Cho đồ thị hàm số . Từ điểm  kẻ được bao nhiêu tiếp tuyến tới .

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Nghiên cứu về cấu tạo của một loài hoa, người ta đếm số cánh hoa của mỗi một bông trong 100 bông hoa. Kết quả là ta được bảng sau:

  Lớp (Số cánh hoa)	Tần số
  [10 ; 12]	5
  [13 ; 15]	22
  [16 ; 18]	48
  [19 ; 21]	18
  [22 ; 24]	7

  Số phần trăm những bông hoa có ít hơn 16 cánh là

• Nghiên cứu về cấu tạo của một loài hoa, người ta đếm số cánh hoa của mỗi một bông trong 100 bông hoa. Kết quả là ta được bảng sau:

  Lớp (Số cánh hoa)	Tần số
  [10 ; 12]	5
  [13 ; 15]	22
  [16 ; 18]	48
  [19 ; 21]	18
  [22 ; 24]	7

  Cho các khẳng định sau:
  (a) Tỉ lệ hoa có từ 19 cánh đến 21 cánh là 18%.
  (b) Số bông hoa có từ 16 đến 18 cánh là 48.
  (c) Có 48 : 3 = 16 bông hoa với 17 cánh.
  (d) Tần suất của lớp [22; 24] là 7%.
  Khẳng định sai là

• Điểm kiểm tra học kì môn Vật lí của học sinh lớp 10E được cho trong bảng sau:

  3	4	4	5	9	8	8	7	9	10
  9	2	3	7	7	7	5	8	8	8
  5	0	9	8	4	7	10	9	8	7
  4	3	9	9	7	8	8	5	7	9

  Điền vào ô trống để được bảng tần số ghép lớp sau:

  Lớp	[0 ; 2]	[3 ; 4]	[5 ; 6]	[7 ; 8]	[9 ; 10]
  Tần số

• Điểm kiểm tra học kì môn Vật lí của học sinh lớp 10E được cho trong bảng sau:

  3	4	4	5	9	8	8	7	9	10
  9	2	3	7	7	7	5	8	8	8
  5	0	9	8	4	7	10	9	8	7
  4	3	9	9	7	8	8	5	7	9

  Ta có bảng tần số ghép lớp:

  Lớp	[0 ; 2]	[3 ; 4]	[5 ; 6]	[7 ; 8]	[9 ; 10]
  Tần số	2	7	4	17	10

  Giả sử các lớp [0 ; 2], [3 ; 4], [5 ; 6], [7 ; 8], [9 ; 10] lần lượt là các lớp học sinh có điểm thi Vật lí : kém, yếu, trung bình, khá, giỏi. Khẳng định sai trong các khẳng định sau là
  (a) Giá trị đại diện của các lớp là những số liệu thống kê.
  (b) Tỉ lệ điểm khá lớn hơn tỉ lệ điểm giỏi.
  (c) Tỉ lệ điểm không khá giỏi là 32,5%.
  (d) Tỉ lệ điểm dưới trung bình là 22,5%.

• Biểu đồ tần số hình cột được cho trong hình dưới đây. Các giá trị của a, b, c, d trong bảng để có được bảng, phân bố  tần số ứng với biểu đồ đã cho.

  Giá trị	3	5	a	9	b
  Tần số	4	c	6	d	7

  

• Hình dưới đây là biểu đồ sự phát triển dân số Việt Nam các năm từ 1901 đến 2005, số dân tính bằng đơn vị triệu người.
  Xem năm 1901 là năm đầu tiên ứng với số liệu thống kê 1, năm 1956 ứng với số liệu thống kê 55,... Hãy tìm lần lượt các giá trị x₁, x₂, x₃, x₄, x₅ để có được bảng phân bố tần số mà có đường gấp khúc tần số là biểu đồ đã cho.

  Giá trị (số năm)	1	55	80	98	104
  Tần số (số dân)	x1	x2	x3	x4	x5

  

• Năm 2004 có 2 930 000 khách nước ngoài đến du lịch ở Việt Nam. Tỉ lệ du khách của các khối, nước cho trong biểu đồ hình quạt ở hình bên dưới. Hãy điền vào các ô trống trong bảng sau để có
  được bảng gần đúng số lượng du khách từng khối, nước đến Việt Nam.

  Khối nước	(a) Trung Quốc	(b Asian)	(c) Châu Âu	(d) Bắc Mĩ	(e) Bắc Á	(f) Các nước khác
  Tần số (Số khách)

                

• Cho bảng phân bố tần số ghép lớp và biểu đồ sau: Lớp Tần số [20 ; 21] 5 [22 ; 25] 6 [26 ; 31] 7 [32 ; 37] 8   N = 26 Hãy điền số vào các vị trí (a), (b), (c) và (d) để biểu đồ trên là biểu đồ tần số ghép lớp của bảng phân bố đã cho. Vị trí lần lượt của a, b, c, d là:

   

   

• Cho bảng phân bố tần số ghép lớp với đường gấp khúc tần số trong hình bên: Lớp Tần số [20 ; 21] 5 [22 ; 25] 6 [26 ; 31] 7 [32 ; 37] 8   N = 26 Khẳng định đúng là

   

   

• Cho bảng phân bố tần số ghép lớp. Hãy điền vào chỗ trống (...) của biểu đồ để có được biểu đồ tần suất ghép lớp hình quạt của bảng phân bố đã cho.

  Lớp Tần số [3 ; 5] 10 [5 ; 7] 16 [7 ; 9] 6 [9 ; 10] 8   N = 40 Giá trị của (a), (b), (c), (d) là: