Bài tập trắc nghiệm 45 phút Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội - Giáo dục công dân 10 - Đề số 3

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội - Giáo dục công dân 10 - Đề số 3  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Giáo dục công dân lớp 10 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A. Rèn luyện sức khỏe
B. Học tập nâng cao trình độ
C. ứng dụng thành tựu khoa học
D. lao động sáng tạo
A.Máy móc phục vụ trong nông nghiệp.
B.Cồng chiên Tây Nguyên.
C.Các phương tiện giao thông vận tải.
D.Rô bốt lau nhà.
A.

chiến tranh biên giới.

B.

cải tạo xã hội.

C.

thay đổi chế độ xã hội.

D.

 các cuộc cách mạng xã hội.

A.

Nên làm vì đây là bí quyết sản xuất, để tạo nên lợi nhuận.

B.

Ủng hộ việc làm này vì, giúp kinh tế gia đình phát triển tốt.

C.

Tiếp tục sử dụng để bảo quản hàng hoá được lâu hơn.

D.

Không nên vì đi ngược lại với mục tiêu phát triển của chủ nghĩa xã hội.

A.Nói không với ma túy.
B.Tham gia bảo vệ môi trường
C.Chung tay đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS.
D.Tất cả các ý trên.
A.Nhu cầu khám phá tự nhiên.
B.Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
C.Nhu cầu ăn ngon, mặc đẹp.
D.Nhu cầu lao động.
A. Cách mạng kĩ thuật
B. Cách mạng xã hội
C. Cách mạng xanh
D. Cách mạng trắng
A.

Vịnh Hạ Long.

B.

Truyện Kiều của Nguyễn Du.

C.

Phương tiện đi lại.

D.

Nhã nhạc cung đình Huế.

A.

sự tồn tại của con người.

B.

sự phát triển của con người.

C.

hạnh phúc của con người.

D.

cuộc sống của con người.

A.Đời sống sinh hoạt hằng ngày.
B.Kinh nghiệm trong lao động sản xuất.
C.Quá trình đấu tranh với tự nhiên và đấu tranh xã hội.
D.Tất cả các ý trên .
A.

Đồng ý, vì lịch sử con người và xã hội loài do thần linh tạo ra.

B.

Không đồng ý, vì con người tự sáng tạo ra lịch sử của chính mình.

C.

Đồng ý, vì lịch sử con người và xã hội loài do thượng đế tạo ra.

D.

Đồng ý, vì vạn vật trên thế giới đều do thần linh, thượng đế tạo ra.

A.Cách mạng khoa học kĩ thuật.
B.Cách mạng xã hội
C.Cách mạng xanh.
D.Cách mạng trắng.
A.

có cuộc sống đầy đủ hơn.

B.

hoàn thiện các giác quan.

C.

phát triển tư duy của mình.

D.

tự sáng tạo ra lịch sử của mình.

A.Mỗi khi phương thức sản xuất thay đổi nó sẽ thúc đẩy sự biến đổi về mọi mặt của đời sống xã hội.
B.Nhu cầu về một cuộc sống tốt đẹp hơn là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội.
C.Lịch sử phát triển của xã hội là là lịch sử con người hoạt động theo mục đích của mình.
D.Tất cả các ý trên đều đúng
A. con người là chủ thể của sự phát triển xã hội
B. con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội
C. con người là động lực của sự phát triển xã hội
D. con người là cơ sở của sự phát triển xã hội
A.

Vịnh Hạ Long.

B.

Vạn Lý Trường Thành.

C.

Kim tự tháp Ai cập.

D.

Nhã Nhạc Cung đình Huế.

A.Dân chủ, công bằng, văn minh.
B.Dân chủ, văn minh, tiến bộ.
C.Dân chủ, bình đẳng, tự do.
D.Dân chủ, giàu đẹp, văn minh.
A.

là mục tiêu của sự phát triển xã hội.

B.

tự sáng tạo ra lịch sử của chính mình.

C.

là động lực của các cuộc cách mạng xã hội.

D.

là chủ thể sản xuất ra của cải vật chất của xã hội.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ