Biện pháp giúp Nhật Bản thoát khỏi tình trạng khủng hoảng từ nửa sau thế kỉ XIX là

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Phi-lip-pin trở thành thuộc địa của Tây Ban Nha từ

• Đỉnh cao của cao trào 1905 – 1908 ở Ấn Độ là

• Hạn chế lớn nhất của cuộc Cách mạng Tân Hợi là

• Những nước nào trong khu vực Đông Nam Á không bị các nước thực dân Phương Tây xâm lược?

• Kết quả của Cách mạng Tân Hợi (1911) là

• Giữa thế kỉ XIX các nước Đông Nam Á đang tồn tại dưới chế độ 

• Để bảo vệ nền độc lập của đất nước, chính sách của Xiêm là

• Cuộc khởi nghĩa của quân Xipay và nhân dân Mi-rút ở ấn Độ diễn ra vào

• Đi đầu trong cuộc đấu  tranh trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, thành lập nước cộng hoà  ở Mĩ La-tinh là

• Biện pháp giúp Nhật Bản thoát khỏi tình trạng khủng hoảng từ nửa sau thế kỉ XIX là

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Một công nhân chịu trách nhiệm vận hành ba máy (hoạt động độc lập nhau). Biết rằng: xác suất các máy hoạt động không cần sự can thiệp của người vận hành lần lượt là: , , . Xác suất để có ít nhất một máy trong khi hoạt động cần công nhân can thiệp là         

• Từ 1 nhóm học sinh của lớp 10A gồm 5 bạn học giỏi môn Toán, 4 bạn học giỏi môn Lý, 3 bạn học giỏi môn Hóa, 2 bạn học giỏi môn Văn . Đoàn trường chọn ngẫu nhiên 4 học sinh để tham gia thi hành trình tri thức. Tính xác suất để chọn được 4 học sinh sao cho có ít nhất 1 bạn học giỏi Toán và ít nhất 1 bạn học giỏi Văn.

• Hai người ngang tài ngang sức tranh chức vô địch của cuộc thi cờ tướng. Người giành chiến thắng là người đầu tiên thắng được ván cờ. Tại thời điểm người chơi thứ nhất đã thắng ván và người chơi thứ hai mới thắng ván, tính xác suất để người chơi thứ nhất giành chiến thắng?  

• Hai bạn Bình và Lan cùng dự thi trong Kỳ thi THPT Quốc Gia năm và ở hai phòng thi khác nhau. Mỗi phòng thi có thí sinh, mỗi môn thi có mã đề khác nhau. Đề thi được sắp xếp và phát cho thi sinh một cách ngẫu nhiên. Xác suất để trong hai môn thi Toán và Tiếng Anh, Bình và Lan có chung đúng một mã đề thi.  

• Giải bóng chuyền VTV Cúp gồm đội bóng tham dự, trong đó có đội nước ngoài và đội của Việt Nam. Ban tổ chức cho bốc thăm ngẫu nhiên để chia thành bảng , ,  mỗi bảng đội. Tính xác suất để đội bóng của Việt Nam ở bảng khác nhau.  

• Tổng  bằng:         

• Tính số cách chọn ra một nhóm người người sao cho trong nhóm đó có tổ trưởng, tổ phó và thành viên còn lại có vai trò như nhau.         

• Có học sinh nam, học sinh nữ và thầy giáo được xếp ngẫu nhiên vào một bàn tròn. Xác suất để thầy giáo xếp giữa hai học sinh nữ bằng

• Một nhóm gồm 11 học sinh trong đó có 3 bạn An, Bình, Cúc được xếp ngẫu nhiên vào một bàn tròn. Xác suất để 3 bạn An, Bình, Cúc không có bạn nào được xếp cạnh nhau bằng

• Có 4 cặp vợ chồng cần xếp ngồi vào một bàn tròn. Tính số cách xếp sao cho có vợ chồng nhà A là ngồi cạnh nhau còn các cặp vợ chồng khác thì hai người là vợ chồng của nhau thì không ngồi cạnh nhau.