Giao an lien mon tich hop tin hoc 8 bai 5 tu bai toan den chuong trinh là tài liệu môn Tin Học trong chương trình Lớp 8 được cungthi.vn tổng hợp và biên soạn. Tạo nguồn tài liệu giúp các bạn trong việc ôn tập
Những địa chỉ uy tín để bạn mua sách
Nội dung tóm tắt
Trường THCS Lai Hưng với cuộc thi "Dạy học theo chủ đề tích hợp"
Phụ lục II
PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM DỰ THI
- Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Dương
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Bàu Bàng
- Trường: THCS Lai Hưng.
- Địa chỉ: Lai Hưng – Bàu Bàng – Bình Dương.
- Họ và tên nhóm giáo viên:
1.Trưởng nhóm: Trần Mạnh Hà
Điện thoại: 0984268240.
Email:
[email protected]
2. Võ Thị Hiền
3. Nguyễn Thị Thu Vân.
Phụ lục III
Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên
1. Tên dự án dạy học:
Bài 5. Từ bài toán đến chương trình.
(Môn: tin học lớp 8)
2. Mục tiêu dạy học
1. Kiến thức:
- Hiểu được bài toán và biết cách xác định bài toán
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích và xác định bài toán
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
- Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Toán, Vật lí, tự nhiên, xã hội…. để giải quyết các vấn đề dự án dạy học đặt ra.
3. Đối tượng dạy học của dự án
Đối tượng dạy học của dự án là học sinh.
Số lượng: 42 em.
Số lớp thực hiện: 1.
Khối lớp: 8.
Một đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo dự án.
+ Dự án mà nhóm chúng tôi thực hiện là một tiết Tin học lớp 8 đồng thời giảng dạy luôn đối với học sinh lớp 8 nên có nhiều thuận lợi trong quá trình thực hiện.
+ Các em là học sinh lớp 8 nên việc tiếp cận với kiến thức của chương trình THCS được hơn hai năm. Học sinh không còn bỡ ngỡ, lạ lẫm trước những đổi mới về phương pháp, đổi mới về kiểm tra đánh giá mà các thầy cô giáo đã áp dụng trong quá trình giảng dạy.
4. Ý nghĩa của dự án
Qua thực tế quá trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm chắc môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để tổ chức, hướng dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất. Nhóm giáo viên chúng tôi trình bày và thực hiện thử nghiệm một dự án nhỏ đối với môn Tin học 7.
Đồng thời chúng tôi thấy rằng “tích hợp” là một khái niệm được sử dụng trong nhiều lĩnh vực. Đặc biệt trong giáo dục tích hợp kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề đặt ra trong môn học đó.
Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sáng tạo trong học tập và ứng dụng vào thực tế đời sống.
Cụ thể: Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp các em học sinh nắm được thế nào là kiến thức của nhiều môn học khối tự nhiên cũng như cách dùng từ ngữ. Từ các kiến thức liên môn đã được tích hợp trong dự án.
Trong thực tế chúng tôi nhận thấy khi soạn bài có kết hợp các kiến thức của các môn học khác sẽ giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu hơn những vấn đề đặt ra. Từ đó tổ chức hướng dẫn học sinh sẽ linh hoạt hơn, sinh động không. Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức và được suy nghĩ, sáng tạo nhiều hơn. Từ đó vận dụng kiến thức vào thực tế tốt hơn.
5. Thiết bị dạy học, học liệu
GV: - Tranh ảnh về bài học.
- Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
+ Phần cứng ( Máy tính kết nối mạng internet; Đĩa CD in sản phẩm đã đóng gói; Máy chiếu projecter)
HS: kiến thức về các môn liên quan như: Vật lí, Toán, Khoa học xã hội,…..
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
a) Ổn định tổ chức.
b) Kiểm tra bài cũ ( Hoặc kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh).
c) Tổ chức các hoạt động dạy học
- Vào bài- kết nối: GV nêu yêu yêu cầu định hướng bài học:
Hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau tìm hiểu kiến thức của bài 5. Để học tốt bài này thì đòi hỏi chúng ta vận dụng kiến thức của nhiều môn như: Toán, vật lí, Khoa học xã hội, Ngữ văn,…
- Bài mới: (Trình bày các quá trình dạy – học trên Bài giảng điện tử Powerpoint)
Bài học được tiến hành trong 2 tiết học (90 phút).
Tiết 1: Tìm hiểu mục I và II
Tiết 2: Tìm hiểu mục III và IV
Tóm tắt nội dung chính của phần nội dung bài học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu như sau:
+ Mục I: Bài toán và xác định bài toán:
1. Kiến thức:
- Hiểu được bài toán và biết cách xác định bài toán
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích và xác định bài toán
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
.
+ Mục II: Quá trình giải bài toán trên máy tính.
1. Kiến thức:
- Biết được các bước giải một bài toán trên máy tính, thế nào là thuật toán?
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng lập các bước giải một bài toán đơn giản.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư duy logic
Mục này cần tích hợp các kiến thức về Toán, Vật lí,…...
+ Mục III: Thuật toán và mô tả thuật toán.
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm thuật toán và cách mô tả thuật toán.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng mô t
