Bài tập trắc nghiệm sinh học 12 di truyền học chương 4 20 phút có lời giải - đề số 3

Chương 4: Ứng Dụng Di Truyền Học

bao gồm các bài giảng:

Bài 18: Chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp

Bài 19: Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào

Bài 20: Tạo giống mới nhờ công nghệ gen

Với mỗi bài bài các bạn cần nắm được các khái niệm, định nghĩa có trong bài.

Bài tập trắc nghiệm được cungthi.vn đưa ra từ các kiến thức của các bài giảng trong chương 4 Ứng Dụng Di Truyền Học lớp 12 nên bám sát với chương trình học

giúp các bạn nắm, ôn tập và thực hành lại kiến thức đã học.

Nội dung đề thi:

A.

cây tứ bội giao phấn với cây ỉưỡng bội cho đời con bất thụ.

B.

cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản lớn hơn cây lưỡng bội.

C.

cây tứ bội có khả năng sinh sản hữu tính kém hơn cây lưỡng bội.

D.

cây tứ bội có khả năng sinh trưởng, phát triển mạnh hơn cây lưỡng bội.

A.

đưa thêm một gen lạ vào hệ gen.

B.

cho một gen biến đổi sản xuất nhiều sản phẩm hơn hoặc biểu hiện khác thường.

C.

loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó.

D.

đưa thêm một gen lạ vào hệ gen.

cho một gen biến đổi sản xuất nhiều sản phẩm hơn hoặc biểu hiện khác thường.

loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó.

A.

tế bào của chúng dễ dung hợp với các loại tế bào khác.

B.

có thể khắc phục hiện tượng bất thụ bằng phấn hoa hỗn hợp của nhiều loài.

C.

hoa của những loài này dễ cho thụ phấn bằng hạt phấn của nhiều loài khác nhau.

D.

không cần giải quyết các khó khăn do hiện tượng bất thụ gây ra.

A.

đột biến xảy ra trên cơ thể sinh vật do ảnh hưởng của tác nhân lí hoá.

B.

đột biến xảy ra trên cơ thể vật nuôi và cây trồng do ảnh hưởng của tác nhân lí hoá.

C.

đột biến cơ sở vật chất di truyền do ảnh hưởng của tác nhân lí hoá.

D.

đột biến do con người tạo ra để tăng nguồn biến dị cho chọn lọc.

A.

củng cố các đặc tính quý, tạo dòng thuần.

B.

tạo giống mới.

C.

kiểm tra và đánh giá kiểu gen từng dòng thuần.

A.

phương pháp gây đột biến ở vi sinh vật bằng tác nhân vật lí.

B.

kỹ thuật di truyền, chuyển ghép gen và vi khuẩn.

C.

phương pháp gây đột biến ở động vật bằng tác nhân hoá học.

D.

kỹ thuật di truyền, chuyển gen vào thực vật.

A.

có các đoạn ADN giống hệt nhau.

B.

có nguồn gốc chung từ một loại tế bào.

C.

được cắt bởi cùng một loại enzim giới hạn.

D.

có độ dài tương tự nhau.

A.

sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử.

B.

sự di truyền của các cặp tính trạng riêng rẽ. 

C.

sự xuất hiện kiểu hình mới chưa có ở bố mẹ.

D.

sự tổ hợp lại các tính trạng đã có từ trước.

A.

dùng tia phóng xạ gây đột biến gen.

B.

dùng cônsixin ngâm hạt giống lúa có gen X.

C.

dùng sốc nhiệt tác động vào giai đoạn hợp lý.

D.

dùng hoá chất gây đột biến thêm lên 1 đoạn nhiễm sắc thể có gen Y vào giống lúa có gen X.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ