Cho A = {Tập hợp tất cả các nghiệm của phương trình }. B = {Tập hợp các số nguyên có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn 4}.           Hỏi kết quả nào sau đây là đúng?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Tập hợp nào sau đây có đúng một tập hợp con?

• Mệnh đề  với a là số thực cho trước. Tìm a để mệnh đề đúng :

• Với giá trị nào của x thì  là mệnh đề đúng.

• Cho. Trong các khẳng định sau, khẳng địng nào sai?

• Trong các tập hợp sau, tập hợp nào là tập rỗng?         

• Cho 2 tập hợp . Xét các khẳng định sau đây ; ; Có bao nhiêu khẳng định đúng trong các khẳng định trên?  

• Khẳng định nào sau đây là đúng?

• Cho A = {Tập hợp tất cả các nghiệm của phương trình }. B = {Tập hợp các số nguyên có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn 4}.           Hỏi kết quả nào sau đây là đúng?

• Cho tập hợp  Hỏi tập  có bao nhiêu tập con gồm có bốn phần tử mà trong đó có chứa các phần tử 

• Cho tập hợp . Tập có mấy tập con?

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Một nhóm gồm học sinh nam và học sinh nữ. Hỏi có bao nhiêu cách chọn từ đó ra học sinh tham gia văn nghệ sao cho luôn có ít nhất một học sinh nam.

• Một tổ có học sinh nữ và học sinh nam. Số cách chọn ngẫu nhiên học sinh của tổ trong đó có cả học sinh nam và học sinh nữ là ?

• Ngân hàng đề thi gồm câu hỏi trắc nghiệm khác nhau và câu hỏi tự luận khác nhau. Hỏi có thể lập được bao nhiêu đề thi sao cho mỗi đề thi gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm khác nhau và câu hỏi tự luận khác nhau.  

• Chiếc kim của bánh xe trong trò chơi “Chiếc nón kì diệu” có thể dừng lại ở một trong 7 vị trí với khả năng như nhau. Xác suất để trong ba lần quay, chiếc kim của bánh xe đó lần lượt dừng lại ở ba vị trí khác nhau bằng:         

• Trong một bài thi trắc nghiệm khách quan có câu. Mỗi câu có bốn phương án trả lời, trong đó chỉ có một phương án đúng. Mỗi câu trả lời đúng thì được điểm, trả lời sai thì bị trừ  điểm. Một thí sinh do không học bài nên làm bài bằng cách với mỗi câu đều chọn ngẫu nhiên một phương án trả lời. Xác suất để thí sinh đó làm bài được số điểm không nhỏ hơn là:  

• Có học sinh và thầy giáo , , . Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ người đó ngồi trên một hàng ngang có chỗ sao cho mỗi thầy giáo ngồi giữa hai học sinh?

• Một thầy giáo có cuốn sách đôi một khác nhau, trong đó có cuốn sách văn học, cuốn sách âm nhạc và cuốn sách hội họa. Thầy muốn lấy ra cuốn và đem tặng cho em học sinh mỗi em một cuốn. Thầy giáo muốn rằng sau khi tặng xong, mỗi một trong thể loại văn học, âm nhạc, hội họa đều còn lại ít nhất một cuốn. Hỏi thầy có tất cả bao nhiêu cách tặng?

• Xếp ngẫu nhiên học sinh nam và học sinh nữ vào một ghế dài có vị trí. Xác suất của biến cố “Nam và nữ ngồi xen kẽ nhau” là:  

• Một đội gồm nam và nữ. Lập một nhóm gồm người hát tốp ca. Tính xác suất để trong bốn người được chọn có ít nhất ba nữ.  

• Một người làm vườn có cây giống gồm cây xoài, cây mít và cây ổi. Người đó muốn chọn ra cây giống để trồng. Tính xác suất để cây được chọn, mỗi loại có đúng cây.