Khoa học xã hội

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Giáo dục công dân 10 - Đề số 1

By Cungthi.vn 3LPD021 15 Phút 10 câu Giáo dục công dân, Giáo dục công dân lớp 10, Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Giáo dục công dân 10 - Đề số 1  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Giáo dục công dân lớp 10 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập có biểu hiện là: các mặt đối lập luôn luôn
A.Xung đột với nhau.
B.Có xu hướng ngược chiều nhau.
C.Tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau.
D.Mâu thuẫn với nhau.
Câu 2:

Sự thống nhất giữa các mặt đối lập được hiểu là, hai mặt đối lập
A.

cùng bổ sung, hỗ trợ cho nhau phát triển.

B.

thống nhất hữu cơ biện chứng với nhau.

C.

liên hệ gắn bó, làm tiền đề để cho nhau tồn tại.

D.

gắn bó mật thiết với nhau, chuyển hóa lẫn nhau.

Câu 3:
Bất kỳ sự vật, hiện tượng nào cũng chứa đựng những:
A.Xung đột.
B.Bất hòa.
C.Mâu thuẫn.
D.Đối lập.
Câu 4:
Nội dung nào dưới đây đúng khi nói về mâu thuẫn Triết học:
A.Mâu thuẫn Triết học là phương thức tồn tại của thế giới vật chất.
B.Mâu thuẫn là khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng.
C.Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng.
D.Mâu thuẫn là cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng.
Câu 5:

Khẳng định nào dưới đây là mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?
A.

N và L hiểu lầm nhau dẫn đến to tiếng
B.

Mĩ thực hiện chính sách cấm vận I-ran
C.

Gia đình A và B tranh chấp đất đai
D.

Sự hít vào và thở ra của cơ thể A
Câu 6:

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập trong bản thân sự vật dẫn đến kết quả là
A.

sự vật, hiện tượng bị tiêu vong vĩnh viễn.

B.

sự vật, hiện tượng không còn mâu thuẫn.

C.

sự vật hiện tượng được giữ nguyên trạng thái cũ.

D.

sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng cái mới.

Câu 7:
Đâu là thái độ cần tránh khi giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống ?
A.Không dám đấu tranh chống lại những cái tiêu cực, lạc hậu.
B.Phê bình và tự phê bình.
C.Phân tích được cái sai, cái lạc hậu cần gạt bỏ.
D.Tất cả các ý trên đều đúng.
Câu 8:
Mâu thuẫn nào dưới đây không đúng quan điểm của Triết học?
A.Cao – Thấp.
B.Đồng hóa – Dị hóa.
C.Sản xuất – Tiêu dùng.
D.Điện tích âm – Điện tích dương.
Câu 9:
Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là:
A.Sự vật, hiện tượng được giữ nguyên trạng thái cũ.
B.Sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật, hiện tượng mới.
C.Sự vật, hiện tượng bị biến đổi theo chiều hướng tích cực.
D.Sự vật, hiện tượng bị mất đi.
Câu 10:
Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?
A.Tham gia dọn sạch đinh trên đường.
B.Đấu tranh ngăn chặn, xử lí những kẻ rải đinh.
C.Chú ý điều khiển phương tiện tránh những vật sắc nhọn trên đường.
D.Đặt biển cảnh báo tại những đoạn đường có tình trạng “đinh tặc”.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 3 - Bầu trời và mặt đất - Đề số 10

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    L3TV210 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội - Giáo dục công dân 10 - Đề số 5

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    7W9R065 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Công dân bình đẳng trước pháp luật - Giáo dục công dân 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    81F8004 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Chính sách dân số và giải quyết việc làm - Giáo dục công dân 11 - Đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    NPKA206 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 60 phút Bài 11: Một số phạm trù đạo đức cơ bản của đạo đức học - Giáo dục công dân 10 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    8GK3114 60 Phút 40 câu

  • Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 4 - Có chí thì nên - Đề số 5

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    L4TV95 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội - Giáo dục công dân 10 - Đề số 2

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    33TC062 45 Phút 25 câu

  • Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 3 - Bầu trời và mặt đất - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    L3TV24 20 Phút 10 câu