Bài tập trắc nghiệm 45 phút Công dân với sự phát triển kinh tế - Giáo dục công dân 11 - Đề số 2

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Công dân với sự phát triển kinh tế - Giáo dục công dân 11 - Đề số 2  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Giáo dục công dân lớp 11 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Vải.        

B.

Kim chỉ.        

C.

Áo, quần.        

D.

Máy khâu.

A.

công cụ lao động.

B.

đối tượng lao động.

C.

sức lao động.

D.

tư liệu lao động

A.

Kim chỉ.        

B.

Máy khâu.        

C.

Vải.        

D.

Áo, quần.

A.phát triển kinh tế.
B.thúc đẩy kinh tế
C.thay đổi kinh tế.
D.ổn định kinh tế.
A.

Đối tượng lao động.        

B.

Tư liệu lao động.

C.

Công cụ lao động.        

D.

Hệ thống bình chứa.

A.Đối tượng lao động.
B.Tư liệu lao động.
C.Sức lao động.
D.Nguyên liệu lao động.
A.phát triển kinh tế.
B.tăng trưởng kinh tế.
C.phát triển xã hội.
D.phát triển bền vững.
A.cơ sở tồn tại của xã hội.
B.tạo ra các giá trị tinh thần.
C.giúp con người có việc làm.
D.thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.
A.tư liệu sản xuất.
B.công cụ lao động.
C.hệ thống bình chứa.
D.kết cấu hạ tầng.
A.mọi hoạt động của xã hội.
B.số lượng hàng hoá trong xã hội.
C.thu nhập của người lao động.
D.việc làm của người lao động.
A.Tăng trưởng kinh tế.
B.Quy mô tăng trưởng kinh tế.
C.Tốc độ tăng trưởng kinh tế.
D.Có nguồn nhân lực phát triển.
A.đối tượng lao động.
B.công cụ lao động.
C.phương tiện lao động.
D.tư liệu lao động.
A.Bay, bàn chà.
B.Gạch, ngói.
C.Tôn lợp nhà.
D.Xà gồ.
A.Yêu cầu tất cả công nhân trong công ty làm tăng ca.
B.Để công nhân tự do làm việc theo ý muốn của mình.
C.Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của công nhân.
D.Đổi mới dây truyền và công nghệ trong sản xuất.
A.biểu hiện trình độ phát triển của tư liệu sản xuất.
B.kết quả trình độ phát triển của tư liệu sản xuất.
C.hệ quả trình độ phát triển của tư liệu sản xuất.
D.kết tinh trình độ phát triển của tư liệu sản xuất.
A.biết sáng tạo.
B.biết lao động.
C.biết nghiên cứu khoa học.
D.biết chế tạo công cụ lao động.
A.

Không khí

B.

Sợi để dệt vải

C.

Máy cày

D.

Vật liệu xây dựng

A.Muốn phát triển kinh tế phải có sự tăng trưởng kinh tế.
B.Có thể có tăng trưởng kinh tế nhưng không có phát triển kinh tế.
C.Tăng trưởng kinh tế tạo động lực mạnh mẽ cho sự phát triển kinh tế.
D.Tăng trưởng kinh tế không có vai trò gì đối với sự phát triển kinh tế.
A.

Mục đích sử dụng gắn với chức năng

B.

Khả năng sử dụng

C.

Nguồn gốc của vật đó

D.

Giá trị của vật đó

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ