Đồng bằng Tây Xi-bia chủ yếu là

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Có 4 dòng ruồi giấm (a,b,c,d) được phân lập ở những vùng địa lý khác nhau. So sánh các băng mẫu NST số III và nhận được kết quả sau:            

  Dòng a : IKONMLPQRS             Dòng b: IKLMNOPQRS             Dòng c: IKONQPRMLS             Dòng d: IKONQPLMRS

  Biết dòng nọ đột biến thành dòng kia. Nếu các dòng c là dòng gốc, thì hướng xảy ra các đột biến trên là:             

• Dạng đột biến cấu trúc NST nào sau đây có thể làm cho 2 alen của một gen cùng nằm trên 1 NST đơn?            

• Có phần quà giống nhau chia ngẫu nhiên cho học sinh giỏi An, Bình, Công(bạn nào cũng có quà). Tính xác suất để bạn An nhận không quá phần quà.         

• Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây góp phần tạo nên loài mới ?  

• Trong lễ tổng kết năm học, lớp nhận được cuốn sách gồm cuốn sách toán, cuốn sách vật lý, cuốn sách Hóa học, các sách cùng môn học là giống nhau. Số sách này được chia đều cho học sinh trong lớp, mỗi học sinh chỉ nhận được hai cuốn sách khác môn học. Bình và Bảo là hai trong số học sinh đó. Tính xác suất để cuốn sách mà Bình nhận được giống cuốn sách của Bảo.         

• Giả sử một nhiễm sắc thể có trình tự các gen là ABCD*EFGH bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự các gen là ABCBCD*EFGH. Đây là đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng:

• Một hội nghị gồm đại biểu nước A, đại biểu nước B và đại biểu nước C trong mỗi nước có hai đại biểu là nữ. Chọn ngẫu nhiên ra đại biểu, xác suất chọn được đại biểu để mỗi nước có ít nhất một đại biểu và có cả đại biểu nam và đại biểu nữ bằng:

• Loại đột biến nhiễm sắc thế nào sau đây có thể làm thay đổi số lượng gen trên một nhiễm sắc thể?

  1. Đột biến mất đoạn; 2. Đột biến đa bội; 3. Đột biến lệch bội; 4. Đột biến đảo đoạn; 5. Chuyển đoạn tương hỗ; 6. Lặp đoạn; 7. Chuyển đoạn không tương hỗ.  

• Cho các phát biểu sau về hậu quả của đột biến đảo đoạn NST:

  (1) Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST. 

  (2) Làm giảm hoặc làm tăng số lượng gen trên NST. 

  (3) Làm thay đổi thành phần trong nhóm gen liên kết. 

  (4) Làm cho một gen nào đó vốn đang hoạt động có thể không hoạt động hoặc tăng giảm mức độ hoạt động. 

  (5) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến.

  Những phát biểu đúng là:

• Trên mặt phẳng  ta xét một hình chữ nhật  với các điểm     (hình vẽ). Một con châu chấu nhảy trong hình chữ nhật đó tính cả trên cạnh hình chữ nhật sao cho chân nó luôn đáp xuống mặt phẳng tại các điểm có tọa độ nguyên (tức là điểm có cả hoành độ và tung độ đều nguyên). Tính xác suất để nó đáp xuống các điểm mà