Hóa học

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Ăn mòn hoá học, ăn mòn điện hoá - Hóa học 12 - Đề số 2

By Cungthi.vn 9O0N1402 15 Phút 10 câu Hóa học, Hóa học lớp 12, Ăn mòn hoá học, ăn mòn điện hoá
Bài tập trắc nghiệm 15 phút Ăn mòn hoá học, ăn mòn điện hoá - Hóa học 12 - Đề số 2  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Hóa học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:

Đặc điểm của ăn mòn điện hóa là :      
A.

A. Không phát sinh dòng điện.          
B.

B. Có phát sinh dòng điện  
C.

C. Tốc độ ăn mòn phụ thuộc vào nhiệt độ  
D.

 D. Tốc độ ăn mòn không phụ thuộc vào nhiệt độ  
Câu 2:
Tiến hành các thí nghiệm sau đây:
(1) Vật bằng sắt được phủ kín trên bề mặt một lớp thiếc mỏng (sắt tây) để trong không khí ẩm.
(2) Thép các bon để trong không khí ẩm.
(3) Thanh Zn được quấn một dây đồng rồi thả vào dung dịch ancol etylic.
(4) Đinh sắt ngâm trong dung dịch HNO3 loãng.
(5) Nhúng thanh Fe vào dung dịch FeCl3.
(6) Nhúng thanh Fe vào trong dung dịch CuSO4. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hóa là
A. 2
B. 4
C. 3
D. 1
Câu 3:

Nhúng thanh Ni lần lượt vào các dung dịch: FeCl3, CuCl2, AgNO3, HCl và FeCl2. Số trường hợp xảy ra ăn mòn điện hóa là:         
A.

A: 3
B.

B: 4
C.

C: 2
D.

D: 1
Câu 4:

Nếu vật làm bằng hợp kim Fe - Zn bị ăn mòn điện hóa thì trong quá trình ăn mòn ?     
A.

A: Kẽm đóng vai trò catot và bị oxi hóa
B.

B: Sắt đóng vai trò anot bị oxi hóa         
C.

C: Sắt đóng vai trò catot và ion H+ bị oxi hóa
D.

D: Kẽm đóng vai trò anot và bị oxi hóa
Câu 5:
Tiến hành các thí nghiệm sau:
(a) Nhúng thanh đồng nguyên chất vào dung dịch FeCl3.
(b) Cắt miếng sắt tây (sắt tráng thiếc), để trong không khí ẩm.
(c) Nhúng thanh kẽm vào dung dịch H2SO4 loãng có nhỏ vài giọt dung dịch CuSO4.
(d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.
Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm chỉ xảy ra sự ăn mòn hóa học là
A. 2.
B. 3.
C. 4.
D. 1.
Câu 6:
Trường hợp nào sau đây xảy ra ăn mòn điện hóa?
A. Sợi dây bạc nhúng trong dung dịch HNO3.
B. Đốt lá sắt trong khí Cl2.
C. Thanh nhôm nhúng trong dung dịch H2SO4 loãng.
D. Thanh kẽm nhúng trong dung dịch CuSO4.
Câu 7:

Có 5 dung dịch riêng biệt: HCl, CuSO4, Fe2(SO4)3, HCl có lần CuSO4, AgNO3. Nhúng vào mỗi dung dịch một thanh Fe nguyên chất. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hóa là  
A.

A: 3
B.

B: 2
C.

C: 1
D.

D: 4
Câu 8:

Kim loại M bị ăn mòn điện hoá học khi tiếp xúc với sắt trong không khí ẩm. M có thể là
A.

A: Bạc
B.

B: Đồng
C.

C: chì
D.

D: Kẽm
Câu 9:

Thực hiện các thí nghiệm sau:

(1) Thả một viên Fe vào dung dịch HCl.

(2) Thả một viên Fe vào dung dịch Cu(NO3)2.

(3) Thả một viên Fe vào dung dịch FeCl3.

(4) Nối một dây Cu với một dây Fe rồi để trong không khí ẩm.

(5) Đốt một dây Fe trong bình kín chứa đầy khí O2.

(6) Thả một viên Fe vào dung dịch chứa đồng thời CuSO4 và H2SO4 loãng.

Trong các thí nghiệm trên, thí nghiệm mà Fe không bị ăn mòn điện hóa học là ? 
A.

(2), (3), (4), (6).        
B.

(1), (3), (4), (5).        
C.

(2), (4), (6).        
D.

(1), (3), (5).
Câu 10:

Để bảo vệ vỏ tàu biển, người ta thường dùng phương pháp nào sau đây?         
A.

A: Dùng chất ức chế sự ăn mòn
B.

B: Dùng phương pháp điện hóa
C.

C: Cách li kim loại với môi trường bên ngoài
D.

D: Dùng hợp kim chống gỉ

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Sự biến đổi tuần hoàn một số tính chất của các nguyên tố - Hóa học 10 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    V887154 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Khái niệm, cấu trúc phân tử, trạng thái tự nhiên của Saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ - Hóa học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    TZWX1211 15 Phút 9 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Nhóm khí gây ô nhiễm môi trường - Hóa học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    UJXS541 15 Phút 9 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Khái niệm, cấu trúc phân tử, trạng thái tự nhiên của Saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ - Hóa học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    VDUG1211 45 Phút 25 câu

  • Trắc nghiệm 20 phút Hóa lớp 11 - Hiđrocacbon thơm. Nguồn Hiđrocacbon thiên nhiên. Hệ thống hóa về Hiđrocacbon. - Đề số 5

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    LK325 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm Chương 7 Sắt Và Một Số Kim Loại Quan Trọng - hóa học 12 có lời giải - 20 phút - Đề số 7

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    32SDF7 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Điều chế và ứng dụng - Amin và Amino axit - Hóa học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    3QIH101 15 Phút 14 câu

  • Bài tập trắc nghiệm Chương 6 Kim Loại Kiềm, Kiềm Thổ, Nhôm - hóa học 12 có lời giải - 40 phút - Đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    NS8TY3 40 Phút 20 câu