Cho bảng số liệu:
TÌNH HÌNH XUẤT - NHẬP KHẨU Ở NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN 2000 – 2014
(Đơn vị: triệu USD)
Loại biểu đồ nào sau đây thích hợp nhất để thể hiện tốc độ tăng trưởng giá trị xuất - nhập khẩu hàng hóa của nước ta trong giai đoạn 2000 - 2014?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Cho bảng số liệu:
  GIÁ TRỊ XUẤT, NHẬP KHẨU VÀ SỐ DÂN CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA NĂM 2014
  
  Các quốc gia có cán cân thương mại xuất siêu là

• Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống:
  . . . . . . . là ngành làm nhiệm vụ trao đổi hàng hóa, dịch vụ giữa các quốc gia.
  
• ( Đơn vị: tỉ USD)
  
  Bảng 40. 1. Giá trị xuất khẩu và nhập khẩu hàng hóa của một số nước năm 2004.
  Dựa vào bảng số liệu sau em hãy cho biết Nhật Bản là năm 2004 là nước xuất siêu hay nhập siêu?
  
• Tổ chức thương mại thế giới còn gọi là:
  

• Thị trường hoạt động theo quy luật

• Cho bảng số liệu:
  TÌNH HÌNH XUẤT - NHẬP KHẨU Ở NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN 2000 – 2014
  (Đơn vị: triệu USD)
  Loại biểu đồ nào sau đây thích hợp nhất để thể hiện tốc độ tăng trưởng giá trị xuất - nhập khẩu hàng hóa của nước ta trong giai đoạn 2000 - 2014?

• Theo quy luật cung-cầu, khi cung lớn hơn cầu thì giá cả:
  

• Theo quy luật cung-cầu, khi cung lớn hơn cầu thì giá cả

• Năm 2011, giá trị xuất khẩu và nhập khẩu của nước ta lần lượt là 15 tỉ USD và 16,2 tỉ USD, vậy cán cân xuất nhập khẩu của nước ta là

• Chọn đáp án không đúng
  Ý nào sau đây là đặc điểm của thị trường thế giới:
  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  Whenever I hear this song, I remember the time when I was in Paris.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  I don’t think she likes doing other people’s work for them.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  I took the book back to the shop and got a better one instead.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  I’m sure it isn’t necessary to show your passport.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  “Would you open the window, Mike?” said the teacher.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  It was alleged that the accused had committed fraud.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  I shall enjoy visiting my cousins next week.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  The restaurant was often crowded, so she booked a table.
  
  

• Read the following passage and choose the best answer for each blank:

           Every day one quarter of the total population of Vietnam is directly (1)________ in formal education and training activities, (2)_______ as students or teachers. Education is an important part of the society. It is a major preoccupation of government and is a highly valued and respected (3)__________ in Vietnamese society. The Vietnam education and training sector is large, present in almost every village and (4)________ virtually every family. There are almost 18 million students in the education system and over 0.5 million teachers and instructors. The (5)______ of the education system is 5-4-3 i.e., five years of primary education (grades 1-5) (6)__________ by four years of lower secondary (grades 6-9), and three years of upper secondary (grades 10-12). Higher education programs (7)_________  between two and six years.
             Government spending (8)_________ education and training grew rapidly during
  the 1990's and in 1995 education and training's share of the overall discretionary State (9)________ was about 12 percent or about 3.5% of GDP. Household expenditure on education and formal cos-trecovery adds a (10)_______ 2.5% of GDP. Thus, aggregate expenditures of education in 1995 were approximately 6% of GDP with households meeting 43% of overall educational expenditures.

   

  1. A. focused             B. included                C. involved                   D. combined
  2. A. either                B. both                      C. neither                     D. also
  3. A. performance     B. activity                   C. occupation               D. business
  4. A. meets               B.reaches                   C. touches                   D. conquers
  5. A. formation          B. target                    C. construction             D. structure
  6. A. followed            B. reduced                 C. increased                 D. changed
  7. A. extend              B. last                        C. widen                       D. form
  8. A. at                      B. for                         C. with                          D. on
  9. A. budget              B. loan                       C. pocket                      D. allowance
  10. A. more               B. farther                   C. further                      D. fewer

• Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest: 

  shifts                  thinks                  joins                soups