Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Giáo dục công dân 10 - Đề số 6

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Giáo dục công dân 10 - Đề số 6  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Giáo dục công dân lớp 10 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.Có một chỉnh thể.
B.Có hai mặt đối lập thống nhất với nhau.
C.Có hai mặt đối lập đấu tranh với nhau.
D.Tất cả các ý trên.
A.

Làm tiền đề tồn tại cho nhau.

B.

Là cơ sở phát triển của nhau.

C.

Là điều kiện tồn tại cho nhau.

D.

Là động lực thúc đẩy nhau.

A.

Có hai cái thước gồm một thước dài và một thước ngắn

B.

Hai mặt thiện và ác cùng tồn tại trong một con người

C.

Quá trình đồng hoá và dị hoá trong cùng một tế bào A

D.

Điện tích âm và điện tích dương trong một nguyên tử

A.Nể nang, sợ mất lòng người khác.
B.Dùng bạo lực, vũ lực.
C.Xuê xoa, dễ dãi cho êm chuyện.
D.Tất cả các ý trên đều đúng.
A.

Hai mặt đối lập cùng loại trừ, gạt bỏ nhau.

B.

Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau.

C.

Hai mặt đối lập làm tiền đề tồn tại cho nhau.

D.

Hai mặt đối lập cùng tồn tại trong một mâu thuẫn.

A.

đấu tranh giữa các mặt đối lập.

B.

điều hòa mâu thuẫn giữa các mặt đối lập.

C.

sự thỏa thuận giữa các mặt đối lập.

D.

mặt đối lập vừa đấu tranh vừa điểu hòa mâu thuẫn.

A.

vừa xung đột nhau, vừa bài trừ lẫn nhau.

B.

vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau.

C.

vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

D.

vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với nhau.

A.Sự vật, hiện tượng được giữ nguyên trạng thái cũ.
B.Sự vật, hiện tượng được đổi mới.
C.Sự vật, hiện tượng không còn tồn tại.
D.Sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật, hiện tượng mới.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ