Giá trị nào của  thì phương trình:  có 2 nghiệm trái dấu?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Trong các tam thức sau, tam thức nào luôn âm với mọi ?

•  Tam thức  nhận giá trị âm khi và chỉ khi

• Cho hệ bất phương trình . Hệ đã cho có nghiệm khi và chỉ khi:

• Các giá trị  để tam thức  đổi dấu 2 lần là

• Tập nghiệm của bất phương trình là:

• Dấu của tam thức bậc 2:được xác định như sau  

•  Giá trị nhỏ nhất của hàm số  với  là

• Tập nghiệm của bất phương trình  là:

•   Cho bất phương trình: . Xét các mệnh đề sau: I. Nếu : (1) có nghiệm là . II. Nếu : (1) có nghiệm là . III. Nếu : (1) vô nghiệm. Mệnh đề nào đúng?

•  Tập nghiệm của bất phương trình là:

• Định  để bất phương trình:  có miền nghiệm là .

•  Xác định  để phương trình có ba nghiệm phân biệt lớn hơn –1.

• Trong các tam thức sau, tam thức nào luôn âm với mọi ?

• Số nào sau đây là nghiệm của bất phương trình ?

• Tìm để ?

•  Hệ phương trình  vô nghiệm khi và chỉ khi:

• Cho hàm số . Với giá trị nào của tham số  thì .

• Hệ bất phương trình sau có tập nghiệm là đoạn trên trục số có độ dài bằng bao nhiêu?  

• Số  là nghiệm của bất phương trình  khi và chỉ khi

•  Biểu thức  luôn nhận giá trị dương khi và chỉ khi:

• Với thuộc tập hợp nào dưới đây thì không âm

•  Với giá trị nào của  thì bất phương trình  vô nghiệm?

• Xét tất cả các tam thức bậc hai:  Giá trị nhỏ nhất của biểu thức: là

• Tập nghiệm của bất phương trình:  là

• Hệ bất phương trình  có nghiệm là

• Cho hàm số . Với giá trị nào của tham số  thì .

• Gọi là tập nghiệm của bất phương trình . Trong các tập hợp sau, tập nào không là tập con của ?

• Giá trị nào của  thì phương trình:  có 2 nghiệm trái dấu?

•  Hệ bất phương trình:  có nghiệm là:

• Miền nghiệm của bất phương trình: là:

• Hệ bất phương trình  có nghiệm là:

•  Tập xác định của hàm số  là

•  Phương trình  có đúng hai nghiệm  thoả . Hãy chọn kết quả đúng trong các kết quả sau

•  Giải hệ bất phương trình: .

• Hệ bất phương trình  có nghiệm khi:

•  Tìm tất cả các giá trị của  để bất phương trình  vô nghiệm?

• Hệ bất phương trình  có nghiệm là

• Cho hàm số . Tìm  để ?

• Tập nghiệm của bất phương trình  là:

• Câu 35:        Câu 34.        Câu 36.        Câu 34.        Câu 34.        Câu 34.        Cho bất phương trình: (1). Xét các mệnh đề sau:   (I) Bất phương trình tương đương với (2). (II) Với, bất phương trình thoả . (III) Với mọi giá trị  thì bất phương trình vô nghiệm. Mệnh đề nào đúng?

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Có học sinh nam, học sinh nữ và thầy giáo được xếp ngẫu nhiên vào một bàn tròn. Xác suất để thầy giáo xếp giữa hai học sinh nữ bằng

• Một nhóm gồm 11 học sinh trong đó có 3 bạn An, Bình, Cúc được xếp ngẫu nhiên vào một bàn tròn. Xác suất để 3 bạn An, Bình, Cúc không có bạn nào được xếp cạnh nhau bằng

• Có 4 cặp vợ chồng cần xếp ngồi vào một bàn tròn. Tính số cách xếp sao cho có vợ chồng nhà A là ngồi cạnh nhau còn các cặp vợ chồng khác thì hai người là vợ chồng của nhau thì không ngồi cạnh nhau.

• Một tổ học sinh lớp có 12 học sinh trong số đó có An và Bình. Cô giáo thực hiện phân nhóm ngẫu nhiên thành 3 nhóm, mỗi nhóm gồm 4 thành viên để thực hiện nhiệm vụ học tập. Xác suất để An và Bình cùng nhóm là

• Một tổ học sinh lớp có 12 học sinh trong số đó có An và Bình. Cô giáo thực hiện phân nhóm ngẫu nhiên thành 3 nhóm, mỗi nhóm gồm 4 thành viên để thực hiện nhiệm vụ học tập. Xác suất để An và Bình cùng nhóm là             

• Một nhóm gồm học sinh trong đó có học sinh nam và học sinh nữ. Chọn ngẫu nhiên học sinh từ nhóm học sinh đi lao động. Tính xác suất để học sinh được chọn có ít nhất một học sinh nữ

• Đề thi THPT QG 2019 có 5 câu vận dụng cao, mỗi câu có 4 phương án lựa chọn A, B, C, D trong đó 5 câu đều có một phương án đúng là A. Một thí sinh chọn ngẫu nhiên một phương án ở mỗi câu. Tính xác suất để học sinh đó không đúng câu nào.        

•  Một lớp có  học sinh gồm có cả nam và nữ. Chọn ngẫu nhiên  học sinh để tham gia hoạt động của đoàn trường. Xác suất chọn được hai nam và một nữ là . Tính số học sinh nữ của lớp.

• Lớp 12A2 có học sinh giỏi, trong đó có nam và nữ. Cần chọn ra học sinh đi dự hội nghị “Đổi mới phương pháp dạy và học” của nhà trường. Tính xác suất để có đúng hai học sinh nam và một học sinh nữ được chọn. Giả sử tất cả các học sinh đó đều xứng đáng được đi dự đại hội như nhau.

• Một lớp có học sinh gồm nam và nữ. Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn em trực cờ đỏ. Hỏi có bao nhiêu cách chọn nếu ít nhất phải có một nam?