Chất nào là ankin ?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Trong phân tử ankin X, hiđro chiếm 11,76 % khối lượng. công thức phân tử của X là
  
• Một bạn học sinh dẫn 12 lít hỗn hợp khí gồm C₂H₆ và C₂H₂ vào bình chứa 14 lít
  H₂ và đun nóng. Khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 20 lít hỗn hợp khí (thể tích các khí đo ở cùng điều kiện). Phần trăm thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp ban đầu lần lượt là:
  
• Gọi tên của chất có công thức sau:
  
  
• Chất nào là ankin ?
  

• Ankin X khi hợp nước cho duy nhất 1 sản phẩm cộng và ankin X cho kết tủa khi phản ứng với dung dịch AgNO₃/NH₃. Vậy X có thể là:                 

• Công thức đơn giản nhất của hidrocacbon X là C₂H₃. Biết X mạch hở và trong phân tử chỉ có 2 liên kết pi. Vậy công thức phân tử của X là:                         

• Chất nào sau đây không điều chế trực tiếp được axetilen ?
  
• Cho hỗn hợp gồm 0,05 mol vinylaxetilen và 0,07 mol H₂ trong bình kín có xúc tác Ni. Đốt hỗn hợp phản ứng một thời gian thu đươc hỗn hợp X gồm C₄H₄, C₄H₆, C₄H₈ và CH_10. Đốt cháy hoàn toàn X rồi dẫn sản phẩm qua bình đựng H₂SO₄ đăc thi khối lượng bình tăng
  

• Chất nào sau đây tạo kết tủa vàng nhạt khi cho tác dụng với dung dịch AgNO₃/NH₃?

• Hỗn hợp X gồm but-1-in và đồng đẳng Y trộn theo tỉ lệ 1:1. Cho 3,36 lít hỗn hợp X (đktc) tác dụng vừa hết với 225ml dung dịch AgNO₃ 1M. CTCT của Y là
  
• But – 2 – in phản ứng được với những chất nào sau đây ?
  

• CH₃-CH₂-CC-C₂H₅ có những tên gọi phù hợp là :         

• Hỗn hợp X gồm C₂H₂ và H₂ có tỉ khối so với H₂ bằng 5,8. Dẫn X qua bột Ni nung nóng cho đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp Y. Tỉ khối của Y so với H₂ là: 

• Công thức phân tử của một hiđrôcacbon A có dạng (C_nH_2n+1)_m. Hỏi A có thể thuộc dãy đồng đẳng nào?
  
• Phản ứng trime hóa axetilen ở 600 ^oC với xúc tác than hoạt tính cho sản phẩm là :
  
• Đặc điểm cấu tạo phân tử của ankin là
  

• CHC-CH(CH₃)₂ có tên thay thế (theo IUPAC) phù hợp là:                 

• Phản ứng trime hóa axetilen ở 600 ^oC với xúc tác than hoạt tính cho sản phẩm là
  
• chât CH₃-C(CH₃)₂-CCH có tên thay thế là ?
  

• Hợp chất mạch hở X khi cho phản ứng cộng hoàn toàn với H₂ dư thu được sản phẩm là pentan. Mặt khác, X không có khả năng tạo kết tủa với dung dịch AgNO₃/NH₃ dư. Vậy tổng số đồng phân cấu tạo của X phù hợp là?                         

• Khi cho 2-metylbutan tác dụng với Cl₂ theo tỷ lệ mol 1:1 thì tạo ra sản phẩm chính là:
  
• Hỗn hợp X gồm có C₂H₆, C₂H₄, C₂H_2. Cho 4,48 lít hỗn hợp khí X (đktc) qua bình đựng dung dịch AgNO₃ trong dung dịch NH₃ dư thì thấy khối lượng bình tăng 3,9 g. Thể tích khí còn lại ở đkc là
  
• Cho các chất: (1) CH_{2 =} CH -CH₃, (2) CH₂=C=CH-CH₃, (3)CHC-CH₂-CH₃
  (4)CHC-CH=CH₂ , (5) CH₂= C(CH₃) – CH₃. Những chất đồng đẳng là
  

• Đồng trùng hợp đivinyl và acrylonitrin (vinyl xianua) thu được cao su buna-N có công thức cấu tạo là:                         

• Một hidrocacbon mạch hở X mà trong phân tử chỉ gồm 6 liên kết xích ma C-H; 2 liên kết đôi C=C và còn lại là liên kết đơn C-C. Vậy CTPT của X là:                         

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Có tất cả bao nhiêu cách xếp  quyển sách khác nhau vào một hàng ngang trên giá sách?  

• Có viên bi đen khác nhau, viên bi đỏ khác nhau, viên bi xanh khác nhau. Hỏi có bao nhiêu cách xếp các viên bi trên thành dãy sao cho các viên bi cùng màu ở cạnh nhau?  

• Biếu thức:  bằng:  

• Một tổ học sinh có 5 nam và 5 nữ xếp thành 1 hàng dọc sao cho không có học sinh cùng giới tính đứng kề nhau. Số cách xếp là:                         

• Một tổ có 6 học sinh, trong đó có 3 học sinh nam và 3 học sinh nữ. Hỏi có bao nhiêu cách xếp các học sinh trong tổ thành một hàng dọc sao cho nam, nữ đứng xen kẽ nhau?                         

• Có bạn nam và bạn nữ được xếp vào một ghế dài có vị trí. Hỏi có bao nhiêu cách xếp sao cho nam và nữ ngồi xen kẽ lẫn nhau?  

• Từ các chữ số , , , , , có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên lẻ có chữ số khác nhau và trong mỗi số đó tổng của ba chữ số đầu lớn hơn tổng của ba chữ số cuối một đơn vị         

• Một nhóm có học sinh trong đó có nam và nữ. Hỏi có bao nhiêu cách xếp các học sinh trên thành một hàng ngang sao cho các học sinh nữ đứng cạnh nhau?         

• Cho tập có phần tử, số tập con của là:         

• Cho bạn học sinh . Hỏi có bao nhiêu cách xếp bạn đó ngồi xung quanh bàn tròn có ghế?