Danh sách bài giảng
● Các thể loại văn tham khảo lớp 6
Kể lại câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng và cho biết em đã rút ra bài học gì từ câu chuyện ấy, em sẽ vận dụng những bài học đó vào cuộc sống như thế nào? Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng của ông cha ta thật sâu sắc: Nói chuyện của loài vật nhưng mục đích là nói chuuyện loài người. Bất kì ai khi đọc truyện cũng sẽ tự rút ra được cho mình bài học cần thiết và bổ ích.
● Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc còn bé để kể lại câu chuyện Mẹ hiền dạy con
Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc còn bé để kể lại câu chuyện Mẹ hiền dạy con Ta là Mạnh Tử, ta được người đời tôn là một trong những ông tổ của Nho gia. Ta còn nổi tiếng bởi đạo đức trong sạch và sự chăm chỉ hiếm có. Sở dĩ ta được như vậy là vì được mẹ ta hết lòng dạy dỗ, bảo ban.
● Kể về cuộc gặp gỡ với các chú bộ đội nhân ngày 22/12
Kể về cuộc gặp gỡ với các chú bộ đội nhân ngày 22/12 Nhân kỷ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam,trường em tổ chức cho học sinh đi thăm một đơn vị bộ đội.Trong buổi gặp gỡ đó em được thay mặt các bạn phát biểu những suy nghĩ tình cảm của mình .
● Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó
Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó Tôi là Hươu, cũng như Nai, Hoẵng, Thỏ trên đầu chỉ có hai cái tai mềm mại. Nhưng so với các bạn thì tôi là nhút nhát nhất. Cái gì tôi cũng sợ: Sợ bóng tối, sợ cả thú dữ nữa.
● Kể lại câu chuyện “Cây tre trăm đốt”
Kể lại câu chuyện “Cây tre trăm đốt” Từ khi em còn nhỏ, em đã đắm chìm trong bao nhiêu câu chuyện cổ tích ngọt ngào của bà nội. Cô Tấm hiền lành từ trong quả thị chui ra. Anh chàng Thạch Sanh dũng cảm cứu công chúa. Chàng An Tiêm lênh đênh trên đảo vắng.
● Hãy kể tóm tắt truyện Sọ Dừa
Hãy kể tóm tắt truyện Sọ Dừa Có đôi vợ chồng già, phải đi ở cho nhà phú ông và hiếm muộn con cái. Một hôm bà vợ vào rừng hái củi, uống nước trong cái sọ dừa, về nhà có mang, ít lâu sau sinh ra một đứa bé kì dị, không chân không tay, tròn như một quả dừa. Thấy đứa bé biết nói, bà giữ lại nuôi và đặt luôn tên là Sọ Dừa.
Em hãy kể lại một câu chuyện cảm động nói về tình bạn mà em đã được chứng kiến trong thời gian học ở cấp tiểu học Hà mãi nhìn theo màu áo của mai và nói thầm trong bụng: “ mai ơi! Thế là từ đây chúng ta mãi mãi xa nhau rồi “. Hà bước trên ncon đường làng quen thuộc. Hai bên đường hàng phi lao đang rì rào ca hát. Trời hôm nay thật đẹp. Trời xanh ngắt không một gợn mây. Anh nắng vàng rải nhẹ xuống con đường quanh co như một dải lụa khiến hà càng nhớ đến mai biết bao nhiêu.
Hóa thân vào những que diêm kể lại câu chuyện theo diễn biến và kết thúc của truyện Cô bé bán diêm (hoặc diễn biến sự việc tương tự, nhưng kết thúc khác) Trời đã tối, cửa sổ mọi nhà đều sáng rực ánh đèn và trong phố sực nức mùi ngỗng quay. Giây phút đón giao thừa sắp đến. Vậy mà chúng tôi vẫn cùng cô bé tội nghiệp rong ruổi qua từng con phố. Chúng tôi tự nhủ hãy nằm yên, nằm yên và cầu nguyện để tất cả chúng mình sẽ đi về nhà ai đấy. Chỉ có vậy và chỉ có vậy thôi, cô chủ mới được về nhà để đón Tết trong ấm cúng.
● Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích
Tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với một nhân vật trong truyện cổ tích Hè vừa rồi, Nô-bi-ta và Đô-rê-mon (hai nhân vật trong truyện tranh Đô-rê-mon chúng em vẫn đọc) sang Việt Nam du lịch. May mắn thế nào, hai cậu lại ghé qua nhà em xin ngủ nhờ. Thật là một ngày vui đặc biệt.
● Phương pháp làm bài thể loại kể chuyện
Phương pháp làm bài thể loại kể chuyện 1) Nội dung – Yêu cầu: Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều có ý nghĩa.
● Lớp em có nhiều chuyện vui. Em hãy kể lại một chuyện mà em cho là lí thú nhất
Lớp em có nhiều chuyện vui. Em hãy kể lại một chuyện mà em cho là lí thú nhất Mai Hoạt là đứa hay bày ra chuyện vui trong lớp tôi. Sau đây là một trong những mẫu chuyện vui đó. Hôm ấy, sau khi cô giáo báo cho chúng tôi biết: “ đúng bảy giờ sáng mai sẽ có một người bạn mới từ Hòa Hưng chuyển về vào học lớp ta ”
Biểu cảm về mái trường xưa Dù năm tháng vô tình trôi mãi mãi, có hay bao mùa lá rơi, Thầy đã đến như muôn ngàn tia nắng sáng soi bước em trong cuộc đời.
● Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại truyện Sọ Dừa
Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại truyện Sọ Dừa Ò ó o… o! Nghe tiếng gà gáy, cô út choàng tỉnh dậy. Phải mất một lúc, cô mới hình dung nổi tình cảnh hiện tại của mình. Cô vừa thoát khỏi bụng con cá mập to tướng, một mình trên hoang đảo, xung quanh chỉ có đôi gà để làm bạn.
● Hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con và một bà tiên
Hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con và một bà tiên Một gia đình nọ có hai mẹ con. Bà mẹ khoảng 40 tuổi. Người con gái khoảng mười tuổi. Một lần, người mẹ ốm nặng. Cô con gái thương mẹ lắm, tận tụy chăm sóc mẹ ngày đêm nhưng bệnh của người mẹ vẫn không thuyên giảm
● Kể lại cốt truyện lời ước dưới trăng
Kể lại cốt truyện lời ước dưới trăng Ở một làng nọ có phong tục rất đáng yêu. Vào đêm rằm tháng giêng các cô gái tròn 15 tuổi đều đến một cái hồ có dòng nước đẹp nằm trong khuôn viên chùa làng để rửa mặt và cầu những điều nguyện ước của mình. Người xưa truyền rằng hầu hết các lời ước đó đều có ứng nghiệm.
● Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu đi học của em
Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu đi học của em Đã hơn hai năm rồi mà hình ảnh của buổi đi học đầu tiên không phai mờ trong kí tức của em. Sáng đó, em dậy sớm lắm, sau khi tập thể dục và vệ sinh cá nhân xong.
● Kể về một ngày hội mà em biết
Kể về một ngày hội mà em biết Bài làm 1. Ở quê em có một hội lớn lắm. Đó là lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn – Hải phòng, nổi tiếng trên khắp các vùng miền cả nước. Nhân dân ta có câu:”Dù ai buôn đâu bán đâu, mồng chín tháng tám thì về chọi trâu”. Vào ngày hội du khách khắpp nơi đổ về xem hội rất đông. Trước khi bắt đầu chọi trâu có một màn múa cờ truyền thống rất đặc sắc
Kể về người hàng xóm Bài làm 1. Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến nơi ở mới. Người hàng xóm đầu tiên mà em quen là chị Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị dài và luôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính
● Viết thư cho người thân (hoặc bạn bè) kể về ước mơ của em
Viết thư cho người thân (hoặc bạn bè) kể về ước mơ của em Kiền Bái, ngày 1 /11/2012. Thành nhớ nhiều, Thành ơi, kể từ khi em vào Nam đến nay thấm thoát đã được gần một năm rồi nhỉ? Hôm nay anh học bài xong, anh viết mấy dòng để hỏi thăm và kể cho em nghe về ước mơ của anh.
● Kể về một kỷ niệm với người thân
Kể về một kỷ niệm với người thân Hình ảnh bà là hình ảnh đẹp và thiêng liêng trái tim tôi. Bà ngoại người mà tôi kính yêu, người luôn quan tâm, yêu thương tôi nhất.
Tả khu vườn nhà em Phía sau nhà tôi là một vườn rau nhỏ nhắn, xanh tươi. Nhờ vào bàn tay cần cù chăm bón của mẹ tôi mà vườn rau xanh tốt quanh năm, mùa nào thức ấy.
Tả con công Giữa những nàng công mái đuôi ngắn củn và bầy gà cục mịch, chàng công đực nổi bật như một “ngôi sao” sáng chói trong vườn thú khiến ai cũng phải trầm trồ ngưỡng mộ.
● Em hãy tả một ngày đẹp trời ở quê mình
Em hãy tả một ngày đẹp trời ở quê mình Nghe tiếng mẹ gọi,em vùng dậy bước khỏi giường. Nhưng vừa đặt chân xuống đất em bỗng rùng mình. Mẹ ơi! Hôm nay sao con lại thấy thời lành lạnh. Mẹ em trả lời, trời đã chuyển sang tiết thu rồi con ạ!
Tả con mèo BÀI LÀM “ Meo… meo “. Con mèo cọ người vào chân em đòi bồng. Em học bài cũng vừa xong nên cúi xuống chơi với chú. Miu khá lớn rồi còn ưa làm nũng. Nó tên là Miu vì bà em gọi như vậy.
● Viết bài văn ngắn miêu tả một em bé khoảng 4 đến 5 tuổi
Viết bài văn ngắn miêu tả một em bé khoảng 4 đến 5 tuổi Trông bé không khác gì một thiên thần nhỏ. Bống có thân hình mập mạp, tròn trịa. Da Bống trắng hồng, mịn màng lắm, Nhìn bé, ai cũng muốn ôm lấy mà thơm, mà nựng lên đôi má phúng phính lúc nào cũng thơm thơm mùi sữa.
Hãy miêu tả ngôi nhà em ở Ngôi nhà của em được bố tự thiết kế và xây khi em vừa tròn ba tuổi. Kể từ bấy đến nay ngôi nhà đã trở thành chiếc nôi ấm áp nuôi em khôn lớn nên người. Đã có lần bố em có ý định chuyển nhà ra thị trấn nhưng rồi sau khi bố lấy biểu quyết thì chẳng ai đồng ý cả thế là bố lại thôi. Và có lẽ người sung sướng nhất phải là em bởi căn nhà em ở để cho em cuộc sống hạnh phúc và chứa đựng bao kỉ niệm.
● Em hãy tả một hình ảnh thiên nhiên mà em yêu thích
Em hãy tả một hình ảnh thiên nhiên mà em yêu thích Gió mùa thu mềm mại như một dải lụa khẽ lùa qua tán lá làm cho mọi vật bừng tỉnh. Dải lụa ấy mang một chút hơi sương mềm mại làm thức tỉnh những tâm hồn lãng mạn.
Tả con chó Ôi ! Tuyệt quá ! em reo lên khi thấy mẹ đem về một chú cún thật dễ thương. Em vội ẵm chú vào phòng. Sau một hồi suy nghĩ, em đã đặt cho chú cái tên là Vằn Đen.
Tả cảnh ngày Tết ở quê em Nguyễn Thanh Tùng – Lớp 6D Tết đến xuân về,mọi vật như được đánh thức sau một giấc ngủ dài mỉm cười chào đón nàng tiên mùa xuân ấm áp.Ngoài vườn,trăm hoa đua nở,chuẩn bị phô sắc,toả hương mừng xuân mới.Hoà trong khí thế vui tươi ấy,cây mai cũng bừng tỉnh đón chào một năm mới với mọi sự tốt lành.
● Em đã có dịp đi thăm một cảnh đẹp ở địa phương hoặc một nơi khác. Em hãy thuật lại buổi đi thăm đó
Em đã có dịp đi thăm một cảnh đẹp ở địa phương hoặc một nơi khác. Em hãy thuật lại buổi đi thăm đó Nhân dịp năm mới, trường em tổ chức cho khối bốn và năm đến thăm đền Đô và Cổ Loa ở Bắc Ninh. Mọi người reo hò ầm ĩ khắp cả sân trường. Tối hôm trước ngày đi, em cứ thao thức mãi. Tuy đã chuẩn bị rất kĩ quần áo và đồ ăn trưa ngày mai nhưng chỉ sợ lỡ buổi đi thăm quan thì tiếc quá!
● Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích
Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích Cứ mỗi sáng thứ 7 em lại được xem chương trình gặp nhau cuối tuần. Trong đó em yêu thích nhất là chú Tự Long. Với dáng người nhỏ nhắn chú diễn thật là hay và ấn tượng.
● Tả một con vịt đang kiếm mồi ở trong ao, hồ hoặc đầm
Tả một con vịt đang kiếm mồi ở trong ao, hồ hoặc đầm Đề: Địa phương em có nuôi nhiều con vịt đẻ. Em hãy tả một con vịt đang kiếm mồi ở trong ao, hồ hoặc đầm. BÀI LÀM Đã lâu em mới được bố mẹ cho về quê chơi. Qua khỏi cổng làng, em bước thơ thẩn trên con đường nhỏ dẫn tới đầm sen. Ở một góc đầm trống, một bầy vịt đang lặn hụp kiếm mồi.
● Viết đoạn văn miêu tả hình ảnh bầu trời quê hương em vào buổi sáng
Viết đoạn văn miêu tả hình ảnh bầu trời quê hương em vào buổi sáng Những em bé đi chăn trâu cũng đang nhanh nhẹn cho trâu ra ngoài đồng gặm cỏ. Mọi người, mọi vật và các loại xe vẫn nối nhau đi trên đường. Mấy chú chim trên cành hót líu lo như chào đón mọi người.
● Tả cảnh vườn trái cây của một miệt vườn ở quê em
Tả cảnh vườn trái cây của một miệt vườn ở quê em Nhà ông ngoại em là một cù lao nằm ở bên sông. Nhà ngoài thực chất là một khu vườn rộng rãi bốn mùa cây trái bát ngát xum xuê. Mỗi lần đến thăm miệt vườn của ngoại, em và tụi bạn lại bị hút hồn bởi bao nhiêu loại quả vừa ngọt, vừa ngon, vừa lạ.
Tả cơn mưa_bài 1 Buổi trưa hôm này thật nóng bức, mặt trời như muốn thiêu đốt mọi người. Bỗng mây đen từ đâu kéo đến ùn ùn, báo hiệu một cơn mưa sắp đến.
Tả mẹ của em Trong gia đình, vì em là con út nên ai cũng thương yêu em hết mực, nhưng mẹ là người gần gũi, chăm sóc em nhiều nhất
Tả mùa xuân Mùa xuân đến hoa đua nhau khoe sắc nở.Hoa nào cũng đẹp, hoa nào cũng toả hương thơm. Nhưng tôi lại thích ngắm nhìn cây mai vang trổ hoa trong những ngày tết đến.
● Tả cô giáo đã dạy dỗ em và cho em nhiều ấn tượng tốt đẹp
Tả cô giáo đã dạy dỗ em và cho em nhiều ấn tượng tốt đẹp “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền”
● Hãy tưởng tượng và tả lại một nhân vật trong truyện em đã đọc
Hãy tưởng tượng và tả lại một nhân vật trong truyện em đã đọc Trong truyện Tấm Cám, Tấm là cô gái vừa đẹp người vừa đẹp nết. Cô Tấm có dáng người thon thả, đôi bàn tay búp măng và đôi chân nhỏ xinh xinh.
Tả một vườn rau Vườn rau nhỏ xinh ấy là người bạn thân thiết của nội và cũng là một thế giới thu nhỏ mang lại dưỡng khí cho những vị khách từng ghé qua để lại đủ năng lượng sống và cống hiến hết mình cho một thế giới thực hơn và phức tạp hơn.
Truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo, thế giới nhân vật trong tác phẩm như tạo thành một xã hội loài người thu nhỏ. Nhân vật Chuột cống đại diện cho tầng lớp, giai cấp nào trong xã hội xưa? Em có nhận xét gì về nhân vật này? Viết đoạn văn nêu rõ ý kiến của em Thế là cuối cùng, trách nhiệm nặng nề lại đặt lên đôi vai của những kẻ cùng đinh. Từ đó, có thể thấy chuột Cống là kẻ huyênh hoang, kẻ cả; rất gian ngoan và xảo trá nhưng vô cùng hèn nhát.
Cho đoạn thơ sau: Chú bé…đường vàng ( Lượm – Tố Hữu ). Phân tích tác dụng của phép so sánh trong đoạn thơ trên và dụng ý nghệ thuật của việc lặp lại những câu thơ trên ở cuối bài thơ. Hình ảnh chú bé hồn nhiên, đáng yêu ngân vang mãi trong những dòng thơ cuối bài như một lời nhắn nhủ: Lượm sẽ còn sống mãi trong trái tim mỗi chúng ta.
● Phân tích nhân vật mụ vợ trong truyện ông lão đánh cá và con cá vàng của Pus-kin.
Phân tích nhân vật mụ vợ trong truyện ông lão đánh cá và con cá vàng của Pus-kin. Nhân vật mụ vợ ông lão đánh cá là hiện thân của sự tham lam và bội bạc tột cùng. Những kẻ như mụ phải trở lại cảnh máng lợn sứt, nhà tranh vách đất và bộ quần áo rách nát dường như vẫn còn chưa thoả đáng.
Khổ thơ thứ hai trong bài Quê hương - Đỗ Trung Quân có sử dụng phép tu từ gì? Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về giá trị của phép tu từ ấy? Quê hương là thế đó. Nhắm mắt lại ta như thấy quê hương đã ở đó rồi, ở ngay bên trong trái tim mỗi con người.
● Viết đoạn văn phân tích ý nghĩa những vật dụng mà Mã Lương vẽ cho mọi người.
Viết đoạn văn phân tích ý nghĩa những vật dụng mà Mã Lương vẽ cho mọi người. Mã Lương vẽ giỏi vì em không những có tài năng mà còn rất ham mê học vẽ. Vì có tài lại ham mê học tập như vậy nên Mã Lương đã được tiên ông tặng cho cây bút thần có thể giúp em vẽ được những mọi vật sống động như ý muốn.
Gươm thần là một "nhân vật" vô cùng quan trọng trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm. Hãy nêu những cảm nhận của em về "nhân vật" này. Là một "nhân vật" đặc biệt trong truyền thuyết nổi tiếng của văn học nước nhà song gươm thần thực sự mang những ý nghĩa sâu sắc, thấm thía.
Viết đoạn văn (từ 4 đến 6 câu), trong đó có sử dụng một số từ, một chỉ tử, giải thích vì sao truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng thuộc thể loại truyện ngụ ngôn. Truyện nhắc nhở con người rằng trong cuộc sống mỗi người có một vị trí, nhiệm vụ khác nhau không nên ganh tị nhau; mỗi người cần làm tốt công việc của mình để tạo nên sự giàu mạnh cho xã hội.
● Em hãy phân tích tình huống gây cười trong truyện cười Lợn cưới, áo mới.
Em hãy phân tích tình huống gây cười trong truyện cười Lợn cưới, áo mới. Khoe khoang của cải là một thói xấu đôi khi khiến người khoe tự đẩy mình vào tình thế lố bịch, bị người đời cười chê.
● Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về hình ảnh con người trong bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa.
Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận của em về hình ảnh con người trong bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa. Xuyên suốt tác phẩm là hình ảnh vạn vật đất trời bị biến đổi bởi cơn mưa rào bất chợt. Và nổi bật trên cái phông nền nghiêng ngả vì mưa của hài thơ, hình ảnh con người hiện lên thật đẹp.
Nêu suy nghĩ của em vể chú ếch trong truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Từ câu chuyện này em rút ra bài học gì? Khi sống lâu trong một môi trường khép kín, sự hiểu biết của người ta sẽ trở nên nông cạn, hạn hẹp, từ đó dễ nảy sinh tâm lí chủ quan, kiêu ngạo. Bởi vậy, chúng ta phải biết mở rộng các mối quan hệ.
Viết đoạn văn về tác dụng của biên pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: Bóng Bác … lửa hồng ( Minh Huệ ) Nhờ phép so sánh đó, người đọc cảm nhận được tình yêu thương của Bác dành cho những người chiến sĩ, những người dân công thật ấm áp, vĩ đại biết nhường nào.
Dựa vào văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới, em viết một bài văn ngắn trình bày những cảm nghĩ về cây tre Việt Nam. Chẳng ai biết cây tre đã có mặt trên đất nước Việt Nam từ bao giờ, chỉ biết rằng cây tre đã gắn bó với dân tộc Việt Nam từ bao đời nay và nó đã trở thành người bạn thân thiết lâu đời của nhân dân Việt Nam.
Trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng của Pus-kin, có bao nhiêu lần ông lão ra biển gọi cả vàng? Sự biến đổi của biển trong mỗi lần đó như thế nào? Trong truyện "Ông lão đánh cá và con cá vàng" của Pus-kin, có đến năm lần ông lão ra biển gọi cá vàng. Đây là một biện pháp lặp lại có chủ ý của truyện cổ tích.
Em hãy viết đoạn văn nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng trong truyền thuyết cùng tên của người Việt Nam, đồng thời cho biết sự thật lịch sử được phản ánh trong tác phẩm là gì? Truyền thuyết cũng phản ánh: trong công cuộc chống ngoại xâm, từ xa xưa, chúng ta đã có truyền thống huy động sức mạnh của cả cộng đồng, dùng tất cả các phương tiên để đánh giặc.
● Viết đoạn văn nêu tác dụng của phép nhân hoá trong bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa.
Viết đoạn văn nêu tác dụng của phép nhân hoá trong bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa. Trong bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa, phép nhân hóa dược sử dụng rất rộng rãi.
Em hãy phân tích cách "xem voi" của năm ông thầy bói (truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi). Sai lầm của các thầy ở đây là gì? Từ đó, em hãy rút ra cho mình những bài học cần thiết. Không nên chủ quan trong việc xem xét, đánh giá sự vật, sự việc mà cần phải biết lắng nghe ý kiến của người khác, vừa nghe vừa kết hợp với phân tích, đánh giá, tổng hợp của riêng mình.
Trong văn bản Vượt thác của Võ Quảng có xuất hiện rất nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ. Em thích hình ảnh nào nhất? Viết đoạn văn giải thích rõ lí do em thích hình ảnh ấy. Hình ảnh những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp như những cụ già vung tay hô đám con cháu - việc chuyển nghĩa được thực hiện theo cơ chế hoán dụ.
Viết đoạn văn chỉ ra những nét riêng về nghệ thuật miêu tả trong hai văn bản Sông nước Cà Mau và Vượt thác. Hai bài Sông nước Cà Mau và Vượt thác tuy đều miêu tả cảnh sông nước nhưng phong cảnh thiên nhiên ở mỗi bài lại có những nét riêng và nghệ thuật miêu tả của mỗi nhà văn cũng vậy.
Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 dến 7 câu) giải thích diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình. Khi đứng trước bức tranh “Anh trai tôi” của Kiều Phương, thoạt tiên người anh ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện và sau đó là sự xấu hổ.
Em hãy phân tích buổi họp của họ hàng nhà chuột nhằm tránh sự truy bắt của loài mèo trong truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo. Trong truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo, buổi họp của họ hàng nhà chuột nhằm tránh sự truy bắt của loài mèo là buổi họp giàu ý nghĩa biểu trưng.
Em có nguyện vọng gia nhập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, hãy viết đơn gửi Ban Chấp hành Đoàn trường. Em có nguyện vọng gia nhập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Gia đình em chuyển đến nơi ở mới cách xa ngôi trường em đang học. Hãy viết một lá đơn gửi đến Ban giám hiệu trường em để được chuyển trường. Gia đình em chuyển đến nơi ở mới cách xa ngôi trường em đang học vì vậy em viết đơn này gửi đến Ban giám hiệu trường để được chuyển trường.
Gia đình em chuyển đến nơi ở mới, em muốn được học tiếp lớp 6 ở trường nơi mới đến. Hãy viết một lá đơn gửi Ban Giám hiệu của ngôi trường mới. Đơn gửi Ban Giám hiệu của ngôi trường mới. Gia đình em chuyển đến nơi ở mới, em muốn được học tiếp lớp 6 ở trường nơi mới đến.
Vào dịp hè, em có nguyện vọng được học lớp Võ thuật của Cung thiếu nhi quận (huyện). Hãy viết đơn xin nhập học lớp học ấy. Em được biết, trong dịp hè này, Nhà văn hoá có mở lớp học Võ thuật. Với mong muốn được rèn luyện sức khỏe và tính nhẫn nại, kiên trì, em làm đơn này xin Ban Giám đốc cho phép em được tham gia lớp học Võ thuật.
● Em hãy viết đơn xin được cấp thẻ đọc sách trong thư viện của trường hoặc xã (phường).
Em hãy viết đơn xin được cấp thẻ đọc sách trong thư viện của trường hoặc xã (phường). Em hãy viết đơn xin được cấp thẻ đọc sách trong thư viện của trường.
Bà Mai hàng xóm của em bị ốm phải nằm viện mà không có bảo hiểm y tế, bà lại già yếu, không nơi nương tựa. Hãy viết giúp bà lá đơn xin miễn giảm viện phí. Đơn xin Bạn Giám đốc Bệnh viện cho tôi được giảm một phần viện phí trong đợt điều trị này với lí do tôi gặp nhiều hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.
Do hoàn cảnh gia đình gặp khó khăn, em viết đơn gửi Ban Giám hiệu nhà trường xin được miễn giảm học phí. Do hoàn cảnh gia đình gặp khó khăn, em viết đơn gửi Ban Giám hiệu nhà trường xin được miễn giảm học phí.
● Em hãy viết đơn xin tham gia đội văn nghệ của Liên đội trường.
Em hãy viết đơn xin tham gia đội văn nghệ của Liên đội trường. Đơn xin tham gia đội văn nghệ của Liên đội trường.
Em có nhu cầu được bồi dưỡng thêm môn Văn và Anh. Hãy viết đơn xin được học hai lớp học bồi dưỡng ấy. Em có nhu cầu được bồi dưỡng thêm môn Văn và Anh. Em kính mong Ban giám hiệu trường cho em được tham gia học tập hai môn này để củng cố và nâng cao kiến thức.
● Em bị ốm nên không đến lớp được. Em viết đơn gửi cô giáo chủ nhiệm xin phép được nghỉ học.
Em bị ốm nên không đến lớp được. Em viết đơn gửi cô giáo chủ nhiệm xin phép được nghỉ học. Em bị ốm nên không đến lớp được. Em viết đơn gửi cô giáo chủ nhiệm xin phép được nghỉ học.
Gần nhà em có một hồ nước, gần đây một số người hay đổ phế thải xây dựng xuống hồ. Hãy giúp bác tổ trưởng tổ dân phố viết đơn đề nghị ủy ban Nhân dân phường ngăn chăn việc làm thiếu ý thức này. Tôi là tổ trưởng tổ dân phố thay mặt bà con trong tổ báo cáo với Ủy ban nhân dân phường về việc một số cá nhân thiếu ý thức đổ nước thải xuống lòng hồ nước sạch thuộc địa phận khu dân cư đang sinh sống.
● Em hãy tóm tắt và nêu ý nghĩa truyện Con Rồng, cháu Tiên
Em hãy tóm tắt và nêu ý nghĩa truyện Con Rồng, cháu Tiên Thuở xa xưa ở miền Lạc Việt có một vị thần, nòi rồng, tên là Lạc Long Quân. Thần mình rồng, là con trai của nữ thần Lạc Long Nữ nơi thuỷ cung tráng lệ.
● Luyện tập bài Con Rồng cháu Tiên trang 8 SGK Văn 6
Luyện tập bài Con Rồng cháu Tiên trang 8 SGK Văn 6 Bài 2: Hãy kể diễn cảm truyện Con Rồng cháu Tiên.
● Đóng vai nhân vật Âu Cơ kể lại câu chuyện Con Rồng Cháu Tiên
Đóng vai nhân vật Âu Cơ kể lại câu chuyện Con Rồng Cháu Tiên Ngày ấy, ở núi rừng phía bắc, trong dòng họ thần Nông, ta được xem là một thiếu nữ xinh đẹp tuyệt trần. Cha mẹ đã đặt tên ta là Âu Cơ.
● Soạn bài Con rồng cháu Tiên trang 8 SGK Văn 6
Soạn bài Con rồng cháu Tiên trang 8 SGK Văn 6 Câu 2: Việc kết duyên của Lạc Long Quân cùng Âu Cơ và chuyện Âu Cơ sinh con có gì kì lạ? Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con như thế nào và để làm gì? Theo truyện này thì người Việt là con cháu của ai?
● Đóng vai nhân vật Lạc Long Quân kể lại chuyên Con Rồng Cháu Tiên.
Đóng vai nhân vật Lạc Long Quân kể lại chuyên Con Rồng Cháu Tiên. Ta là Lạc Long Quân con trai thần Long Nữ, dòng dõi ta thuộc nòi rồng. Chính vì vậy mà ta sống ở dưới nước, thỉnh thoảng ta lên cạn để giúp dân lành diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh và các loài yêu quái.
● Cảm nhận của em về sự tích Bánh chưng bánh giày
Cảm nhận của em về sự tích Bánh chưng bánh giày Trong truyện cổ dân gian, sự xuất hiện của Thần, Tiên, Bụt, Phật... đã tạo nên yếu tố hoang đường, kì ảo. Những nhân vật siêu nhiên ấy nhằm giúp đỡ, độ trì người nghèo, bênh vực kẻ yếu, ban phép lạ cho người tốt, và trừng phạt những kẻ xấu xa, gian ác
● Soạn bài Bánh chưng bánh giầy trang 12 SGK Văn 6
Soạn bài Bánh chưng bánh giầy trang 12 SGK Văn 6 Câu 3: Vì sao hai thứ bánh của Lang Liêu được vua cha chọn để tế trời, dất, Tiên vương và Lang Liêu được chọn nối ngôi vua?
● Soạn bài Bánh Chưng, Bánh Giày
Soạn bài Bánh Chưng, Bánh Giày Tổ tiên ta từ khi dựng nước, đã truyền được sáu đời” – lời nói của Vua Hùng xác định thời gian xảy ra câu chuyện. Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn cảnh đất nước thanh bình và nhà vua đã già.
● Đóng vai nhân vật Lang Liêu kể lại truyện Bánh chưng bánh giày
Đóng vai nhân vật Lang Liêu kể lại truyện Bánh chưng bánh giày Ta là Lang Liêu, vốn là con trai thứ mười tám của vua Hùng. Gia đình ta rất nghèo. Vì mẹ mất sớm, nên một mình ta lủi thủi với ruộng vườn để làm ra hạt lúa, củ khoai nuôi thân.
● Luyện tập bài Bánh chưng bánh giầy trang 12 SGK Văn 6
Luyện tập bài Bánh chưng bánh giầy trang 12 SGK Văn 6 Bài 2: Đọc truyện Bánh chưng bánh giầy, em thích nhất chi tiết nào? Vì sao?
● Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt
● Soạn bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt
Soạn bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Từ và đơn vị cấu tạo từ, 1. 1. Lập danh sách các từ và các tiếng trong các câu sau:
● Soạn bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt trang 13 SGK Văn 6
Soạn bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt trang 13 SGK Văn 6 Câu 3: Dựa vào những kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy điền các từ trong câu dưới đây vào bảng phân loại:
● Luyện tập bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt trang 14 SGK Văn 6
Luyện tập bài Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt trang 14 SGK Văn 6 Bài 5: Thi tìm nhanh các từ láy: a) Tả tiếng cười b) Tả tiếng nói c) Tả dáng điệu.
● Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt
● Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt trang 15 SGK Văn 6
Soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt trang 15 SGK Văn 6 Câu 2: Đọc sáu tình huống trong SGK, tr.17 để lựa chọn kiểu văn bản và phương thức biểu đạt phù hợp.
● Luyện tập bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt trang 17 SGK Văn 6
Luyện tập bài Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt trang 17 SGK Văn 6 Bài 2: Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn bản nào? Vì sao em biết như vậy?
● Đóng vai Thánh Gióng kể lại câu chuyện của mình sau khi đánh đuổi xong giặc Ân
Đóng vai Thánh Gióng kể lại câu chuyện của mình sau khi đánh đuổi xong giặc Ân Vào đời Hùng Vương thứ 6, sau khi đánh đuổi xong giặc Ân sang xâm lược bờ cõi Văn Lang, ta đã bay về trời...
● Soạn bài Thánh Gióng trang 22 SGK Văn 6
Soạn bài Thánh Gióng trang 22 SGK Văn 6 Câu 1: Trong truyện Thánh Gióng có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính? Nhân vật chính này được xây dựng bằng rất nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo và giàu ý nghĩa.
● Soạn bài “Thánh Gióng” – Truyền Thuyết
Soạn bài “Thánh Gióng” – Truyền Thuyết Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ. Truyền thuyết là tác phẩm nghệ thuật truyền miệng nên nó thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo.
● Cảm nghĩ của em về nhân vật Thánh Gióng sau khi đọc xong truyện Thánh Gióng
Cảm nghĩ của em về nhân vật Thánh Gióng sau khi đọc xong truyện Thánh Gióng Chủ đề đánh giặc cứu nước, giành thắng lợi là chủ đề lớn, xuyên suốt trong dòng văn học Việt Nam nói chung và văn học dân gian Việt Nam nói riêng
● Hãy kể lại một truyện cổ mang màu sắc thần kỳ mà em yêu thích
Hãy kể lại một truyện cổ mang màu sắc thần kỳ mà em yêu thích Ở thôn Gióng Mốt, xã Phù Đổng có một dấu chân khổng lồ in trên một tảng đá lớn. Đó là dấu chân ông Đổng về hái cà trong một đêm mưa gió...
● Luyện tập bài Thánh Gióng trang 24 SGK Văn 6
Luyện tập bài Thánh Gióng trang 24 SGK Văn 6 Bài 2: Theo em, tại sao hội thi thể thao trong nhà trường phổ thông lại mang tên Hội khỏe Phù Đổng?
● Cảm nhận của em về truyện Thánh Gióng
Cảm nhận của em về truyện Thánh Gióng Truyện cổ dân gian Việt Nam vô cùng phong phú và luôn mang trong mình một vẻ đẹp của tinh thần nhân văn cao quý
● Từ mượn
● Soạn bài Từ mượn trang 24 SGK Văn 6
Soạn bài Từ mượn trang 24 SGK Văn 6 Câu 3: Trong số các từ dưới đây, những từ nào được mượn từ tiếng Hán? Những từ nào được mượn từ các ngôn ngữ khác?
● Luyện tập bài Từ mượn trang 26 SGK Văn 6
Luyện tập bài Từ mượn trang 26 SGK Văn 6 Bài 4: Những từ nào trong các cặp từ dưới đây là từ mượn? Có thể dùng chúng trong những hoàn cảnh nào, với những đối tượng giao tiếp nào?
● Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự trang 27 SGK Văn 6
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự trang 27 SGK Văn 6 Câu 2: Truyện Thánh Gióng mà em đã học là một văn bản tự sự. Văn bản này cho ta biết những điều gì? Vì sao có thể nói truyện Thánh Gióng là truyện ngợi ca công đức của vị anh hùng làng Gióng?
● Luyện tập bài Tìm hiểu chung về văn tự sự trang 28 SGK Văn 6
Luyện tập bài Tìm hiểu chung về văn tự sự trang 28 SGK Văn 6 Bài 2: Bài thơ Sa bẫy của Nguyễn Hoàng Sơn trong SGK có phải tự sự không, vì sao? Hãy kể lại câu chuyện bằng miệng.
Thuỷ Tinh báo thù Sau hàng ngàn lần dâng nước đánh tôi, Thuỷ Tinh đều thất bại, đành lui về ẩn mình trong thuỷ cung, uống rượu suốt ngày để cố quên đi mối hận. Được tin ấy, tôi vừa hả hê, vừa thoả mãn nghĩ có lẽ đã đến lúc mình có thể xả hơi.
● Soạn bài Sơn Tinh Thủy Tinh trang 33 SGK Văn 6
Soạn bài Sơn Tinh Thủy Tinh trang 33 SGK Văn 6 Câu 1: Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh gồm mấy đoạn? Mỗi đoạn thể hiện nội dung gì? truyện được gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?
● Tóm tắt và phân tích ý nghĩa của truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Tóm tắt và phân tích ý nghĩa của truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Vua Hùng thứ XVIII có nàng công chúa tên là Mị Nương, mình ngọc, mặt hoa, đẹp tuyệt trần. Vua cha muốn kén được một chàng rể tài giỏi, nhưng chưa có một chàng trai nào thật xứng đáng.
● Chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh bốn ngàn năm sau
Chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh bốn ngàn năm sau Sau khi thắng Thuỷ Tinh giòn giã hàng trăm lần, Sơn Tinh đâm ra tự mãn, càng coi thường Thuỷ Tinh ra mặt.
● Thuỷ Tinh nhớ lại mối hận thù xưa
Thuỷ Tinh nhớ lại mối hận thù xưa Hồi ấy cách đây khoảng hai nghìn năm, vua Hùng Vương thứ nười tám có một người con gái nổi tiếng nết na, xinh đẹp tên là Mị Nương. Năm ấy vua loan truyền tin kén rể cho con gái yêu của mình.
● Luyện tập bài Sơn Tinh Thủy Tinh trang 34 SGK Văn 6
Luyện tập bài Sơn Tinh Thủy Tinh trang 34 SGK Văn 6 Bài 2: Hãy viết tên một số truyện kể dân gian liên quan đến thời đại các vua Hùng mà em biết.
● Bằng lời của Sơn Tinh hãy kể lại chuyện sơn Tinh Thuỷ Tinh
Bằng lời của Sơn Tinh hãy kể lại chuyện sơn Tinh Thuỷ Tinh Cách đây đã lâu, vào thời vua Hùng Vương thứ XVII, vua có một người con gái tên là Mị Nương nổi tiếng là xinh đẹp nết na.
● Soạn bài Nghĩa của từ trang 35 SGK Văn 6
Soạn bài Nghĩa của từ trang 35 SGK Văn 6 Câu 2: Mỗi chú thích trong câu 1, nghĩa của từ được giải thích bằng cách nào?
● Luyện tập bài Nghĩa của từ trang 36 SGK Văn 6
Luyện tập bài Nghĩa của từ trang 36 SGK Văn 6 Bài 2: Hãy điền các từ học hỏi, học tập, học hành, học lỏm vào chỗ trống trong những câu ở bài tập 2 SGK sao cho phù hợp.
● Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
● Soạn bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự trang 37 SGK Văn 6
Soạn bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự trang 37 SGK Văn 6 Câu 2: a) Đọc lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh và cho biết: - Ai là nhân vật chính, có vai trò quan trọng nhất? - Ai là nhân vật được nói đến nhiều nhất?
● Luyện tập bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự trang 38 SGK Văn 6
Luyện tập bài Sự việc và nhân vật trong văn tự sự trang 38 SGK Văn 6 Bài 2: Cho nhan đề truyện: Một lần không vâng lời. Em hãy tưởng tượng để kể một câu chuyện theo nhan đề ấy. Em dự định sẽ kể sự việc gì, diễn biến ra sao, nhân vật của em là ai?
● Kể tóm tắt truyện Sự tích hồ Gươm.
Kể tóm tắt truyện Sự tích hồ Gươm. Vào thời giặc Minh đặt ách đô hộ ở nước Nam, chúng coi dân ta như cỏ rác, làm nhiều điều bạo ngược.
● Em hãy đóng vai Lê Lợi kể lại truyện sự tích Hồ Gươm
Em hãy đóng vai Lê Lợi kể lại truyện sự tích Hồ Gươm Vào thời giặc Minh đô hộ ở nước ta, chúng coi dân ta như cỏ rác, làm nhiều điều bạo ngược, nhân dân ta căm thù chúng đến sương tuỷ. Bấy giờ ở vùng Lam Sơn, nghĩa quân của ta nổi dậy chống lại chúng, thế lực còn non yếu nên nhiều lần bị thua
● Soạn bài Sự tích Hồ Gươm trang 42 SGK Văn 6
Soạn bài Sự tích Hồ Gươm trang 42 SGK Văn 6 Câu 4: Khi nào Long Quân cho đòi gươm? Cảnh đòi gươm và trả gươm đã diễn ra như hế nào?
Soạn bài Sự tích Hồ Gươm I. VỀ THỂ LOẠI (Xem trong bài Con Rồng cháu Tiên).
● Đóng vai Lê Thận kể lại chuyện sự tích Hồ Gươm
Đóng vai Lê Thận kể lại chuyện sự tích Hồ Gươm Ta vốn sinh ra và lớn lên ở làng Chài ven biển Thanh Hoá. Công việc chính của ta là ngày ngày đi thả lưới kiếm cá để sinh sống. Vào một đêm như thường lệ ta thả lưới trên một bến vắng khi kéo lên thấy nằng nặng trong lòng ta chắc mẩm được mẻ cá to
● Luyện tập bài Sự tích Hồ Gươm trang 43 SGK Văn 6
Luyện tập bài Sự tích Hồ Gươm trang 43 SGK Văn 6 Bài 3: Hãy nhắc lại định nghĩa truyền thuyết và kể tên các truyền thuyết đã học.
● Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự
● Soạn bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự trang 44 SGK Văn 6
Soạn bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự trang 44 SGK Văn 6 c) Tên (nhân đề) của bài văn thể hiện chủ đề của bài văn. Cho các nhan đề sau, em hãy chọn nhan đề nào thích hợp và nêu lí do:
● Luyện tập bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự trang 45 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự trang 45 SGK Văn 6 Bài 2: Đọc lại truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh và Sự tích Hồ Gươm xem cách mở bài đã giới thiệu rõ câu chuyện sắp xảy ra chưa và kết thúc bài đã kết thúc câu chuyện như thế nào?
● Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
● Soạn bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự trang 47 SGK Văn 6
Soạn bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự trang 47 SGK Văn 6 Câu 2: Cho đề văn: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Hãy tìm hiểu đề, lập ý và lập dàn bài theo các bước sau:
● Viết bài tập làm văn số 1 - Văn kể chuyện
● Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em
Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em Đề bài: Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em. Kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên.
● Sọ Dừa
● Hãy kể diễn cảm một truyện cổ tích theo lời của em
Hãy kể diễn cảm một truyện cổ tích theo lời của em Hãy kể diễn cảm một truyện cổ tích theo lời của em. Sọ Dừa hoá thân thành chàng trai tuấn tú, ngồi trên võng đào thổi sáo cho đàn cò gậm cỏ Nghe tiếng động, chàng trở lại lốt Sọ Dừa.
● Đóng vai nhân vật Sọ Dừa kể lại truyện Sọ Dừa
Đóng vai nhân vật Sọ Dừa kể lại truyện Sọ Dừa Sọ Dừa là tên thật mà mẹ đã đặt cho ta hồi còn nhỏ. Có lẽ bởi ta có một hình thể không bình thường như những người khác, nên cái tên cũng khác lạ chẳng giống ai.
● Luyện tập bài Sọ Dừa trang 54 SGK Văn 6
Luyện tập bài Sọ Dừa trang 54 SGK Văn 6 Ngày xưa, có hai vợ chồng nông dân hiếm hoi, cầu Trời khấn Phật mãi người vợ mới có thai, nhưng đến khi sinh ra, không phải là người mà lại là một con cóc.
● Cảm nghĩ của em sau khi học truyện Sọ Dừa
Cảm nghĩ của em sau khi học truyện Sọ Dừa Trong văn học dân gian, truyện cổ tích là thể loại rất tiêu biểu, được mọi người rất ưa thích. Không một truyện cổ tích nào có tuổi đời trẻ hơn ông bà chúng ta, nhưng cũng rất kì lạ, không có một truyện cổ tích nào già nua trong đôi mắt, tâm hồn thế hệ trẻ hôm nay
● Soạn bài Sọ Dừa trang 54 SGK Văn 6
Soạn bài Sọ Dừa trang 54 SGK Văn 6 Câu 4: Em có nhận xét gì về kết thúc của truyện? Kết thúc đó thể hiện ước mơ nào của nhân dân?
● Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ
● Soạn bài Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ trang 55 SGK Văn 6
Soạn bài Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ trang 55 SGK Văn 6 Câu 3: Trong một trường hợp cụ thể, một từ thường được dùng với mấy nghĩa?
● Luyện tập bài Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ trang 56 SGK Văn 6
Luyện tập bài Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ trang 56 SGK Văn 6 Bài 2: Trong tiếng Việt có một số từ chỉ bộ phận của cây cối được chuyển nghĩa để cấu tạo từ chỉ bộ phận cơ thể người. Hãy chỉ ra những trường hợp chuyển nghĩa đó
● Soạn bài Lời văn, đoạn văn tự sự trang 58 SGK Văn 6
Soạn bài Lời văn, đoạn văn tự sự trang 58 SGK Văn 6 Các câu văn đã giới thiệu nhân vật như thế nào? Câu văn giới thiệu trong đoạn thường dùng những từ, cụm từ gì?
● Luyện tập bài Lời văn, đoạn văn tự sự trang 60 SGK Văn 6
Luyện tập bài Lời văn, đoạn văn tự sự trang 60 SGK Văn 6 Bài 3: Hãy viết câu giới các thiệu nhân vật: Thánh Gióng, Lạc Long Quân, Âu Cơ, Tuệ Tĩnh.
Soạn bài Thạch Sanh Tóm tắt truyện Thạch Sanh. Thạch Sanh vốn là thái tử (con Ngọc Hoàng), được phái xuống làm con vợ chồng người nông dân nghèo khổ nhưng tốt bụng. Chàng sớm mồ côi cha mẹ, sống lủi thủi dưới gốc đa, hái củi kiếm sống qua ngày.
● Kể sáng tạo truyện Thạch Sanh (Theo lời kể của Công chúa)
Kể sáng tạo truyện Thạch Sanh (Theo lời kể của Công chúa) Tôi vừa lên khỏi hang thì Lí Thông sai quân sĩ lấy đá ném cửa hang. Tôi bàng hoàng không tin vào mắt mình nữa.
● Hãy kể lại tóm tắt truyện "Thạch Sanh chém Trăn tinh"
Hãy kể lại tóm tắt truyện "Thạch Sanh chém Trăn tinh" Ngày xưa, ở quận Cao Bình có chàng Thạch Sanh mồ côi cả bố lẫn mẹ, sống ở gốc đa, làm nghề đốn củi nuôi thân.
● Soạn bài Thạch Sanh trang 66 SGK Văn 6
Soạn bài Thạch Sanh trang 66 SGK Văn 6 Câu 2: Trước khi được kết hôn với công chúa, Thạch Sanh đã phải trải qua những thử thách nào? Thạch Sanh bộc lộ phẩm chất gì qua những thử thách ấy?
Tóm tắt truyện Thạch Sanh Ngày xưa, ở quận Cao Bình có vợ chồng Lục ông làm nghề đốn củi hiền lành, giàu lòng thương người. Ngọc Hoàng thương tình vợ chồng Lục ông hiếm hoi bèn cho Thế tử xuống trần đầu thai
● Thạch Sanh cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác
Thạch Sanh cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác Cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác là chủ đề chính trong truyện cổ tích. Trong xã hội, cái ác luôn hoành hành, làm tồn hại đạo lí tốt đẹp của dân tộc.
● Thạch Sanh - Một truyện cổ tích hay trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam
Thạch Sanh - Một truyện cổ tích hay trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam Trí tưởng tượng phong phú và kì diệu của nhân dân ta đã sáng tạo nên những truyện cổ tích óng ánh, muôn sắc màu, vừa lấp lánh vẻ đẹp kì ảo, vừa giàu tính nhân văn Việt Nam, vừa có khả năng bồi đắp nên những tư tưởng tình cảm và ước mơ cao đẹp cho con người. Thạch Sanh là một trong những sáng tác ấy.
● Kể lại chiến công bắn giết Đại Bàng của Thạch Sanh
Kể lại chiến công bắn giết Đại Bàng của Thạch Sanh Một hôm đang nằm nghỉ tại gốc đa, Thạch Sanh thấy một con Đại Bàng rất to quắp một con người bay qua.
● Cảm nhận về truyện cổ tích Thạch Sanh
Cảm nhận về truyện cổ tích Thạch Sanh Thạch Sanh là một truyện cổ tích kì diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt Nam. Hình ảnh chàng dũng sĩ chém Trăn tinh, bắn Đại bàng; cây đàn thần, niêu cơm thần của chàng dũng sĩ đã đem đến cho thế giới tuổi thơ bao kỳ thú, bao giấc mơ đẹp.
● Soạn bài Chữa lỗi dùng từ trang 68 SGK Văn 6
Soạn bài Chữa lỗi dùng từ trang 68 SGK Văn 6 Câu 2: Đọc các câu sau: a) Ngày mai, chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh. b) Ông hoạ sĩ già nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc.
● Luyện tập bài Chữa lỗi dùng từ trang 68 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chữa lỗi dùng từ trang 68 SGK Văn 6 Bài 2: Hãy thay từ dùng sai trong các câu thuộc bài tập 2 SGK bằng những từ khác. Theo em, nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai đó là gì?
Soạn bài Em bé thông minh Tóm tắt bài " Em bé thông minh", soạn câu hỏi cuối bài, rèn luyện kĩ năng
● Phân tích truyện cổ dân gian Em bé thông minh
Phân tích truyện cổ dân gian Em bé thông minh Em bé thông minh là một trong những truyện cổ dân gian Việt Nam có sức hấp dẫn riêng và được nhân dân ưa thích...
● Soạn bài Em bé thông minh trang 74 SGK Văn 6
Soạn bài Em bé thông minh trang 74 SGK Văn 6 Câu 3: Trong mỗi lần thử thách, em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố oái oăm? Theo em, những cách ấy lí thú ở chỗ nào?
● Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo)
● Luyện tập bài Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo) trang 75 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo) trang 75 SGK Văn 6 Bài 2: Chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong bài tập 2 SGK.
● Soạn bài Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo) trang 75 SGK Văn 6
Soạn bài Chữa lỗi dùng từ (Tiếp theo) trang 75 SGK Văn 6 Thay yếu điểm bằng nhược điểm hoặc điểm yếu: Mặc dù còn một số nhược điểm (điểm yếu), nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc.
● Soạn bài Luyện nói kể chuyện trang 77 SGK Văn 6
Soạn bài Luyện nói kể chuyện trang 77 SGK Văn 6 Xin chào các bạn hôm nay tôi xin giới thiệu về gia đình của mình.Gia đình tôi gồm có 5 người bố tôi mẹ tôi, tôi chị tôi và em tôi.
● Luyện tập bài Cây bút thần trang 85 SGK Văn 6
Luyện tập bài Cây bút thần trang 85 SGK Văn 6 Truyện cổ tích là loại truyện dân gian kể về cuộc đời của một sô" kiểu nhân vật quen thuộc (nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh, nhân vật ngốc nghếch...).
● Kể sáng tạo truyện Cây bút thần
Kể sáng tạo truyện Cây bút thần Tôi là một đứa trẻ mồ côi. Mới mười tuổi tôi đã phải tự kiếm sống. Hàng ngày tôi đi chặt cỏi, cắt cỏ bán lấy tiền đong gạo.
● Soạn bài Cây bút thần trang 85 SGK Văn 6
Soạn bài Cây bút thần trang 85 SGK Văn 6 Câu 3: Mã Lương đã vẽ gì cho những người nghèo khổ và cho những kẻ tham lam? Hãy đánh giá ngòi bút thần của Mã Lương qua những gì mà Mã Lương vẽ.
Soạn bài Cây bút thần Bài Cây bút thần: Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ. Em vẽ khắp nơi trên núi, ven sông, dưới nước, trên tường… nhưng vì nghèo, dẫu ước ao em vẫn không mua được bút vẽ.
● Cảm nhận khi đọc Cây bút thần
Cảm nhận khi đọc Cây bút thần Cây bút thần là một truyện cố tích đặc sắc của kho tàng cổ tích Trung Quốc và nhân loại. Truyện kể về một cậu bé thông minh, tài giỏi, với cây bút thần trong tay đã giúp ích rất lớn cho cuộc đời
● Danh từ
● Soạn bài Danh từ trang 86 SGK Văn 6
Soạn bài Danh từ trang 86 SGK Văn 6 Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy để thành chín con [...].
● Luyện tập bài Danh từ trang 87 SGK Văn 6
Luyện tập bài Danh từ trang 87 SGK Văn 6 Bài 3: Lập danh sách các danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật trong đoạn văn trích từ truyện Cây bút thần từ đầu đến dày đặc các hình vẽ.
● Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự trang 87 SGK Văn 6
Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự trang 87 SGK Văn 6 Hãy thử đổi ngôi kể trong đoạn 2 thành ngôi kể thứ ba, thay tôi bằng Dế Mèn. Lúc đó em sẽ có một đoạn văn như thế nào?
● Luyện tập bài Ngôi kể trong văn tự sự trang 89 SGK Văn 6
Luyện tập bài Ngôi kể trong văn tự sự trang 89 SGK Văn 6 Bài 4: Vì sao trong các truyện cổ tích, truyền thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi thứ ba mà không kể chuyện theo ngôi thứ nhất?
● Ông lão đánh cá và con cá vàng - Aleksandr Sergeyevich Pushkin
● Bình giảng về nhân vật ông lão đánh cá trong tác phẩm Ông lão đánh cá và con cá vàng
Bình giảng về nhân vật ông lão đánh cá trong tác phẩm Ông lão đánh cá và con cá vàng Ông lão đánh cá là một trong hai nhân vật chính của truyện, một nhân vật đối lập với nhân vật mụ vợ.
● Kể sáng tạo truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng theo lời kể của ông lão đánh cá
Kể sáng tạo truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng theo lời kể của ông lão đánh cá Hai vợ chồng tôi làm nghề đánh cá. Chúng tôi ở trong một túp lều nát bên bờ biển. Ngày ngày tôi đi thả lưới, còn vợ tôi ở nhà kéo sợi
● Soạn bài Ông lão đánh cá và con cá vàng trang 96 SGK Văn 6
Soạn bài Ông lão đánh cá và con cá vàng trang 96 SGK Văn 6 Câu 3: Em có nhận xét gì về lòng tham và sự bội bạc của nhân vật mụ vợ? Sự bội bạc của mụ đốí với chồng đã tăng lên như thế nào? Khi nào sự bội bạc của mụ đi đến tột cùng?
● Luyện tập bài Ông lão đánh cá và con cá vàng trang 97 SGK Văn 6
Luyện tập bài Ông lão đánh cá và con cá vàng trang 97 SGK Văn 6 Có người cho rằng truyện này đặt tên là Mụ vợ ông lão đánh cá và con cá vàng. Ý kiến của em thế nào?
● Soạn bài Thứ tự kể trong văn tự sự trang 97 SGK Văn 6
Soạn bài Thứ tự kể trong văn tự sự trang 97 SGK Văn 6 Câu 2: Đọc kĩ Chuyện thằng Ngỗ trong SGK và cho biết thứ tự thực tế của các sự việc trong bài văn đã diễn ra như thế nào? Kể theo thứ tự này có tác dụng nhấn mạnh điều gì?
● Luyện tập bài Thứ tự kể trong văn tự sự trang 98 SGK Văn 6
Luyện tập bài Thứ tự kể trong văn tự sự trang 98 SGK Văn 6 Câu chuyện được kể theo thứ tự nào? Chuyện kể theo ngôi nào? Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò như thế nào trong câu chuyện?
● Viết bài tập làm văn số 2 - Văn kể chuyện
● Dàn bài tham khảo bài viết tập làm văn số 2 Văn 6
Dàn bài tham khảo bài viết tập làm văn số 2 Văn 6 Đề 2: Kể về một lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bàỉ). Đề 3: Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.
● Một số bài làm tham khảo bài viết tập làm văn số 2 Văn 6
Một số bài làm tham khảo bài viết tập làm văn số 2 Văn 6 Bài 1: Kể về một thầy, cô giáo. Bài 2: Kể một kỉ niệm khó quên.
● Soạn bài Thầy bói xem voi trang 103 SGK Văn 6
Soạn bài Thầy bói xem voi trang 103 SGK Văn 6 Câu 2: Năm ông thầy bói đã được sờ voi thật và mỗi thầy cũng đã nói được một bộ phận của voi, nhưng không thầy nào nói đúng về con vật này. Sai lầm của họ là ở chỗ nào?
● Phân tích truyện Thầy bói xem voi
Phân tích truyện Thầy bói xem voi Nhân dân vẫn lấy tiếng cười để mua vui giải trí, để đánh địch, để chê giễu những thói hư tật xấu quanh ta. Truvện Thầy bói xem voi là một truyện cười mang tính ngụ ngôn sâu sắc.
● Phân tích truyện Đeo nhạc cho mèo
Phân tích truyện Đeo nhạc cho mèo Ba tiếng hội đồng chuột là tiếng cười châm biếm, chế giễu của dân gian. Truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo cũng là một trong những chuyện hội đồng chuột ấy.
Kể lại câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng và cho biết em đã rút ra bài học gì từ câu chuyện ấy, em sẽ vận dụng những bài học đó vào cuộc sống như thế nào? Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng của ông cha ta thật sâu sắc: Nói chuyện của loài vật nhưng mục đích là nói chuuyện loài người. Bất kì ai khi đọc truyện cũng sẽ tự rút ra được cho mình bài học cần thiết và bổ ích.
● Soạn bài Ếch ngồi đáy giếng trang 100 SGK Ngữ Văn 6 tập 1
Soạn bài Ếch ngồi đáy giếng trang 100 SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Truyện ngụ ngôn mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy con người ta bài học nào đó trong cuộc sống.
Nêu suy nghĩ của em vể chú ếch trong truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Từ câu chuyện này em rút ra bài học gì? Khi sống lâu trong một môi trường khép kín, sự hiểu biết của người ta sẽ trở nên nông cạn, hạn hẹp, từ đó dễ nảy sinh tâm lí chủ quan, kiêu ngạo. Bởi vậy, chúng ta phải biết mở rộng các mối quan hệ.
● Soạn bài Ếch ngồi đáy giếng trang 100 SGK Văn 6
Soạn bài Ếch ngồi đáy giếng trang 100 SGK Văn 6 Câu 3: Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng nhằm nêu lên bài học gì? ý nghĩa của bài học?
● Luyện tập bài Ếch ngồi đáy giếng trang 101 SGK Văn 6
Luyện tập bài Ếch ngồi đáy giếng trang 101 SGK Văn 6 Bài 1. Hãy tìm và gạch chân hai câu văn trong văn bản mà em cho là quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện.
● Soạn bài Danh từ tiếp theo trang 108 SGK Văn 6
Soạn bài Danh từ tiếp theo trang 108 SGK Văn 6 1. Dựa vào kiến thức đã học ở bậc Tiểu học, hãy điền các danh từ ở câu trên vào bảng phân loại ở SGK- tr.108.
● Luyện tập bài Danh từ tiếp theo trang 109 SGK Văn 6
Luyện tập bài Danh từ tiếp theo trang 109 SGK Văn 6 Bài 2: Các từ được in đậm được đây có phải là danh từ riêng hay không? Vì sao?
Luyện nói kể chuyện bài 10
● Soạn bài Chân, tay, tai, mắt, miệng trang 116 SGK Văn 6
Soạn bài Chân, tay, tai, mắt, miệng trang 116 SGK Văn 6 Câu 2: Truyện mượn các bộ phận của cơ thể người để nói chuyện con người, có thể ví cơ thể người như một tổ chức, một cộng đồng
● Phân tích Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Phân tích Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng đã nhân hoá năm bộ phận của thân thể con người tạo cho mỗi bộ phận một vị thế rất hóm hĩnh: cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai và lão miệng.
● Luyện tập bài Chân, tay, tai, mắt, miệng trang 116 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chân, tay, tai, mắt, miệng trang 116 SGK Văn 6 Bài 1: Nhắc lại định nghĩa truyện ngụ ngôn và tên gọi những truyện ngụ ngôn đã học.
● Soạn bài Cụm danh từ trang 116 SGK Văn 6
Soạn bài Cụm danh từ trang 116 SGK Văn 6 Câu 2: So sánh các cách nói sau đây rồi rút ra nhận xét về nghĩa của cụm danh từ so với nghĩa của một danh từ:
● Luyện tập bài Cụm danh từ trang 118 SGK Văn 6
Luyện tập bài Cụm danh từ trang 118 SGK Văn 6 Bài 1: Tìm các cụm danh từ có trong những câu văn trong bài tập 1. Điền các cụm danh từ đó vào mô hình cụm danh từ.
● Luyện tập xây dựng bài tự sự - kể chuyện đời thường
● Luyện tập xây dựng bài tự sự - kể chuyện đời thường trang 119 SGK Văn 6
Luyện tập xây dựng bài tự sự - kể chuyện đời thường trang 119 SGK Văn 6 Kể lại sinh hoạt trong một buổi chiều thứ bảy của gia đình. Kể một kỉ niệm sâu sắc (Ngày khai trường)
● Cảm nghĩ của em sau khi học xong truyện cười Lợn cưới áo mới.
Cảm nghĩ của em sau khi học xong truyện cười Lợn cưới áo mới. Lợn cưới, áo mới là một trong những chuyện cười hay của nước ta, mang nhiều nét đặc trưng tiêu biểu cho thể loại này...
● Soạn bài Lợn cưới áo mới trang 126 SGK Văn 6
Soạn bài Lợn cưới áo mới trang 126 SGK Văn 6 Câu 2: Anh có áo mới thích khoe của đến mức nào? Điệu bộ của anh ta khi trả lời có phù hợp không? Hãy phân tích yếu tố thừa trong câu trả lời của anh ta.
● Soạn bài Treo biển trang 124 SGK Văn 6
Soạn bài Treo biển trang 124 SGK Văn 6 Câu 3: Đọc truyện cười, những chi tiết nào làm em cười? Khi nào cái đáng cười bộc lộ rõ nhất? Vì sao?
● Luyện tập bài Treo biển trang 125 SGK Văn 6
Luyện tập bài Treo biển trang 125 SGK Văn 6 Nếu nhà hàng bán cá trong truyện nhờ em làm lại cái biển, em sẽ "tiếp thu" hoặc phản bác những "góp ý" của bốn người như thế nào hoặc sẽ làm lại cái biển ra sao?
● Soạn bài số từ và lượng từ trang 128 SGK Văn 6
Soạn bài số từ và lượng từ trang 128 SGK Văn 6 1. Các từ được in đậm trong các câu bổ sung ý nghĩa cho từ nào trong câu? Chúng đứng ở vị trí nào trong cụm từ và bổ sung ý nghĩa gì?
● Luyện tập bài số từ và lượng từ trang 129 SGK Văn 6
Luyện tập bài số từ và lượng từ trang 129 SGK Văn 6 Bài 3: Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa của các từ từng và mỗi có gì khác nhau?
● Dàn bài viết bài tập làm văn số 3 SGK Văn 6
Dàn bài viết bài tập làm văn số 3 SGK Văn 6 Đề 4: Kể về những đổi mới ở quê em (có điện, có đường, có trường mới, cây trồng,...).
● Một số bài làm tham khảo viết bài tập làm văn số 3 SGK Văn 6
Một số bài làm tham khảo viết bài tập làm văn số 3 SGK Văn 6 Bài 1. Kể về một kỉ niệm đáng nhớ. Bài 2. Kể về một người thân của em. Bài 3: Kể lại một đêm giao thừa ở nhà em.
● Một số bài làm tham khảo kể chuyện tưởng tượng
Một số bài làm tham khảo kể chuyện tưởng tượng Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc trò chuyện, tâm sự giữa các đồ dùng học tập. Do mắc lỗi, em bị biến thành con vật trong vài ngày. Tưởng tượng và kể lại những rắc rối em gặp phải trong những ngày đó.
● Soạn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130 SGK Văn 6
Soạn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130 SGK Văn 6 Câu 2: Đọc truyện Lục sức tranh công trong SGK và chỉ ra những chỗ tưởng tượng sáng tạo.
● Luyện tập bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130 SGK Văn 6
Luyện tập bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130 SGK Văn 6 Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện ngày nay với máy xúc, máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước...
● Soạn bài ôn tập truyện dân gian trang 134 SGK Văn 6
Soạn bài ôn tập truyện dân gian trang 134 SGK Văn 6 Câu 4: So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa truyền thuyết với truyện cổ tích, giữa truyện ngụ ngôn với truyện cười.
● Chỉ từ
● Luyện tập bài Chỉ từ trang 136 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chỉ từ trang 136 SGK Văn 6 Bài 1: Tìm chỉ từ trong các câu văn thuộc bài tập 1 SGK. Xác định ý nghĩa và chức vụ của các chỉ từ ấy.
● Soạn bài Chỉ từ trang 136 SGK Văn 6
Soạn bài Chỉ từ trang 136 SGK Văn 6 Câu 1: Đọc đoạn văn trong mục 1, SGK - tr.137 (trích trong Em bé thông minh) và cho biết:
● Luyện tập kể chuyện tưởng tượng
● Soạn bài Luyện tập kể chuyện tưởng tượng trang 139 SGK Văn 6
Soạn bài Luyện tập kể chuyện tưởng tượng trang 139 SGK Văn 6 Kể chuyện mười năm (hai mươi) sau em trở lại thăm ngôi trường hiện nay em đang học
● Kể lại chuyện Con Hổ có nghĩa theo phương pháp sáng tạo.
Kể lại chuyện Con Hổ có nghĩa theo phương pháp sáng tạo. Vào một ngày đẹp trời, ở dưới một gốc cây cổ thụ trong khu rừng già, một đàn hổ con đang quây quần bên bà nội. Chúng say sưa nghe bà kể chuyện.
● Soạn bài Con hổ có nghĩa trang 141 SGK Ngữ Văn 6
Soạn bài Con hổ có nghĩa trang 141 SGK Ngữ Văn 6 Câu 4: Truyện Con hổ có nghĩa đề cao, khuyến khích điều gì cần có trong cuộc sống con người?
● Cảm nhận về chuyện Con hổ có nghĩa.
Cảm nhận về chuyện Con hổ có nghĩa. Con hổ có nghĩa nói về chuyện bà đỡ Trần và bác tiều thu gặp hổ, và đã được hổ đền ơn đáp nghĩa. Truyện đề cao đạo lí ân nghĩa thuỷ chung ở đời. Truyện gồm có hai phần, phần nào cũng tinh giản mà kì thú, gợi cảm.
Truyện Con hổ có nghĩa là một truyện hay mang tính giáo huấn sâu sắc. Hãy cho biết cảm nghĩ của em khi đọc truyện. Truyện trung đại Việt Nam từ thế kỷ X đến cuối thế kỷ XIX là loại truyện văn xuôi chữ hán, có cách viết không giống với truyện hiện đại ngày nay. Truyện nhiều khi gần với kể, với sử và thường mang tính giáo huấn..
● Luyện tập bài Con hổ có nghĩa trang 141 SGK Ngữ Văn 6
Luyện tập bài Con hổ có nghĩa trang 141 SGK Ngữ Văn 6 Em hãy kể về một con chó có nghĩa.
● Động từ
● Luyện tập bài Động từ trang 145 SGK Văn 6
Luyện tập bài Động từ trang 145 SGK Văn 6 Bài 2: Đọc truyện vui Thói quen dùng từ trong SGK- tr.147 và cho biết câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
● Soạn bài Động từ trang 145 SGK Văn 6
Soạn bài Động từ trang 145 SGK Văn 6 Câu 2: Xếp các loại động từ sau vào bảng phân loại ở SGK - tr.146: buồn, cười, chạy, dám, đau, đi, định, đọc, đứng, gãy ghét, hỏi, ngồi nhức, nứt, toan, vui, yểu.
● Luyện tập bài Cụm động từ trang 147 SGK Văn 6
Luyện tập bài Cụm động từ trang 147 SGK Văn 6 Bài 1: Tìm các cụm động từ trong các câu văn ở bài tập 1 SGK rồi chép các cụm động từ đó vào mô hình cụm động từ.
● Soạn bài Cụm động từ trang 147 SGK Văn 6
Soạn bài Cụm động từ trang 147 SGK Văn 6 Câu 2: Tìm một cụm động từ. Đặt câu với cụm động từ ấy rồi rút ra nhận xét về hoạt động trong câu của cụm động từ so với một động từ.
● Cảm nghĩ về truyện Mẹ hiền dạy con
Cảm nghĩ về truyện Mẹ hiền dạy con Nếu không có người mẹ hiền thì cũng không có anh hùng, thi sĩ. Mỗi một đứa trẻ trên trái đất đều có một người mẹ; hạnh phúc nhất của đứa con là có người mẹ hiền.
● Luyện tập bài Mẹ hiền dạy con trang 150 SGK Ngữ Văn 6
Luyện tập bài Mẹ hiền dạy con trang 150 SGK Ngữ Văn 6 Chuyện mẹ con thầy Mạnh Tử khiến chúng ta phải suy nghĩ về đạo làm con. Làm con, thiết nghĩ trước hết phải lấy việc tôn kính cha mẹ làm đầu.
● Cảm nghĩ của em sau khi học xong câu chuyện Mẹ hiền dạy con.
Cảm nghĩ của em sau khi học xong câu chuyện Mẹ hiền dạy con. Chúng ta đều biết rằng, không ai yêu thương lo lắng cho con bằng cha mẹ, không ai cả một đời lam lũ vì con bằng cha mẹ.
● Soạn bài Mẹ hiền dạy con trang 150 SGK Ngữ Văn 6
Soạn bài Mẹ hiền dạy con trang 150 SGK Ngữ Văn 6 Câu 3: Em hình dung bà mẹ Mạnh Tử là người như thế nào? Câu 4: Nêu nhận xét về cách viết truyện trung đại Mẹ hiền dạy con.
● Luyện tập bài Tính từ và cụm tính từ trang 153 SGK Văn 6
Luyện tập bài Tính từ và cụm tính từ trang 153 SGK Văn 6 Bài 4: Quá trình thay đổi từ không đến có, rồi từ có trở lại không trong đời sống vợ chồng người đánh cá (truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng) thể hiện qua cách dùng các tính từ trong những cụm danh từ sau đây như thế nào?
● Soạn bài Tính từ và cụm tính từ trang 153 SGK Văn 6
Soạn bài Tính từ và cụm tính từ trang 153 SGK Văn 6 Câu 3. - Vẽ mô hình cấu tạo của những cụm tính từ in đậm trong các câu ở mục 1 SGK
● Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
● Luyện tập bài Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng trang 162 SGK Văn 6
Luyện tập bài Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng trang 162 SGK Văn 6 Bài 2: Chữ Hán vốn rất hàm súc và cô đọng. Cụm từ Y thiện dụng tâm nếu dịch thành Thầy thuốc giỏi ở tấm lòng thì chưa rõ nghĩa.
● Kể sáng tạo truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
Kể sáng tạo truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Tổ tiên tôi có nghề y gia truyền nổi tiếng từ lâu đời. Vì thế, vào đời hoàng đế Trần Anh Tông trị vì đất nước, tôi được bổ nhiệm giữ chức Thái y lệnh trông coi việc chữa bệnh trong cung.
● Cảm nhận về truyện Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng
Cảm nhận về truyện Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng Tác giả của Nam Ông mộng lục của Hồ Nguyên Trừng là một tác phẩm nói về việc cũ của quê hương đất nước, ký thác nỗi sầu xa xứ qua những hồi ức của người đang sống nơi đất khách quê người...
● Soạn bài Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng trang 162 SGK Văn 6
Soạn bài Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng trang 162 SGK Văn 6 Câu 2. Trước cách xử sự của vị Thái y lệnh, thái độ của Trần Anh Vương diễn biến như thê nào? Qua đó, nhân cách của Trần Anh Vương được thể hiện ra sao?
● Suy nghĩ về nhân vật Thái y lệnh Phạm Bân trong Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
Suy nghĩ về nhân vật Thái y lệnh Phạm Bân trong Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Trong lịch sử y học nước nhà, đã có không ít vị danh y được người đời mến mộ và trọng vọng. Họ là những bậc lương y chân chính, vừa giỏi về y thuật, vừa có lòng nhân đức thương xót người bệnh như chính bản thân mình.
● Soạn bài Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
Soạn bài Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng I. VỀ TÁC GIẢ. Hồ Nguyên Trừng (1374-1446) tự Mạnh Nguyên, biệt hiệu Nam Ông, người Diễn Châu, Nghệ An, con trưởng của Hồ Quý Ly, làm quan dưới triều vua cha, từng hăng hái chống giặc Minh xâm lược, bị giặc Minh bắt (cùng cha, em và cháu) đem về Trung Quốc
● Chương trình địa phương rèn luyện chính tả
● Luyện tập bài Chương trình địa phương rèn luyện chính tả trang 166 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chương trình địa phương rèn luyện chính tả trang 166 SGK Văn 6 Câu 2. Lựa chọn từ điền vào chỗ trống. Câu 3. Chọn s hoặc X để điền vào chỗ trống cho thích hợp:
● Soạn bài Ôn tập tiếng Việt trang 169 SGK Văn 6
Soạn bài Ôn tập tiếng Việt trang 169 SGK Văn 6 Câu 1: Vẽ sơ đồ cấu tạo từ tiếng Việt mà đã học ở lớp 6. Câu 3: Kể tên các từ loại và các cụm từ được học trong chương trình Ngữ văn 6 - tập 1.
● Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Bài học đường đời đầu tiên - Tô Hoài. Câu 1: Kể tóm tắt đoạn trích và cho biết:
● Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên trang 3 SGK Văn 6
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên trang 3 SGK Văn 6 Câu 3: Nhận xét về thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt (biểu hiện qua lời lẽ, cách xưng hô, giọng điệu,..)
● Luyện tập bài Bài học đường đời đầu tiên trang 11 SGK Văn 6
Luyện tập bài Bài học đường đời đầu tiên trang 11 SGK Văn 6 Nội dung: Viết đoạn văn diễn tả lại tâm trạng của Dế Mèn (theo lời của Dế Mèn) sau khi chôn cất xong Dế Choắt.
● Phó từ
● Soạn bài Phó từ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Phó từ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Phó từ. Câu 1. Các từ in đậm dưới đây bổ sung ý nghĩa cho những cụm từ nào?
● Luyện tập bài Phó từ trang 14 SGK Văn 6
Luyện tập bài Phó từ trang 14 SGK Văn 6 Bài 2. Thuật lại sự việc Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết thảm thương của Dế Thoắt bằng một đoạn văn ngắn từ 3 - 5 câu. Chỉ ra một phó từ được dùng trong đoạn văn ấy và cho biết em dùng phó từ ấy để làm gì?
● Soạn bài Phó từ trang 12 SGK Văn 6
Soạn bài Phó từ trang 12 SGK Văn 6 Câu 2: Đọc các ví dụ ở mục II. 1. Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ in đậm.
● Tìm hiểu chung về văn miêu tả
● Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả. Câu 1. Hãy đọc và suy nghĩ về các tình huống sau:
● Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả I. KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Em phải làm gì trong các tình huống sau: 1) Trên đường đi học, em gặp một người khách hỏi thăm đường về nhà em.
● Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả trang 15 SGK Văn 6
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả trang 15 SGK Văn 6 Câu 2: Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, có hai đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt rất sinh động. Em hãy chỉ ra hai đoạn văn đó và trả lời các câu hỏi sau:
● Luyện tập bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả trang 16 SGK Văn 6
Luyện tập bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả trang 16 SGK Văn 6 Câu 2. Nếu phải viết một đoạn văn miêu tả cảnh mùa đông đến thì em sẽ nêu lên những đặc điểm nổi bật nào?
● Soạn bài Sông nước Cà Mau - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Sông nước Cà Mau - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Sông nước Cà Mau - Đoàn Giỏi. Câu 1: * Bài văn miêu tả về cảnh quan sông nước Cà Mau ở cực Nam của Tổ quốc.
Học xong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Em thích nhất đoạn văn nào? Nêu cảm nghĩ của em về đoạn văn đó Em đã được xem phim Đất Phương Nam dựa theo truyện Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi. Quãng đời lưu lạc của bé An- nhân vật chính trong phim đã làm cho em vô cùng cảm phục.
● Soạn bài Sông nước Cà Mau trang 18 SGK Văn 6
Soạn bài Sông nước Cà Mau trang 18 SGK Văn 6 Câu 2: Trong đoạn văn (từ đầu đến lặng lẽ một màu xanh đơn điệu) tác giả diễn tả ấn tượng ban đầu bao trùm vẻ sông nước vùng Cà Mau. Ấn tượng ấy như thế nào và được cảm nhận qua những giác quan nào?
Nghệ thuật đặc sắc trong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong truyện Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi Sông nước Cà Mau tuy được trích trong truyện Đất rừng phương Nam của Đoàn Giỏi, nhưng văn bản này có thể xem là một bài văn miêu tả khá hoàn chỉnh về cảnh quan sông nước vùng Cà Mau ở cực nam Tổ quốc
Soạn bài Sông nước Cà Mau I. VỀ TÁC GIẢ. Đoàn Giỏi (1925-1989) là tên khai sinh, ngoài ra nhà văn còn có các bút danh: Nguyễn Hoài, Nguyễn Phú Lễ, Huyền Tư; quê quán: Châu Thành, Tiền Giang.
● Luyện tập bài Sông nước Cà Mau trang 23 SGK Văn 6
Luyện tập bài Sông nước Cà Mau trang 23 SGK Văn 6 Bài 2: Kể tên một vài con sông ở quê hương em hoặc địa phương mà em đang ở, giới thiệu vắn tắt về một trong những con sông ấy.
Cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích Sông nước Cà Mau trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi Bài văn Sông nước Cà Mau trích từ chương XVIII truyện Đất rừng phương Nam (1987) của nhà văn Đoản Giỏi. Đây là một trong những tác phẩm xuất sắc nhất của văn học thiếu nhi nước ta, được nhiều thế hệ bạn đọc nhỏ tuổi yêu thích
● So sánh
● Soạn bài So sánh - Ngắn gọn nhất
Soạn bài So sánh - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài So sánh. Câu 1. Tìm tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong câu:
● Soạn bài So sánh trang 24 SGK Văn 6
Soạn bài So sánh trang 24 SGK Văn 6 Câu 2: Điền những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các câu đã dẫn ở phần I SGK vào mô hình phép so sánh. Nêu thêm các từ so sánh mà em biết.
● Luyện tập bài So sánh trang 25 SGK Văn 6
Luyện tập bài So sánh trang 25 SGK Văn 6 Bài 3: Hãy tìm những câu vần có sử dụng phép so sánh trong các bài Bài học đường đời đầu tiên và Sông nước Cà Mau.
● Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
● Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả - Ngắn gọn nhất Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. Câu 2. Những hình ảnh tiêu biểu và đặc sắc làm nổi bật lên thân hình cường tráng của Dế Mèn:
● Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả trang 27 SGK Văn 6
Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả trang 27 SGK Văn 6 Câu 1: Đọc các đoạn văn trong mục I SGk và trả lời các câu hỏi. Câu 2: Đoạn văn sau đây của Đoàn Giỏi đã bị lược đi một số chữ:
● Luyện tập bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả trang 28 SGK Văn 6
Luyện tập bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả trang 28 SGK Văn 6 Bài 6: Qua đoạn văn dưới đây, em rút ra được điều gì về quan sát, tưởng tượng, so 'ánh và nhận xét trong văn miêu tả?
● Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh
● Soạn bài Bức tranh của em gái tôi - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh. Câu 1: Kể tóm tắt truyện “Bức tranh của em gái tôi”.
● Soạn bài Bức tranh của em gái tôi trang 30 SGK Văn 6
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi trang 30 SGK Văn 6 Câu 4: Em hiểu như thế nào về đoạn kết của truyện (Tôi không trả lời mẹ... lòng nhân hậu của em con đấy)? Qua đó, em có cảm nghĩ như thế nào về nhân vật người anh?
● Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh
Cảm nhận của em sau khi học xong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh Bức tranh của em gái tôi là truyện ngắn đoạt giải cao nhất (giải nhì) trong cuộc thi viết Tương lai vẫy gọi của báo Thiếu niên Tiền phong.
● Nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của cây bút trẻ Tạ Duy Anh
Nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của cây bút trẻ Tạ Duy Anh Truyện Bức tranh của em gái tôi không dài (chỉ hơn hai trang sách), nhưng cũng đủ để cho ta thấy tài năng của tác giả qua cách kể chuyện và xây dựng hệ thống nhân vật
Cảm nhận về nhân vật cô em gái (Kiều Phương) trong truyện ngắn Bừc tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh Trong chương trình ngữ văn lớp 6 - tập II, em đã được học truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi và nhân vật Kiều Phương
● Soạn bài Bức tranh của em gái tôi
Soạn bài Bức tranh của em gái tôi I. VỀ TÁC GIẢ Nhà văn Tạ Duy Anh (các bút danh khác: Lão Tạ, Chu Quý, Bình Tâm) tên khai sinh là Tạ Viết Dãng, sinh năm 1959; quê quán: Hoàng Diệu, Chương Mĩ, Hà Tây; Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam; hiện công tác tại Nhà xuất bản Hội Nhà văn.
● Luyện tập bài Bức tranh của em gái tôi trang 35 SGK Văn 6
Luyện tập bài Bức tranh của em gái tôi trang 35 SGK Văn 6 Bài 2: Giả định một thành viên trong lớp hoặc trong gia đình em đạt được thành tích xuất sắc nào đó. Thử hình dung và tả lại thái độ của những người xung qu trước thành tích ấy.
● Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
● Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. Câu 1. Từ truyện “Bức tranh em gái tôi”, lập dàn ý để trình bày ý kiến của em:
Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả trang 35 SGK Văn 6 Bài 4. Từ một số truyện cổ đã học và đã đọc, hãy miêu tả hình ảnh người dũng sĩ theo trí tưởng tượng của mình.
● Soạn bài Vượt thác - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Vượt thác - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Vượt thác - Võ Quảng. Câu 1: Bố cục của bài văn: 3 phần.
● Soạn bài Vượt thác trang 37 SGK Văn 6
Soạn bài Vượt thác trang 37 SGK Văn 6 Câu 2: Cảnh dòng sông và hai bên bờ qua sự miêu tả ở trong bài đã có đổi thay như thế nào theo từng chặng đường của con thuyền?
● Cảm nhận về thiên nhiên và con người lao động qua văn bản vượt thác của nhà văn Võ Quảng
Cảm nhận về thiên nhiên và con người lao động qua văn bản vượt thác của nhà văn Võ Quảng Văn bản Vượt thác được trích từ chương XI truyện Quê nội (1974) của Võ Quảng - nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi.
● Nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả trong Sông nước Cà Mau và Vượt Thác
Nét đặc sắc của phong cảnh thiên nhiên được miêu tả trong Sông nước Cà Mau và Vượt Thác Sông nước Cà mau và Vượt thác đều miêu tả cảnh thiên nhiên sông nước. Nếu như trong Sông nước Cà mau, Đoàn Giỏi đã đưa người đọc tham quan cảnh sắc phong phú, tươi đẹp của vùng cực nam Tổ quốc thì với Vượt thác,
● Luyện tập bài Vượt thác trang 41 SGK Văn 6
Luyện tập bài Vượt thác trang 41 SGK Văn 6 Hai bài Sông nước Cà Mau và Vượt thác đều miêu tả cảnh sông nước.
● Soạn bài So sánh (tiếp) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài So sánh (tiếp) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài So sánh (tiếp). Câu 1. Tìm phép so sánh trong khổ thơ sau:
● Luyện tập bài So sánh trang 42 SGK Văn 6
Luyện tập bài So sánh trang 42 SGK Văn 6 Bài 2: Hãy nêu những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài Vượt thác. Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
● Soạn bài So sánh trang 41 SGK Văn 6
Soạn bài So sánh trang 41 SGK Văn 6 Càu 2: Đọc đoạn văn (trong mục II SGK) của Khái Hưng và trả lời câu hỏi: 1. Tìm phép so sánh trong đoạn văn
● Soạn bài Phương pháp tả cảnh - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Phương pháp tả cảnh - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Phương pháp tả cảnh. Câu 1. Đọc ba văn bản sau:
● Soạn bài Phương pháp tả cảnh trang 45 SGK Văn 6
Soạn bài Phương pháp tả cảnh trang 45 SGK Văn 6 Văn bản thứ hai tả quang cảnh gì? Người viết đã miêu tả cảnh vật ấy theo một thứ tự nào?
● Luyện tập bài Phương pháp tả cảnh trang 47 SGK Văn 6
Luyện tập bài Phương pháp tả cảnh trang 47 SGK Văn 6 Bài 2: Nếu phải tả quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi thì trong phần thân em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
● Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh
● Soạn bài Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh. Câu 1. Đề 1: Hãy tả hình ảnh cây đào hoặc cây mai trong dịp tết:
● Dàn bài tham khảo: Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh
Dàn bài tham khảo: Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh Đề 3: Em đã từng chứng kiến cảnh bão lụt ở quê mình hoặc xem cảnh đó trẽn truyền hình, hãy viết bài văn miêu tả trận bão lụt khủng khiếp đó.
● Một số bài làm tham khảo: Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh
Một số bài làm tham khảo: Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh 1. Bầu trời ngoài cửa sổ. 2. Vườn xuân. 3. Loài hoa báo mùa xuân. 4. Cảnh đẹp Sa Pa
● Buổi học cuối cùng - Alphonse Daudet
● Soạn bài Buổi học cuối cùng - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Buổi học cuối cùng - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Buổi học cuối cùng. Câu 1: Câu chuyện được kể diễn ra trong hoàn cảnh cảnh, thời gian, địa điểm nào? Em hiểu thế nào về tên truyện “Buổi học cuối cùng”.
● Kể sáng tạo truyện Buổi học cuối cùng (Chuyện của thầy Ha-men)
Kể sáng tạo truyện Buổi học cuối cùng (Chuyện của thầy Ha-men) Buổi sáng hôm ấy, vừa ngủ dậy, tôi đã nhận được một tờ thông cáo do xã trưởng sai đem tới. Lướt mắt qua tờ thông cáo, tôi choáng váng.
● Soạn bài Buổi học cuối cùng trang 49 SGK Văn 6
Soạn bài Buổi học cuối cùng trang 49 SGK Văn 6 Câu 7: Trong truyện, thầy Ha- men có nói: “ ... khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ chừng nào họ vẩn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù...” Em hiểu như thế nào và có suy nghĩ gì về lời nói ấy?
● Em hãy tưởng tượng và kể tiếp câu chuyện Buổi học cuối cùng
Em hãy tưởng tượng và kể tiếp câu chuyện Buổi học cuối cùng Ngay sau khi buổi học kết thúc. Thầy Ha-men cùng người em gái của mình ra đi, rời xa vĩnh viễn vùng An - dát, rời xa vĩnh viễn ngôi trường mà thầy giáo gắn bó bốn mươi năm.
● Luyện tập bài Buổi học cuối cùng trang 49 SGK Văn 6
Luyện tập bài Buổi học cuối cùng trang 49 SGK Văn 6 Bài 1: Kể tóm tắt lại truyện Buổi học cuối cùng. Bài 2: Viết một đoạn văn miêu tả thầy Ha-men hoặc chú bé Phrăng trong buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp.
● Nhân hóa
● Soạn bài Nhân hóa - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Nhân hóa - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Nhân hóa. Câu 1. Tìm phép nhân hóa:
● Soạn bài Nhân hóa trang 56 SGK Văn 6
Soạn bài Nhân hóa trang 56 SGK Văn 6 Cảu 2: So với cách diễn dạt sau, cách miêu tả sự vật, hiện tượng ở khổ thơ của Trần Đăng Khoa hay ở chỗ nào?
● Luyện tập bài Nhân hóa trang 58 SGK Văn 6
Luyện tập bài Nhân hóa trang 58 SGK Văn 6 Bài 4: Hãy cho biết phép nhân hoá trong mỗi đoạn trích ở bài tập 4 SGK được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào?
● Soạn bài Phương pháp tả người - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Phương pháp tả người - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Phương pháp tả người. Câu 1. Đọc các đoạn văn sau:
● Soạn bài Phương pháp tả người trang 59 SGK Văn 6
Soạn bài Phương pháp tả người trang 59 SGK Văn 6 Mỗi đoạn văn dó tả ai? Người đó có đặc điểm gì nổi bật? Đặc điểm đó được thể hiện ở những từ ngữ và hình ảnh nào?
● Luyện tập bài Phương pháp tả người trang 62 SGK Văn 6
Luyện tập bài Phương pháp tả người trang 62 SGK Văn 6 Bài 2: Với các đối tượng miêu tả trên, em dự định sẽ miêu tả như thế nào? Hãy lập dàn ý cho bài văn miêu tả tương ứng với mỗi đối tượng.
● Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ
● Soạn bài Đêm nay Bác không ngủ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Đêm nay Bác không ngủ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ. Câu 1: * Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” kể lại câu chuyện một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường Người đi chiến dịch trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
● Soạn bài Đêm nay Bác không ngủ trang 63 SGK Văn 6
Soạn bài Đêm nay Bác không ngủ trang 63 SGK Văn 6 Câu 3: Bài thơ kế lại hai lần anh đội viên thức dậy nhìn thấy Bác không ngủ. Em hãy so sánh tâm trạng và cảm nghĩ của anh đội viên đối với Bác qua hai lần đó.
● Luyện tập bài Đêm nay Bác không ngủ trang 68 SGK Văn 6
Luyện tập bài Đêm nay Bác không ngủ trang 68 SGK Văn 6 Dựa theo bài thơ, em hãy viết bài văn ngắn bằng lời của người chiến sĩ kể về kỉ niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch.
● Cảm nhận về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ
Cảm nhận về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ Minh Huệ với bài thơ Đêm nay Bác không ngủ là hiện tượng thi sĩ bất tử với một giai phẩm văn chương
● Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về năm khổ thơ đầu trong bài Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ
Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về năm khổ thơ đầu trong bài Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ Có rất nhiều bài thơ viết về Bác Hồ kính yêu của dân tộc trong đó, bài Đêm nay Bác không ngủ (viết năm 1951) của Minh Huệ đã gây bao xúc động cho người đọc. Năm khổ thơ đầu tiên đã đọng lại trong em niềm kính yêu Bác vô hạn.
● Ẩn dụ
● Soạn bài Ẩn dụ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ẩn dụ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Ẩn dụ. Câu 1. Trong khổ thơ dưới đây, cụm từ Người Cha để chỉ Bác Hồ.
● Soạn bài Ẩn dụ trang 68 SGK Văn 6
Soạn bài Ẩn dụ trang 68 SGK Văn 6 Câu 3. Cách dùng từ trong cụm từ in đậm dưới đây có gì đặc biệt so với cách nói thông thường.
● Luyện tập bài Ẩn dụ trang 69 SGK Văn 6
Luyện tập bài Ẩn dụ trang 69 SGK Văn 6 Bài 3: Tìm ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong các câu văn, câu thơ thuộc bài tập 3 SGK- tr 70 và cho biết tác dụng của những ẩn dụ ấy trong việc miêu tả sự vật, hiện tượng
● Soạn bài Luyện nói về văn miêu tả - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện nói về văn miêu tả - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Luyện nói về văn miêu tả. Câu 1. Đọc đoạn văn sau đây:
● Soạn bài Luyện nói về văn miêu tả trang 71 SGK Văn 6
Soạn bài Luyện nói về văn miêu tả trang 71 SGK Văn 6 Bài 2. Từ truyện buổi học cuối cùng, em hãy tá lại bằng miệng cho các bạn nghe về hình ảnh thầy giáo Ha- men (chú ý làm nổi bật sự khác biệt của thầy).
● Soạn bài Lượm - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Lượm - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Lượm - Tố Hữu. Câu 1: Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc, bằng lời của ai? Tìm bố cục của bài.
● Cảm nhận về bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu
Cảm nhận về bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu Nhà thơ Tố Hữu sáng tác bài Lượm vào năm 1949, in trong tập thơ Việt Bắc. Bài thơ đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc hình ảnh Lượm, một em bé thiếu nhi hy sinh vì nhiệm vụ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
Phát biểu cảm nghĩ của em về đoạn thơ miêu tả cảnh chiến đấu hy sinh của Lượm trong bài thơ Lượm của Tố Hữu Đó là đoạn thơ mà em thích nhất, xúc động nhất. Hình ảnh Lượm làm nhiệm vụ hiện dần trong đầu em. vẫn như mọi hôm, Lượm bỏ thư vào bao, khoác lên vai và bước nhanh trên con đường vàng nắng.
Phát biểu cảm nghĩ của em về tinh thần chiến đấu hy sinh của nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu Viết về những gương thiếu nhi Việt Nam anh hùng, bài thơ Lượm của Tố Hữu là một tác phẩm đặc sắc nhất của nền thi ca kháng chiến.
Phân tích bức chân dung chú Lượm liên lạc trong đoạn thơ sau của Tố Hữu: Ngày Huế đổ máu...Cháu đi xa dần.. Thơ hay vì trong thơ có họa, có nhạc. Lượm của Tố Hữu là một loài thơ như thế trong đó phần đầu bài thơ có lẽ đặc sắc hơn cả vì đã tạo nên bức chân dung chân thật, sinh động của một em bé liên lạc thời đánh Pháp với dáng người bé nhỏ
● Soạn bài Lượm trang 72 SGK Văn 6
Soạn bài Lượm trang 72 SGK Văn 6 Câu 1: Bài thơ Lượm của Tố Hữu kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai? Dựa theo trình tự kể ấy em hãy tìm bố cục của bài thơ.
● Luyện tập bài Lượm trang 77 SGK Văn 6
Luyện tập bài Lượm trang 77 SGK Văn 6 Bài 2: Kể chuyện chú bé Lượm dựa vào bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu. Bài 3: Suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Lượm của Tố Hữu.
● Soạn bài Mưa - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Mưa - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Mưa - Trần Đăng Khoa. Câu 1: * Bài thơ tả cơn mưa rào mùa hạ ở vùng đồng bằng Bắc Bộ.
● Phân tích bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa
Phân tích bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa Sinh ra và lớn lên tại một làng quê thuộc huyện Nam Sách, năng khiếu thơ của Trần Đăng Khoa nảy nở rất sớm.
● Cảm nhận về bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa
Cảm nhận về bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa Bài Mưa được Trần Đăng Khoa viết năm 1967, khi ấy tác giả mới lên chín tuổi. Thơ tuổi thơ của Trần Đăng Khoa thường viết về những cảnh vật và con người bình dị,
● Chuyển bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa thành bài văn xuôi
Chuyển bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa thành bài văn xuôi Em đang ngồi học bài. Chợt nghe tiếng gà con rộ lên rối rít. Có chuyện gì xảy ra với chúng rồi! Em vội ra cửa nhìn. Trời sắp mưa, chúng tìm nơi để ẩn nấp.
● Nghệ thuật đặc sắc trong bài Mưa của Trần Đăng Khoa
Nghệ thuật đặc sắc trong bài Mưa của Trần Đăng Khoa Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, quê ở huyện Nam Sách tỉnh Hải Dương. Năng khiếu thơ của Trần Đăng Khoa nảy nở rất sớm.
● Soạn bài Mưa trang 78 SGK Văn 6
Soạn bài Mưa trang 78 SGK Văn 6 Câu 2: Nhận xét về thể thơ, cách ngắt nhịp, gieo vần trong bài thơ và nêu tác dụng đối với việc thể hiện nội dung (tả trận mưa rào ở làng quê).
● Luyện tập bài Mưa trang 81 SGK Văn 6
Luyện tập bài Mưa trang 81 SGK Văn 6 Quan sát và miêu tả cảnh mưa rào ở thành phố hay vùng núi, vùng biển hoặc mưa xuân ở làng quê.
● Hoán dụ
● Soạn bài Hoán dụ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hoán dụ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Hoán dụ. Câu 1. Các từ ngữ in đậm chỉ:
● Soạn bài Hoán dụ trang 82 SGK Văn 6
Soạn bài Hoán dụ trang 82 SGK Văn 6 Câu 1: Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới. Câu 2: Đọc các câu thơ a, b, c trong mục II. SGK và trả lời các câu hỏi.
● Luyện tập bài Hoán dụ trang 84 SGK Văn 6
Luyện tập bài Hoán dụ trang 84 SGK Văn 6 Bài 1: Chỉ ra phép hoán dụ có trong những câu thơ, câu văn thuộc bài tập 1 SGK tr 84 và cho biết mối quan hộ giữa các sự vật trong mỗi phép hoán dụ là gì?
● Soạn bài Tập làm thơ bốn chữ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Tập làm thơ bốn chữ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Tập làm thơ bốn chữ. Câu 1. Các bài thơ, đoạn thơ bốn chữ là:
● Soạn bài Tập làm thơ bốn chữ trang 84 SGK Văn 6
Soạn bài Tập làm thơ bốn chữ trang 84 SGK Văn 6 Bài 3: Đoạn thơ sau đây trích trong bài “Hai chị em” của Lưu Trọng Lư, một bạn chép sai hai chữ có vần, em hãy chỉ ra hai chữ đó và thay vào bằng hai chữ “sông, cạnh” sao cho phù hợp.
● Phát biểu cảm nghĩ về một đoạn văn mà em thích nhất trong bài kí Cô Tô của Nguyễn Tuân
Phát biểu cảm nghĩ về một đoạn văn mà em thích nhất trong bài kí Cô Tô của Nguyễn Tuân Bài kí Cô Tô của Nguyễn Tuân là một tác phẩm đặc sắc mà ở đó đoạn tả mặt trời mọc trên biển đã gây cho em sự thích thú, ham mê và trí tưởng tượng sâu sắc nhất.
● Cảm nhận của em về đoạn trích Cô Tô trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Tuân
Cảm nhận của em về đoạn trích Cô Tô trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Tuân Nguyễn Tuân là nhà văn nổi tiếng, có sở trường về thể tuỳ bút và kí. Tác phẩm của Nguyễn Tuân luôn thể hiện phong cách - độc đáo, tài hoa, sự hiểu biết phong phú nhiều mặt và vốn ngôn ngữ giàu có, điêu luyện.
● Soạn bài Cô Tô - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Cô Tô - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Cô Tô - Nguyễn Tuân. Câu 1: * Bố cục: 3 phần - Từ đầu đến “ở đây”: Toàn cảnh Cô Tô một ngày sau bão.
● Soạn bài Cô Tô trang 88 SGK Văn 6
Soạn bài Cô Tô trang 88 SGK Văn 6 Câu 2: Vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau khi trận bão qua đi đã được miêu tả như thế nào? Em hãy tìm và nhận xét những từ ngữ (đặc biệt là tính từ), hình ảnh diễn tả vẻ đẹp ấy trong đoạn đầu bài.
● Luyện tập bài Cô Tô trang 91 SGK Văn 6
Luyện tập bài Cô Tô trang 91 SGK Văn 6 Viết một đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc (trên biển, trên sông, trên núi hay ở đồng bằng) mà em quan sát được.
● Các thành phần chính của câu
● Soạn bài Các thành phần chính của câu - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Các thành phần chính của câu - Ngắn gọn nhất Soạn bài Các thành phần chính của câu. Câu 1. Các thành phần câu em đã học ở bậc Tiểu học:
● Soạn bài Các thành phần chính của câu trang 92 SGK Văn 6
Soạn bài Các thành phần chính của câu trang 92 SGK Văn 6 Câu 3: Thử lần lượt bỏ từng thành phần câu nói trên rồi rút ra nhận xét:
● Luyện tập bài Các thành phần chính của câu trang 94 SGK Văn 6
Luyện tập bài Các thành phần chính của câu trang 94 SGK Văn 6 Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu văn của Tô Hoài Thuộc bài tập 1 SGK. Cho biết mỗi chủ ngữ hoặc vị ngữ có cấu tạo như thế nào?
● Viết bài tập làm văn số 6 - Văn tả người
● Soạn bài Viết bài tập làm văn số 6 – Văn tả người - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết bài tập làm văn số 6 – Văn tả người - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Viết bài tập làm văn số 6 – Văn tả người. Câu 1: Đề 1: Tả về mẹ: *Mở bài: Giới thiệu về người em định tả (Mẹ em).
● Dàn bài tham khảo Viết bài tập làm văn số 6 - Văn tả người
Dàn bài tham khảo Viết bài tập làm văn số 6 - Văn tả người Đề 4: Em đã có dịp xem vô tuyến, phim ảnh, báo chí, sách vở về hình ảnh một lực sĩ đang cử tạ. Hãy miêu tả lại hình ảnh ấy.
● Bài làm tham khảo Viết bài tập làm văn số 6 - Văn tả người
Bài làm tham khảo Viết bài tập làm văn số 6 - Văn tả người Cháng thừa hưởng được sức vóc của người cha dòng họ Hạng, một dòng họ Mèo đã tới định cư ở chân núi Tơ Bo hai trăm năm nay...
● Soạn bài Cây tre Việt Nam - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Cây tre Việt Nam - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Cây tre Việt Nam - Thép Mới. Câu 1: * Đại ý của bài văn: - Cây tre là người bạn thân thiết, lâu đời của nông dân và nhân dân Việt Nam.
● Nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ Tre Việt Nam của nhà thơ Nguyễn Duy
Nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ Tre Việt Nam của nhà thơ Nguyễn Duy Nguyễn Duy là nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc. Các tập thơ: Cát trắng...
● Cảm nhận của em về bài Cây tre Việt Nam của nhà văn Thép Mới
Cảm nhận của em về bài Cây tre Việt Nam của nhà văn Thép Mới Tuỳ bút Cây tre Việt Nam được nhà báo, nhà văn Thép Mới viết vào năm 1956, để thuyết minh cho bộ phim Cây tre Việt Nam của một số nhà điện ảnh Ba Lan.
● Cảm nhận của em qua đoạn trích: Tre xanh....khuất mình bóng râm
Cảm nhận của em qua đoạn trích: Tre xanh....khuất mình bóng râm Luỹ tre xanh từ ngàn đời nay đã trở thành cảnh sắc thân mật của làng quê Việt Nam. Nhà thơ Nguyễn Duy có bài thơ Tre Việt Nam nổi tiếng
● Cảm xúc trữ tình trong bài Cây tre Việt Nam của Thép Mới
Cảm xúc trữ tình trong bài Cây tre Việt Nam của Thép Mới Cây tre Việt Nam được nhà văn, nhà báo Thép Mới viết để làm lời bình cho bộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan.
● Cảm nhận về văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới. (Ngữ văn 6-Tập II)
Cảm nhận về văn bản Cây tre Việt Nam của Thép Mới. (Ngữ văn 6-Tập II) Cây tre Việt Nam được Thép Mới viết để làm lời thuyết minh cho bộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan.
● Soạn bài Cây tre Việt Nam trang 95 SGK Văn 6
Soạn bài Cây tre Việt Nam trang 95 SGK Văn 6 Câu 2: Để làm rõ ý “Cây tre bạn thân của nhân dân Việt Nam là người bạn thân của nông dân Việt Nam", bài văn đã đưa ra hàng loạt những biểu hiện cụ thể. Em hãy:
● Luyện tập bài Cây tre Việt Nam trang 100 SGK Văn 6
Luyện tập bài Cây tre Việt Nam trang 100 SGK Văn 6 Em hãy tìm một số câu tục ngữ, ca dao, thơ, truyện cổ tích Việt Nam có nói đến cây tre.
● Soạn bài Câu trần thuật đơn - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu trần thuật đơn - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Câu trần thuật đơn. Câu 1. Các câu dưới đây được dùng làm gì?
● Luyện tập bài Câu trần thuật đơn trang 101 SGK Văn 6
Luyện tập bài Câu trần thuật đơn trang 101 SGK Văn 6 Bài 3: Đọc các câu văn giới thiệu nhân vật chính ở bài tập 3 SGK và cho biết cách giới thiệu đó có gì khác với cách giới thiệu nêu trong câu 350 ở trên.
● Soạn bài Câu trần thuật đơn trang 101 SGK Văn 6
Soạn bài Câu trần thuật đơn trang 101 SGK Văn 6 1. Các câu văn đó được dùng để làm gì? 2. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu trần thuật vừa tìm được.
● Hoạt động ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ
● Soạn bài Hoạt động Ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Hoạt động Ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Hoạt động Ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ. Câu 1. Đọc ba đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
● Soạn bài hoạt động ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ trang 103 SGK Văn 6
Soạn bài hoạt động ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ trang 103 SGK Văn 6 Hôm qua chúng giết anh Xác phơi đầu ngõ xóm Khi lũ chúng quay đi
● Lòng yêu nước - l-li-a Ê -ren-bua
● Soạn bài Lòng yêu nước - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Lòng yêu nước - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Lòng yêu nước - I. Ê-ren-bua. Câu 1: Nêu đại ý của bài văn:
● Dựa vào bài văn Lòng yêu nước của I-li-a ê-ren-bua, tưởng tượng ra một câu chuyện và kể lại
Dựa vào bài văn Lòng yêu nước của I-li-a ê-ren-bua, tưởng tượng ra một câu chuyện và kể lại Quê tôi là một vùng thôn quê nghèo, đất đai cằn cỗi. Dân làng tôi quanh năm đầu tắt mặt tối mà vẫn nghèo.
● Cảm nhận khi đọc Lòng yêu nước của l-li-a Ê-ren-bua
Cảm nhận khi đọc Lòng yêu nước của l-li-a Ê-ren-bua I-li-a Ê-ren-bua là một nhà văn - nhà báo nổi tiếng của Liên Xô trước đây. Cuộc đời cầm bút của ông đã gắn bó với một giai đoạn thử thách đầy ác liệt và cam go của đất nước Xô Viết
● Soạn bài Lòng yêu nước trang 106 SGK Văn 6
Soạn bài Lòng yêu nước trang 106 SGK Văn 6 Câu 3: Nhớ đến quê hương, người dân Xô viết ở mỗi vùng đều nhớ đến vẻ đẹp tiêu biểu của quê hương mình. Đó là những vẻ đẹp nào? Nhận xét vẻ cách chọn lọc và miêu tả những vẻ đẹp đó.
● Luyện tập bài Lòng yêu nước trang 109 SGK Văn 6
Luyện tập bài Lòng yêu nước trang 109 SGK Văn 6 Nếu cần nói đến vẻ đẹp tiêu biểu của quê hương mình (hoặc địa phương em đang ở) thì em sẽ nói những gì?
● Soạn bài Lao xao - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Lao xao - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Lao xao - Duy Khán. Câu 1: Trả lời câu hỏi:
● Dựa vào bài văn Lao xao, xây dựng một văn bản tự sự
Dựa vào bài văn Lao xao, xây dựng một văn bản tự sự Xóm chúng tôi ở gọi là Lao xao. Sở dĩ có tên như vậy là vì chỉ một cái xóm nhỏ thôi mà lúc nào cũng ầm ĩ đủ các loại âm thanh. Nhất là vào mùa hè.
● Bức tranh thiên nhiên làng quê trong Lao Xao
Bức tranh thiên nhiên làng quê trong Lao Xao Qua những trang viết hồn hậu của Duy Khán, làng quê Việt Nam hiện lên thật bình dị và êm ả. Chính cuộc sống yên ả ở làng quê đã trở thành sức thu hút của loài chim tụ họp về đây, sống chan hoà thân ái với con người.
● Soạn bài Lao xao trang 110 SGK Văn 6
Soạn bài Lao xao trang 110 SGK Văn 6 Câu 4: Bài văn đã cho em những hiểu biết gì mới và những tình cảm như thế nào về thiên nhiên, làng quê qua hình ảnh các loài chim?
● Luyện tập bài Lao xao trang 114 SGK Văn 6
Luyện tập bài Lao xao trang 114 SGK Văn 6 Quan sát và miêu tả một loài chim quen thuộc ở quê em.
● Soạn bài Câu trần thuật đơn có từ là - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu trần thuật đơn có từ là - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Câu trần thuật đơn có từ là. Câu 1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
● Soạn bài Câu trần thuật đơn có từ là trang 114 SGK Văn 6
Soạn bài Câu trần thuật đơn có từ là trang 114 SGK Văn 6 Câu 2: Đọc lại các câu vừa phân tích ở phần I. SGK và trả lời câu hỏi. 1. Vị ngữ của câu nào trình bày các hiểu về sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ?
● Luyện tập bài Câu trần thuật đơn có từ là trang 115 SGK Văn 6
Luyện tập bài Câu trần thuật đơn có từ là trang 115 SGK Văn 6 Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả một người bạn em, trong đoạn văn có ít nhất một câu trần thuật đơn có từ là. Nêu tác dụng của câu trần đơn có từ là trong đoạn văn.
● Soạn bài Ôn tập truyện và kí trang 117 SGK Văn 6
Soạn bài Ôn tập truyện và kí trang 117 SGK Văn 6 Câu 4. Trong những tác phẩm được học nhân vật nào em thích, phát biểu những suy nghĩ của bản thân về nhân vật ấy.
● Câu trần thuật đơn không có từ là
● Soạn bài Câu trần thuật đơn không có từ "là" - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Câu trần thuật đơn không có từ "là" - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Câu trần thuật đơn không có từ là. Câu 1. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
● Soạn bài Câu trần thuật đơn không có từ là trang 118 SGK Văn 6
Soạn bài Câu trần thuật đơn không có từ là trang 118 SGK Văn 6 Câu 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu văn trong mục II. SGK- tr 119 và trả lời các câu hỏi:
● Luyện tập bài Câu trần thuật đơn không có từ là trang 120 SGK Văn 6
Luyện tập bài Câu trần thuật đơn không có từ là trang 120 SGK Văn 6 Bài 2: Viết một đoạn văn từ năm đến bảy câu tả cảnh trường em, trong đó có sử dụng ít nhất là một câu tồn tại.
● Soạn bài Ôn tập văn miêu tả - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập văn miêu tả - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập văn miêu tả. Câu 1. Điều đã tạo nên cái hay và độc đáo cho đoạn văn đó là:
● Soạn bài Ôn tập văn miêu tả trang 120 SGK Văn 6
Soạn bài Ôn tập văn miêu tả trang 120 SGK Văn 6 Câu 3: Nếu miêu tả một em bé ngây thơ, bụ bẫm đang tập đi, tập nói thì em sẽ lựa chọn những hình ảnh và chi tiết tiêu biểu, đặc sắc nào? Em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
● Viết bài tập làm văn số 7 - Văn miêu tả sáng tạo
● Soạn bài Viết bài tập làm văn số 7- Văn miêu tả sáng tạo - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết bài tập làm văn số 7- Văn miêu tả sáng tạo - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Viết bài tập làm văn số 7- Văn miêu tả sáng tạo. Câu 1. Đề 1: Tả quang cảnh một phiên chợ theo tưởng tượng của em.
● Bài làm tham khảo Viết bài tập làm văn số 7 - Văn miêu tả sáng tạo
Bài làm tham khảo Viết bài tập làm văn số 7 - Văn miêu tả sáng tạo hắc bạn nào cũng thích một cảnh đẹp của phiên chợ Tết. Riêng em, em thích đi xem chợ hoa Tết của Hà Nội nhất.
● Dàn ý tham khảo Viết bài tập làm văn số 7 - Văn miêu tả sáng tạo
Dàn ý tham khảo Viết bài tập làm văn số 7 - Văn miêu tả sáng tạo Đề 3: Em đã từng gặp ông Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên theo trí tưởng tượng của mình.
● Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử - Thuý Lan
● Soạn bài Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử. Câu 1: * Bố cục: 3 phần - Từ đầu đến “Hà Nội”: giới thiệu chung về cầu Long Biên qua một thế kỉ tồn tại.
● Chuyển bài bút kí Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử của Thuý Lan thành một bài tự sự
Chuyển bài bút kí Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử của Thuý Lan thành một bài tự sự Tôi là một cây cầu bắc qua sông Hồng. Người ta đặt cho tôi cái tên khá kêu: Long Biên. Thực ra thì cái tên Long Biên cũng không phải là tên khai sinh của tôi
● Cảm nhận khi đọc cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử của Thuý Lan
Cảm nhận khi đọc cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử của Thuý Lan Cầu Long Biên- chứng nhăn lịch sử la một bài bút kí khá đặc sắc. Từ góc nhìn nhà báo và chất văn bút kí, Thuý Lan đã tạo ra một mạch cảm xúc độc đáo về cây cầu lịch sử.
● Soạn bài Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử trang 123 SGK Văn 6
Soạn bài Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử trang 123 SGK Văn 6 a)Hãy nêu lên những cảnh vật và sự việc đã được ghi lại. Cảnh vật và sự việc đó đã cho ta biết những điểu gì vể lịch sử?
● Luyện tập bài Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử trang 128 SGK Văn 6
Luyện tập bài Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử trang 128 SGK Văn 6 Tìm hiểu ở địa phương em (phạm vi có thể là xã, huyện, tỉnh) những di tích nào có thể gọi là chứng nhân lịch sử của địa phương.
● Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
● Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ. Câu 1. Tìm chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau:
● Luyện tập bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ trang 129 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ trang 129 SGK Văn 6 Bài 3: Điền những chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong Bài tập 3 SGK tr 130.
● Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ trang 129 SGK Văn 6
Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ trang 129 SGK Văn 6 Câu 2: Tìm chủ ngữ, vị ngữ của các câu văn trong mục II. SGK. Chữa lại các câu viết sai cho đúng.
● Viết đơn
● Soạn bài Viết đơn - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Viết đơn - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Viết đơn. Câu 1. Cần viết đơn khi: muốn đề đạt nguyện vọng với một người hay một cơ quan, tổ chức có quyền hạn giải quyết nguyện vọng đó.
● Soạn bài Viết đơn trang 131 SGK Văn 6
Soạn bài Viết đơn trang 131 SGK Văn 6 Câu 2: Trong những trường hợp ở mục 2.1. SGK, trường hợp nào phải viết đơn, viết gửi ai?
● Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Xi-át-tơn
● Soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ - Xi-át-tơn. Câu 1: Đọc đoạn đầu bức thư và trả lời câu hỏi:
● Tình yêu quê hương đất nước trong Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.
Tình yêu quê hương đất nước trong Bức thư của thủ lĩnh da đỏ. Quê hương đất nước - chao ôi, những tiếng đó xiết bao thân thương trìu mến đối với mỗi con người.
● Cảm nhận khi đọc Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
Cảm nhận khi đọc Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Bức thư cuả thủ lĩnh da đỏ là một văn bản để lại khá nhiều ấn tượng trong lòng người đọc...
● Chuyển văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ thành một văn bản tự sự
Chuyển văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ thành một văn bản tự sự Chàng thanh niên da đỏ có mái tóc xoăn và đôi mắt sáng; kính cẩn đưa cho thủ lĩnh của mình một bức thư.
● Soạn bài bức thư của thủ lĩnh da đỏ trang 135 SGK Văn 6
Soạn bài bức thư của thủ lĩnh da đỏ trang 135 SGK Văn 6 Câu 4: Bức thư đã sử dụng rất nhiều yếu tố của phép lặp. Hãy lập bảng thống ké một số hoặc toàn bộ những yếu tố lặp ấy và chỉ ra tác dụng biểu hiện tư tưởng tình cảm của chúng.
● Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo)
● Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp). Câu 1: I. Câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ:
● Luyện tập bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo) trang 141 SGK Văn 6
Luyện tập bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo) trang 141 SGK Văn 6 Bài 2: Hãy viết thêm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp vào những chỗ trống dưới trong Bài tập 2 SGK để tạo thành câu hoàn chỉnh.
● Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo) trang 141 SGK Văn 6
Soạn bài Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (Tiếp theo) trang 141 SGK Văn 6 Câu 2. Cho biết mỗi bộ phận in đậm trong câu sau nói vể ai? Câu văn này sai như thế nào? Nêu cách sửa.
● Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi
● Soạn bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi. Câu 1. Đơn sau có những lỗi gì và nếu sửa chữa, em sẽ sửa:
● Soạn bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi trang 142 SGK Văn 6
Soạn bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi trang 142 SGK Văn 6 Câu 2: Phát hiện lỗi và nêu cách sửa lỗi đơn trong mục I.2 SGK. Câu 3: Đơn ở mục 3.1 SGK sai ở chỗ nào? Vì sao?
● Luyện tập bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi trang 144 SGK Văn 6
Luyện tập bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi trang 144 SGK Văn 6 Bài 1: Quê em mới có điện. Em hãy thay bố mẹ viết đơn gửi ban quản lí điện của địa phương xin bán điện cho gia đình mình
● Soạn bài Động Phong Nha - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Động Phong Nha - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Động Phong Nha - Trần Hoàng. Câu 1: Hình dung ra vẻ đẹp kì ảo của Động Phong Nha, nơi được coi là “Đệ nhất kì quan”:
● Vẻ đẹp kì thú của bức tranh thiên nhiên trong Động Phong Nha của Trần Hoàng
Vẻ đẹp kì thú của bức tranh thiên nhiên trong Động Phong Nha của Trần Hoàng Đi từ Bắc vào Nam, ta qua bao miền đất nước. Mỗi miền là một bức tranh thiên nhiên. Lạng Sơn với động Tam Thanh,
● Luyện tập bài Động Phong Nha trang 149 SGK Văn 6
Luyện tập bài Động Phong Nha trang 149 SGK Văn 6 Nội dung: Sau khi đọc bài văn, giả dụ được làm người hướng dẫn khách du lịch tham quan Động Phong Nha, em sẽ giới thiệu như thế nào về “Đệ nhất kì quan” này.
● Soạn bài Động Phong Nha trang 144 SGK Văn 6
Soạn bài Động Phong Nha trang 144 SGK Văn 6 Câu 2: Cảnh sắc Động Phong Nha đã được tác giả miêu tả theo trình tự nào? Vẻ đẹp của Động khô và Động nước đã được miêu tả bằng những chi tiết nào?
● Soạn bài Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than). Câu 1. So sánh cách dùng dấu câu trong từng cặp câu dưới đây:
● Soạn bài ôn tập về dấu câu trang 149 SGK Văn 6
Soạn bài ôn tập về dấu câu trang 149 SGK Văn 6 Câu 4: Cách dùng dấu chấm hỏi và dấu chấm than trong các câu ở Bài tập 2 SGK tr 151 vì sao không đúng? Hãy chữa lại các dấu câu ấy cho đúng.
● Luyện tập bài ôn tập về dấu câu trang 151 SGK Văn 6
Luyện tập bài ôn tập về dấu câu trang 151 SGK Văn 6 Bài 4. Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn trong đoạn văn của Tô Hoài Bài tập 4 SGK.
● Tổng kết phần văn và tập làm văn, ôn tập về dấu câu
● Soạn bài Tổng kết phần Văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 6 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần Văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 6 tập 2 Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Tổng kết phần Văn. Câu 1. Nhớ và ghi lại tất cả tiến các văn bản đã được đọc – hiểu:
● Soạn bài Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) - Ngắn gọn nhất
Soạn bài Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) - Ngắn gọn nhất Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy). Câu 1. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
● Soạn bài Tổng kết phần Tập làm văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 6 tập 2
Soạn bài Tổng kết phần Tập làm văn - Ngắn gọn nhất - Ngữ văn 6 tập 2 Soạn Văn lớp 6 ngắn gọn tập 2 bài Tổng kết phần Tập làm văn. Câu 1: I. Các loại văn bản và những phương thức biểu đạt đã học:
● Soạn bài tổng kết phần văn trang 154 SGK Văn 6
Soạn bài tổng kết phần văn trang 154 SGK Văn 6 Câu 4: Hãy liệt kê từ Ngữ văn 6, tập hai những văn bản thể hiện truyền thống yêu nước và những văn bản thể hiện lòng nhân ái của dân tộc ta.
● Soạn bài tổng kết phần tập làm văn trang 155 SGK Văn 6
Soạn bài tổng kết phần tập làm văn trang 155 SGK Văn 6 Câu 6: Nhân vật trong văn tự sự thường được kể và miêu tả qua những yếu tố nào? Hãy nêu dẫn chứng vể một nhân vật trong truyện mà em đã học.
● Luyện tập bài tổng kết phần tập làm văn trang 157 SGK Văn 6
Luyện tập bài tổng kết phần tập làm văn trang 157 SGK Văn 6 Bài 2: Tả một cơn mưa rào ở miền Bắc dựa vào bài thơ Mưa của Trần Đăng Khoa
● Luyện tập bài ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) trang 157 SGK Văn 6
Luyện tập bài ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) trang 157 SGK Văn 6 Bài 3: Với mỗi vị trí bỏ trống trong Bài tập 3, em hãy viết thêm một vị ngữ thích hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh.
● Soạn bài ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) trang 157 SGK Văn 6
Soạn bài ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) trang 157 SGK Văn 6 Câu 2: Giải thích vì sao em lại đặt dấu phẩy vào những vị trí trên.