Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Ấn Độ năm 2000, cho biết tỉ trọng của khu vực II là bao nhiêu:

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Bra-xin năm 2000, cho biết tỉ trọng của khu vực nào chiếm tỷ trọng nhỏ nhất:
  

• Cơ cấu dân số theo giới ảnh hưởng đến những mặt nào:

• Dân số trẻ thể hiện:

• Những nước có dân số trẻ thì nhóm tuổi từ 0-14 tuổi chiếm trên:

• Cơ cấu lao động của các nước phát triển có
  

• Kiểu tháp tuổi thu hẹp thể hiện sự chuyển tiếp:

• Cơ cấu dân số được phân ra thành hai loại là
  
• Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Ấn Độ năm 2000, cho biết tỉ trọng của khu vực II là bao nhiêu:
  

• Cơ cấu dân số theo lao động cho biết:

• Dân số Nhật Bản thuộc kiểu tháp:

• Thông thường, nhóm tuổi từ 0 – 14 tuổi được gọi là nhóm:

• Kiểu tháp dân số thể hiện tỉ suất sinh cao, tuổi thọ trung bình thấp, dân số tăng nhanh?
  

• Cho bảng số liệu:
  CƠ CẤU LAO ĐỘNG PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ
  CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA, NĂM 2014 ( đơn vị: %)
  
  Dựa vào bảng số liệu trên, cho biết nhận xét nào dưới đây chính xác nhất với cơ cấu lao động phân theo khu vực kinh tế của hai nước trên năm 2014?

• Tiêu chí nào sau đây cho biết một nước có dân số trẻ?
  

• Trên thế giới, nhóm dân số trong tuổi lao động là:

• Chọn đáp án không đúng

• Đặc trưng nào sau đây không đúng với các nước có cơ cấu dân số già?

• Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Anh năm 2000, cho biết tỉ trọng của khu vực I là bao nhiêu:
  
• Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Anh năm 2000, cho biết tỉ trọng của khu vực nào chiếm tỷ trọng nhỏ nhất:
  
• Kiểu tháp tuổi mở rộng thể hiện
  
• Một nước có tỉ lệ nhóm tuổi từ 0 – 14 tuổi là trên 35% nhóm tuổi trên 60 tuổi trở lên là dưới 10% thì được xếp là nước có cơ cấu
  

• Khu vực I là khu vực.

• Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Ấn Độ năm 2000, cho biết tỉ trọng của khu vực nào chiếm tỷ trọng nhỏ nhất:
  

• Để xác định cơ cấu dân số theo trình độ văn hóa người ta thường dựa vào số liệu thống kê tỉ lệ người biết chữ( từ 15 tuổi trở lên) và số năm đi học của những người:

• Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống:
  Khi phân tích cơ cấu theo giới, người ta không chỉ chú ý tới khía cạnh sinh học mà còn quan tâm tới khía cạnh xã hội như: . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . ,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . , của giới nam và giới nữ.

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho tứ diện có đôi một vuông góc với nhau và , . Côsin của góc giữa đường thẳng và mặt phẳng bằng:         

• Cho hình chóp , đáy là hình vuông cạnh và . Biết . Góc giữa và là:

• Cho hình lập phương có bằng . Điểm thuộc đoạn thẳng, điểm thuộc đoạn thẳng, tạo với đáy một góc bằng . Tính độ dài nhỏ nhất của đoạn thẳng .  

• Cho hình lăng trụ đều  có  và . Góc tạo bởi giữa đường thẳng  và  bằng

• Cho hình chóp S.ABC có ABC là tam giác vuông tại B, . Biết , góc giữa SC và (ABC) bằng . Độ dài cạnh SB bằng  

• Cho hình lăng trụ đứng  có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = BC = a,  Tính góc giữa đường thẳng  và mặt phẳng         

• Cho hình chóp có đáy là hình vuông cạnh ,, .Góc giữa và mặt phẳng là

• Cho hình chóp tứ giác đều có tất cả các cạnh bằng a. Góc giữa đường thẳng SD và mặt phẳng (ABCD) bằng           

• Cho hình chóp có đáy là hình vuông. Mặt bên là tam giác đều có đường cao vuông góc với . Gọi là góc giữa và . Tính .  

• Cho hình lập phương có cạnh bằng , gọi là góc giữa đường thẳng và mặt phẳng . Tính .