Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tình hình các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) - Lịch sử 11 - Đề số 10

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tình hình các nước tư bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) - Lịch sử 11 - Đề số 10  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Lịch sử lớp 11 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Sự xuất hiện của chủ nghĩa Phát xít và nguy cơ chiến tranh thế giới mới.

B.

Hàng trục triệu người trên thế giới thất nghiệp.

C.

 Nhiều người bị phá sản, mất hết tiền bạc và nhà cửa.

D.

Lạm phát trở nên phi mã, nhà nước không thể điều tiết được.

A.

Hệ thống thuộc địa của các nước nhiều, ít khác nhau.

B.

 Có sự phát triển không đồng đều về kinh tế.

C.

Các nước đều cho rằng mình có sức mạnh cạnh tranh riêng.

D.

 Làm nảy sinh những bất đồng do mâu thuẫn về việc phân chia quyền lợi.

A.

 Chịu tác động nặng nề của cuộc khủng hoảng kinh tế.

B.

 Tấm gưong phát xít hóa bộ máy chính quyền ở Đức đã giúp cho nưóc này thoát khỏi cuộc khủng hoảng,

C.

 Truyền thống quân phiệt hóa của Nhật Bản.

D.

 Khó khăn về nguồn nguyên liệu, thị trường tiêu thụ hàng hóa.

A.

 Đạo luật về an ninh-xã hội.

B.

 Đạo luật điều chỉnh nông nghiệp.

C.

 Đạo luật về phục hưng công nghiệp.         

D.

 Đạo luật về ngân hàng.

A.

Nông nghiệp.                 

B.

Sản xuất ô tô.

C.

Tài chính ngân hàng.          

D.

Công nghiệp.

A.

 ổn định và phát triển.        

B.

 tương đối ổn định.

C.

 lâm vào tình trạng khủng hoảng.        

D.

 khủng hoảng trầm trọng và kéo dài.

A.

Phát xít hóa bộ máy nhà nuớc.

B.

Tiến hành cải cách kinh tế - xã hội và đổi mới quy trình quản lí, tổ chúc sản xuất.

C.

Tìm kiếm lối thoát bằng những hỉnh thúc thống trị mới.

D.

Gây chiến tranh xâm lược thuộc địa.

A.

Đảng Xã hội dân chủ.

B.

 Đảng liên minh xã hội thiên chúa giáo.

C.

 Đảng Công nhân quốc gia xã hội. 

D.

 Đảng Cộng sản.

A.

Chống cộng sản, phân biệt chủng tộc

B.

 Ra sức tuyên truyền kích động chủ nghĩa phục thù

C.

 Phát xít hóa bộ máy nhà nước, thiết lập chế độ độc tài

D.

Liên kết với Đảng Xã hội dân chủ để giải quyết hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế

A.

Pari ( 1919-1920) và Luân Đôn (1920 – 1921),

B.

Vécxai (1919 – 1920) và Oasinhtơn (1921-1922).

C.

Luân Đôn (1919 – 1920) và Oasinhtơn (1921 – 1922).

D.

Oasinhtơn (1919 – 1920) và Vécxai (1921 – 1922).

A.

Phong trào đấu tranh của nhân dân bị đàn áp.

B.

Các quyền tự do, dân chủ của nhân dân bị thủ tiêu.

C.

Đảng Cộng sản ở nhiều nước phải ngừng hoạt động.

D.

Một cuộc chiến tranh thế giới mới.

A.

Các nước đế quốc có sự phân chia về quyền lợi.

B.

Sự đối đầu giữa các nước đế quốc với Liên Xô.

C.

Một trật tự thế giới mới được thiết lập.

D.

 Thế giới vẫn giữ nguyên như cũ.

A.

         kí kết một loạt các hiệp ước và hoà ước để phân chia quyền lợi.

B.

         bàn cách đối phó chống lại Liên xô.

C.

         bàn cách nhằm phát triển kinh tế ở Châu âu.

D.

         bàn cách hợp tác về quân sự.

A.

 Liên Xô, Anh, Pháp, Mỹ.

B.

Anh, Pháp, Mỹ, Nhật Bản.

C.

 Anh, Đức, Mỹ, Nhật Bản.

D.

Italia, Pháp, Mỹ, Nhật Bản.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ