Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions:

We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming pupils. It does not take into account the fact that children develop at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade! Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills, and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning. In our classroom, we work in various ways. The pupils often work in groups; this gives them the opportunity to learn to co-operate, to share, and to develop leadership skills. They also learn how to cope with the personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, to communicate effectively. The pupils learn from each other as well as from the teachers. Sometimes the pupils work in pairs; sometimes the work on individual tasks and assignments, they can do this at their own speed. They also have some formal class teaching when this is appropriate. We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this effectively. An advanced pupil can do advanced works; it does not matter what age the child is. We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to attain this goal.  

Question: Which of the following statements can best summarize the main idea of the passage?         

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Một vật khối lượng m = 10kg được kéo đều trên

  sàn bằng một lực F = 20N hợp với phương ngang 1 góc α = 30⁰   .

  Khi vật di chuyển 2m trên sàn, lực đó thực hiện được công là

• Lực F = 12 (N) kéo vật m₁ = 5 (kg); m₂ = 10 (kg) trên mặt bàn nhẵn. Khối lượng dây không đáng kể. Bỏ qua mọi ma sát. Gia tốc của hai vật và lực căng dây nối là

• Hai vật m_A = 3 (kg); m_B = 2 (kg), nối bằng dây vắt qua ròng rọc như hình.Khối lượng dây và ròng rọc không đáng kể. Bỏ qua mọi ma sát. Cho h = 1 (m); g = 10 (m/s²). Vận tốc hai vật khi vật A chạm đất là 

• Hai vật m_A = 3 (kg); m_B = 2 (kg), nối bằng dây vắt qua ròng rọc như hình. Cho h = 1 (m); g = 10 (m/s²).Lực căng dây trong bài trên là

• Một quả cầu nhỏ treo vào xe đang chuyển động có gia tốc. Dây treo quả cầu bị lệch như hình vẽ. Kết luận nào sau đây là đúng?

• Một vật khối lượng m = 10kg được kéo đều trên

  sàn bằng một lực F = 20N hợp với phương ngang        
  

  1 góc α = 30⁰. Khi vật di chuyển 2m trên sàn, lực đó thực hiện được công là :  J

  Nếu vật di chuyển quãng đường trên trong thời gian 4s thì công suất của lực là 

• So sánh các chỉ số lực kế trong thang máy với trọng lượng của vật ta có thể biết được

• Một vật khối lượng m = 10kg được kéo đều trên

  sàn bằng một lực F = 20N hợp với phương ngang       
  

  1 góc α = 30⁰. Khi vật di chuyển 2m trên sàn, lực đó thực hiện một công  $20\sqrt{3}J$.Lực ma sát đã thực hiện công là 

• Xét một người đứng trong thang máy chuyển động lên trên có gia tốc. Phản lực pháp tuyến hướng lên của sàn thang máy là N tác dụng vào người đó so với trọng lực P của người đó là

• Xét một người đứng trong thang máy chuyển động đều lên trên. Phản lực pháp tuyến hướng lên của sàn thang máy là N tác dụng vào người đó so với trọng lực P của người đó là