Bài tập trắc nghiệm 45 phút Hàng hoá - Tiền tệ - Thị trường - Giáo dục công dân 11 - Đề số 5

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Hàng hoá - Tiền tệ - Thị trường - Giáo dục công dân 11 - Đề số 5  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Giáo dục công dân lớp 11 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.Do lao động tạo ra.
B.Thông qua trao đổi, mua bán.
C.Có công dụng nhất định.
D.Có giá cả xác định để trao đổi.
A.

Giá trị hàng hoá, giá trị tiền tệ, quan hệ cung - cầu hàng hoá.

B.

Sức mua của người tiêu dùng, quan hệ cung - cầu hàng hoá.

C.

Sức sản xuất, quan hệ cung - cầu hàng hoá.

D.

Thời gian sản xuất hàng hoá, quan hệ cung - cầu hàng hoá.

A.giá trị trao đổi.
B.giá trị sử dụng.
C.giá trị lao động.
D.giá trị cá biệt.
A.

nghiệm thu kết quả.

B.

trao đổi, mua bán.

C.

tổ chức sự kiện.

D.

quảng bá hình ảnh.

A.Giúp người bán biết được chi phí sản xuất của hàng hoá.
B.Giúp người bán đưa ra quyết định kịp thời nhằm thu nhiều lợi nhuận.
C.Giúp người bán điều chỉnh số lượng hàng hoá nhằm thu nhiều lợi nhuận.
D.Giúp người bán điều chỉnh chất lượng hàng hoá để thu nhiều lợi nhuận.
A.

Chức năng thực hiện (hay thừa nhận) giá trị sử dụng và giá trị của hàng hóa.

B.

Chức năng thông tin.

C.

 Chức năng điều tiết, kích thích hoặc hạn chế sản xuất và tiêu dùng.

D.

Chức năng cất trữ.

A.

Người mua, tiền tệ, giá cả, hàng hóa.

B.

Giá cả, hàng hóa, người mua, người bán.

C.

Hàng hóa, tiền tệ, người mua, người bán.

D.

Tiền tệ, người mua, người bán, giá cả.

A.giảm đi.
B.không tăng.
C.tăng lên.
D.giảm nhanh.
A.không ngừng được khẳng định.
B.ngày càng đa dạng, phong phú.
C.ngày càng trở nên tinh vi.
D.không ngừng được hoàn thiện.
A.phương tiện lưu thông.
B.phương tiện thanh toán.
C.tiền tệ thế giới.
D.giao dịch quốc tế.
A.

giá trị sử dụng của nó.

B.

công dụng của nó.

C.

giá trị cá biệt của nó.

D.

giá trị trao đổi của nó.

A.

Giường tủ nhà ông M mua tải xưởng gỗ.         

B.

Túi xách chị N mua tại siêu thị.

C.

Xe máy của anh T mua tại nơi sản xuất.          

D.

Bàn ghế của chị K do xưởng gỗ của nhà anh chị đóng.

A.hàng hóa; tiền tệ; người mua; người bán.
B.hàng hóa, tiền tệ, giá cả, giá trị.
C.người mua, người bán, người sản xuất, giá cả.
D.người bán, người sản xuất, cung – cầu.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ