Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 - Việt Nam Tổ quốc em - Đề số 2

Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5 - Việt Nam Tổ quốc em - Đề số 2  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Tiếng Việt lớp 5 do cungthi.vn biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.vn.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.vn còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.vn/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.vn/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Đồng chí

B.

Dân tộc

C.

Nhân dân

D.

Đồng bào

A.

Bác Hồ rất mong đợi, tin tưởng ở học sinh, thế hệ tương lai của đất nước nên học sinh cần xứng đáng với lòng tin đó.

B.

Tháng 9 năm 1945 là ngày nước nhà độc lập, thoát khỏi ách đô hộ của Thực dân Pháp.

C.

Bác Hồ rất yêu thương các em học sinh.

D.

Bác Hồ rất vui mừng khi nước nhà độc lập.

A.

Trọng lễ nghĩa và đạo lí, coi thường tiền bạc

B.

Nhớ ơn người đã mang lại cho mình những điều tốt đẹp

C.

Đoàn kết, đồng lòng, thống nhất cả về ý chí và hành động

D.

Cần cù, chăm chỉ, không ngại vất vả khó khăn

A.

Bảng 1 : Thống kê số học sinh tiên tiến trong mỗi tổ của lớp 5A ; Bảng 2 : Thống kê số cây trồng hưởng ứng phong trào Tết trồng cây của mỗi lớp trong khối 5 ; Bảng 3 : Thống kê số học sinh nam và học sinh nữ trong mỗi lớp của khối 5.

B.

Bảng 1 : Thống kê số cây trồng hưởng ứng phong trào Tết trồng cây của học sinh khối 5 ; Bảng 2 : Thống kê số học sinh tiên tiến trong mỗi tổ của lớp 5A ; Bảng 3 : Thống kê số học sinh nam và học sinh nữ trong khối 5.

C.

Bảng 1 : Thống kê số học sinh nam và học sinh nữ trong khối 5 ; Bảng 2 : Thống kê số cây trồng hưởng ứng phong trào Tết trồng cây của học sinh khối 5 ; Bảng 3 : Thống kê số học sinh tiên tiến trong mỗi tổ của lớp 5A.

D.

Bảng 1 : Thống kê số học sinh tiên tiến trong mỗi tổ của lớp 5A ; Bảng 2 : Thống kê số học sinh nam và học sinh nữ trong khối 5 ; Bảng 3 : Thống kê số cây trồng hưởng ứng phong trào Tết trồng cây của học sinh khối 5.

A.

Đưa cho chú một chiếc áo để thay và bảo chú ngồi xuống ăn cơm, giả vờ làm chồng dì để đánh lừa bọn giặc.

B.

Đưa chú đi trốn và nói dối bọn giặc là không thấy tên cán bộ nào chạy qua.

C.

Băng bó vết thương cho chú và kịp thời đưa chú đi trạm xá.

D.

Cắt tóc, cải trang cho chú để bọn giặc không nhận ra.

Câu 6:

Em hãy đọc bài văn “Hoàng hôn trên sông Hương” dưới đây và sắp xếp các nội dung theo đúng thứ tự miêu tả trong bài văn.
Cuối buổi chiều, Huế thường trở về trong vẻ yên tĩnh lạ lùng, đến nỗi tôi cảm thấy hình như có một cái gì đang lắng xuống thêm một chút nữa trong thành phố vốn hàng ngày đã rất yên tĩnh này.
Mùa thu, gió thổi mây về cửa sông, mặt nước phía dưới cầu Tràng Tiền đen sẫm lại, trong khi phía trên này lên mãi gần Kim Long, mặt sông sáng màu ngọc lam in những vệt mây hồng rực rở của trời chiều. Hình như con sông Hương rất nhạy cảm với ánh sáng, nên đến lúc tối hẳn, đứng trên cầu chăm chú nhìn xuống, người ta vẫn còn thấy những mảng sắc mơ hồng ửng lên như một thứ ảo giác trên mặt nước tối thẳm. Phố ít người, con đường ven sông như dài thêm ra dưới vòm lá xanh của hai hàng cây.
Phía bên sông, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút cả một vùng tre trúc. Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông, tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, khiến mặt sông nghe như rộn hơn. Và khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả tròn máu tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại thì khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng chấm dứt.
Huế thức dậy trong một nhịp chuyển động mới đi vào cuộc sống ban đầu của nó.
(Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường)

A.

Cảm nhận về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn.

B.

Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hương lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.

C.

Tả hoạt động của con người bên bờ sông, mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn.

D.

Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.

A.

Chú bị địch đuổi gấp vào nhà dì Năm.

B.

Chú bị lạc, không tìm thấy đường về đơn vị.

C.

Chú bị thương cần được băng bó.

D.

Chú bị sốt rét rừng hành hạ.

A.

Bao la, mênh mông, bát ngát

B.

Thênh thang, mênh mông, hiu hắt

C.

Vắng vẻ, hiu quạnh, bao la

D.

Lung linh, long lanh, vắng teo

A.

Vì nó gắn với những sự vật, cảnh vật, con người bạn yêu quý

B.

Vì những sắc màu đó rất đẹp, bạn thường dùng nó để vẽ tranh

C.

Vì cô giáo dạy phải yêu những màu sắc đó

D.

Vì tất cả mọi người đều yêu thích những sắc màu đó

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ