương
● Tổng kết phần văn (tiếp theo)
● Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp) - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn lớp 8 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp) - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn lớp 8 tập 2 Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Tổng kết phần văn (tiếp). Câu 7: Lập bảng thống kê các tác phẩm văn học nước ngoài đã học ở lớp 8:
● Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) trang 148 Ngữ Văn 8 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) trang 148 Ngữ Văn 8 tập 2 Soạn bài Tổng kết phần văn (tiếp theo) trang 148 Ngữ Văn 8 tập 2. Câu 8. Nhắc lại chủ đề của ba văn bản nhật dụng
● Luyện tập làm văn bản thông báo
● Soạn bài Luyện tập làm văn bản thông báo - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện tập làm văn bản thông báo - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Luyện tập làm văn bản thông báo. Câu 1: Những trường hợp cần phải làm văn bản thông báo:
● Soạn bài Luyện tập làm văn bản thông báo
Soạn bài Luyện tập làm văn bản thông báo Soạn bài Luyện tập làm văn bản thông báo trang 149 SGK Ngữ Văn 8 tập 2. Câu 2. - Các em chú ý câu: “Ban giám hiệu hướng dẫn mục đích, yêu cầu và nội dung kiểm tra công tác vệ sinh học đường như sau:”
● Soạn bài Ôn tập phần tập làm văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2
Soạn bài Ôn tập phần tập làm văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 8 tập 2 Soạn Văn lớp 8 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập phần tập làm văn. Câu 1: Văn bản cần phải có sự thống nhất vì nếu không có sự thống nhất văn bản sẽ bị phân tán, không tập trung vào được vấn đề chính hoặc lạc sang vấn đề khác trong khi triển khai văn bản.
● Soạn bài Ôn tập phần tập làm văn trang 151 SGK Ngữ Văn 8
Soạn bài Ôn tập phần tập làm văn trang 151 SGK Ngữ Văn 8 Một văn bản nghĩa là một tác phẩm, một đơn vị ngôn từ được xác lập. Con số một ấy là sự hội tụ tất cả các yếu tố để trở thành một tập hợp, một chỉnh thể.
● Một số tác giả, tác phẩm văn học tham khảo
● Phân tích bài thơ "Nhớ rừng” của Thế Lữ
Phân tích bài thơ "Nhớ rừng” của Thế Lữ Bài thơ "Nhớ rừng'' được Thế Lữ viết năm 1934, in trong tập "Mấy vần thơ” xuất bản năm 1935. Mượn lời con hổ bị nhốt ở vườn Bách thú, tác giả thể hiện tâm sự u uất, căm hờn và niềm khao khát tự do mãnh liệt của con người bị giam cầm, nô lệ.
● Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về tình yêu đất nước.
Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về tình yêu đất nước. Yêu nước là yêu chính người thân trong gia đình mình, yêu bố mẹ, anh chị,... yêu cái cây trước cửa, yêu con đường đến trường...
● Thông tin về ngày trái đất năm 2000
Thông tin về ngày trái đất năm 2000 I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về vấn đề nêu trong văn bản:
Hãy chứng minh ý kiến của nhà phê bình văn học Vũ Ngọc Phan: "Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên cai lệ là một đoạn tuyệt khéo". Sau đó, hãy phân tích các phương tiện liên kết đoạn văn được sử dụng "Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên cai lệ là một đoạn tuyệt khéo", đó là lời bình luận của nhà văn Vũ Ngọc Phan về tiểu thuyết "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố.
● Cảm nhận về bài thơ "Khi con tu hú” của nhà thơ Tố Hữu
Cảm nhận về bài thơ "Khi con tu hú” của nhà thơ Tố Hữu Tố Hữu viết bài thơ "Khi con tu hú' vào tháng 7 năm 1939 sau gần 100 ngày "ác mộng" bị cùm trói trong nhà lao Thừa Thiên. Không gian nghệ thuật, thời gian nghệ thuật, tâm trạng nghệ thuật, đồng hiện qua 10 câu thơ lục bát da diết và ám ảnh.
● Bài văn nghị luận: Bàn về cái đẹp trong thiên nhiên và trong xã hội
Bài văn nghị luận: Bàn về cái đẹp trong thiên nhiên và trong xã hội Hoa không nên thấy rụng, trăng không nên thấy chìm, mĩ nhân không nên thấy chết yểu.
● Tuổi trẻ học đường cần tránh xa các tệ nạn xã hội
Tuổi trẻ học đường cần tránh xa các tệ nạn xã hội mỗi bạn trẻ cần xây dựng cho mình một bản lĩnh vững vàng. Đó trước hết là tri thức đầy đủ về vấn đề tệ nạn xă hội. Đó là tinh thần hướng thiện tập trung vào việc học tập rèn luyện. Đó là bản lĩnh rắn rỏi trước sự cám dỗ, rủ rê của những bạn bè xấu,...
Cho câu chủ đề Đọc sách là công việc vô cùng bổ ích vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống. Em hãy viết một đoạn văn theo kiểu quy nạp Sách là kho tàng tri thức khổng lồ của nhân loại. Nhờ có sách mà ngày nay, ta ngồi trong nhà mà có thể biết về mọi nơi trên thế giới
Trong số những tác phẩm đã học và đọc thêm, em thích tác phẩm nào nhất? Phân tích tác phẩm đó để làm rõ lí do Bài thơ “Mùa xuân chín” đã cho người đọc thấy một hồn thơ Hàn Mặc Tử đầy nỗi niềm u uất nghĩ suy
● Bàn về đức tính siêng năng cần cù
Bàn về đức tính siêng năng cần cù Siêng năng, cần cù là phẩm chất tốt đẹp của người lao động, mà học sinh chúng ta, tuổi trẻ chúng ta phải rèn luyện hằng ngày.
● Bình giảng bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”của Bác Hồ
Bình giảng bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”của Bác Hồ Hang Pác Bó đã trở thành nơi sống và hoạt động bí mật của Người. Bài thơ "Tức cảnh Pác Bó" được Bác Hồ viết vào tháng 2 năm 1941 theo thể thất ngôn tứ tuyệt Đường luật:
● Em hãy viết bài văn để thuyết phục các bạn chăm học hơn
Em hãy viết bài văn để thuyết phục các bạn chăm học hơn Hãy học tập từ khi còn trẻ, nếu không học tập thì lớn lên sẽ không làm được việc gì.
Tình yêu quê hương là một tình cảm thiêng liêng đối với mỗi con người. Em hãy viết đoạn văn nghị luận về đề tài này Quê hương có một vị trí quan trọng trong lòng mỗi người. Mỗi người dân Việt Nam đều có tình cảm thiêng liêng gắn bó với quê hương xứ sở của mình
● Trình bày luận điểm trong văn nghị luận
Trình bày luận điểm trong văn nghị luận Trình bày luận điểm chính là lập luận, là cách trình bày lí lẽ, trình bày luận chứng, cách nêu dẫn chứng. Có nhiều cách trình bày luận điểm.
● Nghị luận xã hội:Thương người như thể thương thân
Nghị luận xã hội:Thương người như thể thương thân Thương thân là thương chính bản thân mình. Khi đói không cơm ăn, khi lạnh không có áo mặc, khi ốm đau không có thuốc uống và không ai chăm sóc… lúc đó bạn mới cảm nhận được mình rất thương bản thân của mình. Thương người là thương xót mọi người xung quanh, quan tâm, chia sẻ và sẵn sàng giúp đỡ khi mọi người gặp khó khăn.
● Cảm nhận về nhân vật cậu Vàng trong truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao
Cảm nhận về nhân vật cậu Vàng trong truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao Trở đi trở lại trong nhiều tác phẩm của Nam Cao, con chó đã thực sự là một tình tiết nghệ thuật đắt giá. Vậy mà ám ảnh hơn cả vẫn là cậu Vàng của ông lão này thôi.
● Hãy phân tích bài thơ "Xuất dương lưu biệt" của Phan Bội Châu
Hãy phân tích bài thơ "Xuất dương lưu biệt" của Phan Bội Châu Trước lúc lên đường Đông du, qua Trung Quốc, Nhật Bản để cầu ngoại viện với bao hoài bão tung hoành, ông đã gửi lại đồng chí bài thơ “ xuất dương lưu biệt\".
● Phân tích bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn ” của Phan Châu Trinh
Phân tích bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn ” của Phan Châu Trinh Bài thơ "Đập đá ở Côn Lôn" đã thể hiện khí phách hiên ngang bất khuất của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày.
● Vai trò của sách đối với đời sống nhân loại
Vai trò của sách đối với đời sống nhân loại Sách giữ một vai trò quan trọng trong đời sống nhân loại. Nhờ có sách nhân loại mới tiến lên, xã hội mới phát triển
● Viết một văn (từ 8 đến 10 câu) về cảnh đẹp của quê hương em, trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép
Viết một văn (từ 8 đến 10 câu) về cảnh đẹp của quê hương em, trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép Nói đến đất Hà thành phải kể đến cái bình dị, trong trẻo của Hồ Tây
● Chiều hôm nhớ nhà - Bà huyện Thanh Quan
● Phân tích bài Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan.
Phân tích bài Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan. Thơ của Bà Huyện Thanh Quan thấm một nỗi buồn li biệt hoặc hoài cổ, hay nói đến hoàng hôn, lời thơ trang nhã, sử dụng nhiều từ Hán Việt (bảng lảng, hoàng hôn, ngư ông, viễn phố...) tạo nên phong cách trang trọng, cổ kính, nhạc điệu trầm bổng hấp dẫn. "Chiều hôm nhớ nhà" là một bông hoa nghệ thuật chứa chan tình thương nhớ, bâng khuâng.
Phân tích nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong hai bài thơ Qua đèo Ngang và Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan. Qua hai tác phẩm Qua đèo Ngang và Chiều hôm nhớ nhà Bà Huyện Thanh Quan đã khẳng định tài hoa thơ phú của mình. Hai bài thơ chứa một niềm tâm sự hoài cổ, nuối tiếc thời xưa được thể hiện qua nghệ thuật miêu tả cảnh để bộc lộ tình của tác giả.
● Phân tích bài thơ Chiều hôm nhớ nhà của bà Huyện Thanh Quan.
Phân tích bài thơ Chiều hôm nhớ nhà của bà Huyện Thanh Quan. Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan mãi mãi đưa đến cho chúng ta những cảm xúc chân thành, đậm đà trước nét buồn thanh tao, đưa đến những suy nghĩa sâu xa hơn về con người và xã hội.
● Ca dao: Trong đầm gì đẹp bằng sen
● Nêu ý kiến của em về vẻ đẹp của bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen
Nêu ý kiến của em về vẻ đẹp của bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen Trong đầm gì đẹp bằng sen là một bài ca dao hay và đẹp không chỉ ở hình ảnh thơ mà còn ở những lớp nghĩa sâu sắc, giàu tính nhân văn.
Qua Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc, chứng minh rằng: mặc dù gặp nhiều đau khổ bất hạnh, người nông dân trước cách mang tháng Tám vẫn giữ trọn những phẩm chất tốt đẹp của mình Đọc hai văn bản điều làm ta ấn tượng về người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám chính là cuộc sống đau khổ, bất hạnh với cảnh lầm than khổ cực
● Cảm nhận về nhân vật chị Dậu trong tắt đèn
Cảm nhận về nhân vật chị Dậu trong tắt đèn Đọc Tắt Đèn, qua cuộc đời chị Dậu, ta hiểu biết được khá sâu sắc cuộc sống của nhân dân ta, của người phụ nữ nông dân Việt Nam trước đây dưới ách thống trị của thực dân Pháp.
Hãy chứng minh nhận định: Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên cai lệ là một đoạn tuyệt khéo của Vũ Ngọc Phan là đúng Cái khéo của Ngô Tất Tố là đã khêu một tia lửa lóe lên giữa bóng đêm phủ chụp Tắt đèn. Và nói như Nguyễn Tuân, lúc ấy Ngô Tất Tố đã xui người nông dân nổi loạn.
Qua hai văn bản Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc. Hãy viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của mình về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám 1945 Người nông dân trong xã hội cũ tiềm tàng một sức mạnh của tình cảm, một sức mạnh phản kháng chống lại áp bức, bất công.
● Cảm nghĩ của em về nhân vật chị Dậu của nhà văn Ngô Tất Tố qua tác phẩm Tắt đèn
Cảm nghĩ của em về nhân vật chị Dậu của nhà văn Ngô Tất Tố qua tác phẩm Tắt đèn Ngô Tất Tố là nhà văn của nông dân và là một trong những tác giả tiêu biểu của dòng văn học hiện thực phê phán. Ông có vị trí tương đối vẻ vang trong lịch sử văn học Việt Nam trước Cách mạng
● Phân tích nghệ thuật đoạn trích Tức nước vỡ bờ trong tác phẩm Tắt đèn của nhà văn Ngô Tất Tố
Phân tích nghệ thuật đoạn trích Tức nước vỡ bờ trong tác phẩm Tắt đèn của nhà văn Ngô Tất Tố Khắc họa nhân vật: các nhân vật trong đoạn văn đều rõ nét, nhất là hai nhân vật cai lệ và chị Dậu. Cai lệ chỉ là một tên tay sai vô danh, nhưng ở đoạn văn này đã nổi bật lên thật đậm nét. Từ giọng quát mắng thị oai thô lỗ, trắng trợn
● Người thầy đầu tiên - Ai-ma-tốp
● Suy nghĩ của em về hình ảnh hai cây phong trong tác phẩm Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp
Suy nghĩ của em về hình ảnh hai cây phong trong tác phẩm Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp Từ câu chuyện về hình ảnh hai cây phong, Ai-ma-tốp gợi lên trong lòng người đọc về cuộc sống tình yêu với quê hương đất nước trong mỗi người - nơi cội nguồn của mỗi cuộc đời - thật giản dị, sâu sắc mà cảm động bởi hình ảnh quê hương được gửi gắm qua hình tượng hai cây phong
● Văn bản tường trình - Văn bản thông báo
● Ban giám hiệu thông báo ngày giờ thi nghề
Ban giám hiệu thông báo ngày giờ thi nghề Bản thông báo của Ban giám hiệu nhà trường thông báo về ngày giờ thi nghề
Một bạn trong lớp bị mất cặp sách khi cả lớp ra sân tập thể dục. Bạn đó viết bản tường trình để nộp cho cô giáo chủ nhiệm Bạn Trần Thu Minh viết bản tường trình trình bày về việc bị mất cặp sách tại lớp
Em đang đi trên đường thì gặp một vụ ẩu đả nghiêm trọng. Em là nhân chứng duy nhất của vụ ẩu đả đó. Hãy viết bản tường trình giúp công an xã (phường) điều tra sự việc Anh Trần Bình Thuận viết bản tường trình về việc chứng kiến một vụ ẩu đả nghiêm trọng
● Tổ trưởng dân phố thông báo họp tổ dân phố
Tổ trưởng dân phố thông báo họp tổ dân phố Bản thông báo của Tổ trưởng dân phố thông báo họp tổ dân phố
● Viết văn bản tường trình về một vụ lộn xộn mới xảy ra trong lớp
Viết văn bản tường trình về một vụ lộn xộn mới xảy ra trong lớp Văn bản tường trình về vụ việc lộn xộn trong lớp học.
● Em bị mất xe đạp khi vào hiệu sách. Hãy viết bản tường trình về việc đó gửi các chú công an
Em bị mất xe đạp khi vào hiệu sách. Hãy viết bản tường trình về việc đó gửi các chú công an Bạn Nguyễn Thúy Hiền viết bản tường trình cho Công an Phường về việc bị mất trộm chiếc xe đạp khi vào hiệu sách
● Ban chỉ huy liên đội thông báo kế hoạch cắm trại nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
Ban chỉ huy liên đội thông báo kế hoạch cắm trại nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Bản thông báo về kế hoạch cắm trại nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
● Viết bài tập làm văn số 1 lớp 8
Viết bài tập làm văn số 1 lớp 8 I. THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ BÀI SAU Đề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học. Đề 2: Người ấy (bạn, thầy, người thân,…) sống mãi trong lòng tôi. Đề 3: Tôi thấy mình đã khôn lớn.
Hạt dẻ Trùng Khánh Hạt dẻ Trùng Khánh (Cao Bằng) ít có mặt trong những dịp như vậy – chỉ vì một lẽ đơn giản là nó hiếm hoi hơn loại hạt dẻ “ta" kia nên không thể mua một cách dễ dàng để nằm trong túi, cùng vào lớp học với những cô cậu học sinh.
● Hãy kể về người mẹ kính yêu của em
Hãy kể về người mẹ kính yêu của em Thật vậy, trong gia đình, tôi thương nhất là mẹ vì mẹ đã luôn dành riêng cho tổ ấm này một tình thương bao la, không sao tả xiết.
● Kể lại một việc tốt mà em (hoặc bạn) đã làm
Kể lại một việc tốt mà em (hoặc bạn) đã làm Tôi và Thu không ghét nhau nhưng những lời gán ghép trêu chọc của bạn bè khiến chúng tôi chẳng bao giờ nói chuyện... Nhưng sau tôi và Thu lại là người bạn thân nhất của nhau
● Viết bài văn ngắn thuyết minh về một loài chim mà em yêu thích
Viết bài văn ngắn thuyết minh về một loài chim mà em yêu thích Tôi là một loài chim nhỏ có tiếng hát rất hay và có cái tên thật dễ thương phải không các bạn?
● Kể lại một lần đi tham quan cùng các bạn trong lớp
Kể lại một lần đi tham quan cùng các bạn trong lớp Thật sung sướng vì giữa năm học lớp 8 niềm mong ước của em đã trở thành hiện thực: Sáng thứ bảy tới trường em tổ chức cho khối lớp 8 đi tham quan Côn Sơn!
● Đề 2: Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn
Đề 2: Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn Tôi đã tập tọng học làm thơ từ năm lớp 6, lớp 7. Các loại thơ 4 chữ, 5 chữ, thơ lục bát, thơ thất ngôn..., tôi đều tập viết tập làm
● Kể về một lần em mắc khuyết điểm làm thầy, cô giáo buồn
Kể về một lần em mắc khuyết điểm làm thầy, cô giáo buồn Lần mắc khuyết điểm mà tôi mắc phải đó là lần tôi quay cóp tài liệu trong giờ kiểm tra.
● Em hãy kể về một chuyến về thăm quê nội hoặc quê ngoại
Em hãy kể về một chuyến về thăm quê nội hoặc quê ngoại Quê nội em ở rất xa thành phố nên chẳng mấy khi em được về thăm. Năm nay dù đã mười ba tuổi nhưng em cũng mới chỉ được về thăm ông bà nội có một lần. Tuần vừa qua, cảm ơn những ngày nghỉ của bố, em đã được về quê nội.
● Em đã từng chứng kiến cảnh bảo lụt ở quê mình. Hãy viết bài văn miêu tả trận lũ lụt đó.
Em đã từng chứng kiến cảnh bảo lụt ở quê mình. Hãy viết bài văn miêu tả trận lũ lụt đó. Mùa mưa đến rồi, mùa mưa kéo theo những cơn lũ lụt và gió bão. Trên ti vi, lúc nào cũng thấy cảnh chết chóc đau thương khiến em phải xúc động nghẹn ngào. Quê em còn lạ gì cảnh đó. Dư âm của trận lũ lụt năm 2009 vẫn còn đọng lại trên mỗi người dân nơi này.
● Đề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học
Đề 1: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học Tuổi thơ của em có nhiều kỉ niệm đẹp về thời cắp sách. Em không bao giờ quên những kỉ niệm sâu sắc về ngày đầu tiên đi học.
● Kể những điều em biết về nông thôn
Kể những điều em biết về nông thôn Nông thôn là nơi rất xa ở thành phố ,yên bình và thoáng mát .
● Những điều cần nắm vững về tóm tắt văn bản tự sự
Những điều cần nắm vững về tóm tắt văn bản tự sự Tóm tắt tác phẩm tự sự là dùng lời văn của mình giới thiệu một cách ngắn gọn sinh động nội dung chính của tác phẩm, diễn biến của cốt truyện. Bản tóm tắt cần phản ánh trung thành tác phẩm.
● Kể lại một buổi cắm trại cùng các bạn trong lớp
Kể lại một buổi cắm trại cùng các bạn trong lớp Năm vừa rồi em học lớp bảy và buổi cắm trại cùng các bạn đã trở thành một kỷ niệm khó quên.
● Hình ảnh và một số kỉ niệm của người thân yêu sống mãi trong lòng em
Hình ảnh và một số kỉ niệm của người thân yêu sống mãi trong lòng em Mỗi khi đi đâu xa, vắng mẹ, hoặc khi mẹ đi công tác, ngồi một mình, nhiều lúc lòng tôi cứ nao nao trống trải. Nhớ đến mẹ, tôi không sao quên được những gì mẹ đã hi sinh cho riêng tôi.
● Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Sự kết hợp giữa kể, tả và biểu cảm trong văn bản tự sự a) Đọc đoạn văn sau và nhận xét về những phần chữ in nghiêng:
● Kể một việc em đã làm khiến bố mẹ rất vui lòng
Kể một việc em đã làm khiến bố mẹ rất vui lòng Tôi chạy một mạch từ trường về nhà trong niềm vui khôn xiết: tôi muôn thông báo ngay cho bà tin quan trọng, đó là việc tôi đạt giải nhất kì thi học sinh giỏi của huyện môn Văn
Nếu là người được chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn của Nam Cao thì em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế nào Ký ức sâu đậm về lần ông lão kể chuyện bán chó cho thầy Thứ của tôi cứ hiện lên mồn một.
● Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em
Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em Hồ Gươm đã tồn tại từ trước nay rất lâu. Cách đây khoảng 6 thế kỷ, theo những địa danh hiện nay, hồ gồm hai phần chạy dài từ phố Hàng Đào, qua Hai Bà Trưng, Lý Thường Kiệt tới phố Hàng Chuối, thông với sông Hồng
● Yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự
Yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự Văn bản tự sự cũng có thể có yếu tố nghị luận. Yếu tố nghị luận thường được thể hiện qua ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật, qua Lời đối thoại, tranh biện của các
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Chùa Hương )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Chùa Hương ) Một trong những danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Việt Nam có thể kể đến đó là chùa Hương.
● Thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh hoặc một di tích ở địa phương
Thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh hoặc một di tích ở địa phương Có ý kiến cho rằng: Trong nền văn hóa cổ nước ta có rất nhiều viên ngọc bị che lấp bởi lớp bụi thời gian mà nhiệm vụ của chúng ta là phải tìm tòi, bảo vệ cho nó sáng mãi. Khu di tích lịch sử văn hóa chùa Dâu là một viên ngọc như thế.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Văn Miếu - Quốc Tử Gíam )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Văn Miếu - Quốc Tử Gíam ) Văn Miếu - Quốc TỬ Giám là quần thể di tích đa dạng và phong phú hàng đầu của thành phố Hà Nội.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Lăng chủ tịch )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Lăng chủ tịch ) Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh là một trong những công trình thể hiện tấm lòng của nhân dân Việt Nam đối với Bác với tất cả niềm kính yêu.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( chùa Thiên Mụ )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( chùa Thiên Mụ ) Chùa Thiên Mụ là một trong những ngôi chùa khá nổi tiếng của Huế. Là ngôi chùa cổ nhất ở Huế.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích ở quê hương em. ( Vịnh Hạ Long )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích ở quê hương em. ( Vịnh Hạ Long ) Trên đất nước Việt Nam thân yêu có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng nhưng có lẽ tiêu biểu nhất chính là Vịnh Hạ Long.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Hồ Ba Bể)
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em (Hồ Ba Bể) Hồ Ba Bể là thắng cảnh thiên nhiên độc đáo của tỉnh Bắc Kạn và được UNESCO xếp vào danh sách hai mươi hồ nước ngọt đẹp nhất thế giới cần được bảo vệ và phát triển.
● Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Điện Hòn Chén )
Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích của quê hương em ( Điện Hòn Chén ) Từ Văn Miếu đi thuyền qua một đoạn uốn khúc hình chữ U của sông Hương, Khúc quanh này len lỏi qua một vùng núi trập trùng, cỏ cây xanh tươi là đến điện Hòn Chén.
● Thuyết minh về một loài hoa truyền thống của dân tộc Việt Nam (hoa mai )
Thuyết minh về một loài hoa truyền thống của dân tộc Việt Nam (hoa mai ) Hoa mai trong đời sống cỦa người miền Nam, đặc biệt là trong những ngày Tết. (có thể dùng cách so sánh: miền Bắc: hoa đào, miền Nam: hoa mai)
● Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi
Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi Nguyễn Trãi sinh năm 1380, mất năm 1442, tên tự là Ức Trai, sống ở thời kì lịch sử sôi động của dân tộc, từ cuối đời Trần, trải qua đời Hồ và tới đầu đời Lê
Thuyết minh về con trâu Trâu Việt Nam có nguồn gốc từ trâu rừng thuần chủng, thuộc nhóm trâu đầm lầy. Lông màu xám hoặc xám đen, thân hình vạm vỡ, thấp ngắn bụng to, mông đốc, bầu vú nhơ, sừng có hình lưỡi liềm
● Thuyết minh về một sản phẩm mang bản sắc văn hóa dân tộc ( nón lá nghĩa Châu )
Thuyết minh về một sản phẩm mang bản sắc văn hóa dân tộc ( nón lá nghĩa Châu ) Hình ảnh các bà, các chị tụm năm tụm ba bên gốc tre làng chuyện trò vui vẻ, tay thoăn thoắt khâu nón...
● Giới thiệu một cảnh đẹp của quê hương em
Giới thiệu một cảnh đẹp của quê hương em Vịnh Xuân Đài của quê em là một thắng cảnh, một trong vịnh đẹp nổi tiếng của nước ta.
● Cách làm bài văn thuyết minh
Cách làm bài văn thuyết minh Tìm hiểu đề’, có thể nói đây là thao tác mà đa phần học sinh hay bỏ qua vì tâm lí sợ mất nhiều thời gian và làm không kịp bài.
● Thuyết minh về nón lá Việt Nam
Thuyết minh về nón lá Việt Nam Việt nam,Thái Lan,…là những nước có khí hậu oi bức,nhiều nắng nóng,vì vậy nón đội đầu ko thể thiếu dc.Ko biết từ bao giờ,nón lá đã trở thành nón đội đầu truyền thống của dân tộc ta.
● Thuyết minh về cây tre Việt Nam
Thuyết minh về cây tre Việt Nam Từ bao đời nay, cây tre đã có mặt hầu khắp các neỏ đường đất nước và gắn bó thủy chung với cộng đồng dân tộc Việt Nam. Đặc biệt trong tâm thức người Việt, cây tre chiếm vị trí sâu sắc và lâu bền hơn cả_ được xem như là biểu tượng của người Việt đất Việt,…
● Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em
Đề 2: Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em Khách du lịch đến Hải Phòng thường đến tham quan Đền Nghè, một di tích lịch sử, văn hóa nổi tiếng thờ nữ tướng Lê Chân.
● Giới thiệu về loài hoa của làng quê Việt Nam
Giới thiệu về loài hoa của làng quê Việt Nam Trong bức tranh làng quê Việt Nam, sẽ thật thiếu sót nếu thiếu đi hình ảnh đầm sen bát ngát, mênh mông
● Thuyết minh về cây bút bi_bài 1
Thuyết minh về cây bút bi_bài 1 MB:\r\n\r\nTrong cuộc đời của mỗi chúng ta, ai đã từng cắp sách đến trường thì đều sử dụng đến bút. Trong đó có bút bi – một phương tiện, một dụng cụ gần gũi, gắn bó và vô cùng cần thiết. Bút bi không chỉ là vật dụng không thể thiếu của người đi học mà còn với cả những công việc liên quan đến sổ sách, giấy tờ.
● Thuyết minh về một nét đẹp văn hóa truyền thống của Việt Nam (Tết Nguyên Tiêu )
Thuyết minh về một nét đẹp văn hóa truyền thống của Việt Nam (Tết Nguyên Tiêu ) Ngày rằm tháng giêng âm lịch là Tết Nguyên Tiêu một trong những ngày tết truyền thống, cũng là ngày cuối trong cả dịp Tết Xuân.