Bài tập trắc nghiệm 60 phút Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN - Sinh học 12 - Đề số 5

Bài tập trắc nghiệm 60 phút Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN - Sinh học 12 - Đề số 5  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.5’ UAU 3’.
B.5’ AAU 3’.
C.3’ AAU 5’.
D.3’ UAG 5’.
A.nhân.
B.tế bào chất.
C.phần lớn trong nhân.
D.phần lớn trong tế bào chất.
A.ADN tháo xoắn, tách mạch.
B.ADN duỗi thẳng, tăng các liên kết hidro.
C.ADN tháo xoắn, cắt đứt các liên kết cộng hóa trị.
D.ADN tách mạch, cắt đứt các liên kết hidro.
A.Chỉ tác động lên mạch tổng hợp gián đoạn.
B.Chỉ tác động lên mạch tổng hợp liên tục.
C.Tác động lên cả hai mạch mới tổng hợp.
D.Tác động lên mạch mã gốc của ADN mẹ.
A.

cùng chiều với mạch khuôn.

B.

3’ đến 5’.

C.

5’ đến 3’.

D.

cùng chiều tháo xoắn của ADN.

A.

ở sinh vật nhân thực, codon 3’AUG5’ có chức năng khởi đầu dịch mã và mã hóa acid amin metionin.

B.

Codon 3’UAA5’ quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã

C.

Với ba loại nucleotit A, U, G có thể tạo ra 24 loại codon mã hóa các acid amin

D.

Tính thoái hóa của mã di truyền có nghĩa là mỗi codon có thể mã hóa cho nhiều loại acid amin

A.

Vì enzim ADN polimeraza chỉ tác dụng lên mạch khuôn có chiều 5’ → 3’.

B.

Vì enzim ADN polimeraza chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 5’ → 3’.

C.

Vì enzim ADN polimeraza chỉ tác dụng lên mạch khuôn theo chiều 5’ → 3’.

D.

Vì enzim ADN polimeraza chỉ tổng hợp mạch mới theo chiều 3’ → 5’.

A.

Trong hai ADN mới hình thành mỗi ADN gồm có một mạch cũ và một mạch mới tổng hợp

B.

Sự nhân đôi xảy ra trên hai mạch của ADN theo hai chiều ngược nhau

C.

Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi hoàn toàn giống nhau và giống với ADN mẹ ban đầu

D.

Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, có một ADN giống với ADN mẹ còn ADN kia đã có cấu trúc thay đổi

A.

A: Một số phân tử lactôzơ liên kết với protein ức chế.

B.

B: Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo ra các phần tử mARN tương ứng.

C.

C: Gen điều hòa R tổng hợp protein ức chế.

D.

D: ARN polimeraza liên kết với vùng khởi động của operon Lac và tiến hành phiên mã.  

A.

Có một bộ ba khởi đầu.

B.

Có một số bộ ba không mã hóa các axitamin.

C.

Một bộ ba mã hóa một axitamin.

D.

Một axitamin có thể được mã hóa bởi hai hay nhiều bộ ba.

A.metionin và tryptophan.
B.metionin và arginin.
C.tirozin và tryptophan.
D.tryptophan và Prolin.
A.

Một bộ ba mã hoá nhiều axit amin.

B.

Một axit amin được mã hoá bởi nhiều bộ ba.

C.

Một bộ ba mã hoá 1 axit amin.

D.

Có nhiều bộ ba không mã hoá axit amin.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ