Trên Quả Địa Cầu, nếu cứ cách 10, ta vẽ 1 kinh tuyến, thì có tất cả bao nhiêu kinh tuyến?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Vĩ tuyến nhỏ nhất trên bề mặt Quả Địa Cầu?

• Khi ở khu vực giờ gốc là 12 giờ thì lúc đó ở thì lúc đó ở thành phố Hà Nội của nước ta là mấy giờ?

• Độ dài đường xích đạo của Trái Đất là bao nhiêu?

• Bề mặt Trái đất chia thành 24 khu vực giờ, mỗi khu vực giờ rộng bao nhiêu kinh tuyến:

• Nhiệt độ cao nhất của lớp lõi trong cấu tạo của Trái Đất là:

• Trên Quả Địa Cầu, nếu cứ cách 10, ta vẽ 1 kinh tuyến, thì có tất cả bao nhiêu kinh tuyến?

• Hành tinh nào sau đây không nằm trong hệ Mặt Trời?

• Đường xích đạo trên quả địa cầu còn được gọi là

• Trong các nhân tố tự nhiên ảnh hưởng đến sự phân bố thực vật, động vật trên trái đất , nhân tố ảnh hưởng rõ nhất đối với thực vật là?

• Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng nào?

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• I know. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Tìm giá trị thực của tham số  để hàm số  đạt cực đại tại.  

• Tính tổng tất cả các nghiệm của phương trình trên khoảng

• Mary often ___________. the morning newspaper after breakfast.

• Loại máy tính nào nhỏ, nhẹ, đủ đặt trên đùi người dùng, là sự kết hợp của nhiều thiết bị ngoại vi trong 1 thiết bị?
  

• Our summer holidays __________ quickly.

• Đồ thị hàm số  có hai cực trị  và . Điểm nào dưới đây thuộc đường thẳng ?  

• Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định quả màu đỏ, b quy định quả màu vàng, gen D quy định quả tròn, d: quả dài. Biết rằng các gen trội là trội hoàn toàn. Cho giao phấn giữa cây thân cao quả đỏ, tròn với cây thân thấp quả vàng, dài thu được F1 gồm 41 cây thân cao, quả vàng, tròn: 40 cây thân cao, quả đỏ, tròn: 39 cây thân thấp, quả vàng, dài: 41 cây thân thấp, quả đỏ, dài. Trong trường hợp không xảy ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hợp với phép lai trên?  

• Tổng các nghiệm của phương trình trên khoảng bằng

• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . was already common knowledge to most of the students in the high school.