Cho . Tính giá trị của a        

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Giới hạn  bằng?   

• Cho . Tính giá trị của a        

• Cho biết . Giá trị của bằng:

• Tính giới hạn .  

• Cặp  thỏa mãn  là:

• Giá trị của là:

• Cho $\underset{x\to 2}{\lim }f(x)=3$ , $\underset{x\to 2}{\lim }g(x)=-2$ . Tìm giới hạn $\underset{x\to 2}{\lim }\left[f(x)+2g(x)\right]$ .
  

•  Tìm giới hạn .  

• Tính giới hạn .

• Cho . Giới hạn bằng:

• Giá trị của số thực sao cho là:

• bằng:  

• Giá trị của bằng  

• bằng:

• Mệnh đề nào dưới đây đúng?

• Biết . Tính ta được:

• Giá trị của bằng

• Giá trị giới hạn bằng:  

• Biết  . Tính

• Giới hạn .  

• Tính .  

• Giá trị của  bằng        

• bằng:  

• Chọn kết quả đúng của .  

• Chọn kết quả đúng của .  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho hai đường thẳng song song  và. Tất cả những phép tịnh tiến biến  thành  là:        

• Cặp chất nào sau đây cùng tồn tại trong dung dịch?
  

• Có cái bút khác nhau và quyển vở khác nhau được gói trong hộp. Một học sinh được chọ bất kỳ hai hộp. Xác suất để học sinh đó chọn được một cặp bút và vở là:   

• Cho y=Fx và y=Gx là những hàm số có đồ thị cho trong hình bên dưới, đặt Px=FxGx. Tính P'2.
  
  
• Chất nào sau đây dùng làm phân đạm bón cho cây trồng?
  

• Một lớp có học sinh, trong đó có học sinh tên Anh. Trong một lần kiểm tra bài cũ, thầy giáo gọi ngẫu nhiên hai học sinh trong lớp lên bảng. Xác suất để hai học sinh tên Anh lên bảng bằng:

• Hàm số y=ax3+bx2+cx+d có đồ thị như hình vẽ bên dưới:
  
  Khẳng định nào là đúng?
  
• Thực hiện các thí nghiệm sau:
  (a) Sục từ từ khí CO₂ đến dư vào dung dịch Ba(OH)₂.
  (b) Sục từ từ khí CO₂ đến dư vào dung dịch NaAlO₂.
  (c) Cho dung dịch NaHCO₃ vào dung dịch Ca(OH)₂.
  (d) Cho AgNO₃ vào dung dịch Fe(NO₃)₂ dư.
  (e) Cho Mg vào dung dịch FeCl₃ dư.
  Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm tạo thành chất kết tủa là
  
• Cho hàm số y=ax3+bx2+cx+d có đồ thị như hình bên. Trong các giá trị a , b , c , d có bao nhiêu giá trị âm?
  
  

• Một lô hàng gồm sản phẩm trong đó có sản phẩm tốt và sản phẩm xấu. Lấy ngẫu nhiên sản phẩm trong lô hàng. Tính xác suất để sản phẩm lấy ra có ít nhất một sản phẩm tốt.