Hỏi phương trình  có tất cả bao nhiêu nghiệm thực?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Biều đồ bên cho thấy kết quả thống kê sự tăng trưởng về số lượng của một đàn vi khuẩn; cứ sau 12 tiếng thì số lượng của một đàn vi khuẩn tăng lên gấp 2 lần. Số lượng vi khuẩn ban đầu của đàn là 250 con. Công thức nào dưới đây thể hiện sự tăng tưởng về số lượng của đàn vi khuẩn N tại thời điểm t?         

• Cho phương trình: $2\cos x-1=0$ , số nghiệm của pt thuộc khoảng $\left(0;\frac{\pi }{2}\right)$ là:
  
• Dựa vào hình 14. 2 - Biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa của một số địa điểm, cho biết địa điểm nào có nhiệt độ trung bình năm cao nhất ?
  
• Cho hàm số $f\left(x\right)=\left\{\begin{array}{l}\frac{\sqrt{x+4}-2}{x}\text{khi}x>0\\ m{x}^2+2m+\frac{1}{4}\text{khi}x\le 0\end{array}\right.$ , với $m$ là tham số. Gọi $m_0$ là giá trị của tham số $m$ để hàm số $f\left(x\right)$ liên tục tại $x=0$ . Hỏi $m_0$ thuộc khoảng nào dưới đây?
  

• See you………………. . ……. 4 o’clock tomorrow.

• Kế sách “ vườn không nhà trống ” được nhân dân ta thực hiện có hiệu quả trong cuộc kháng chiến nào sau đây ?
  
• Cho hàm số y=f(x) có bảng biến thiên như sau:
  
  Hỏi hàm số nghịch biến trên khoảng nào sau đây?
  

• People are no longer ___________ honest as they used to.

• Fill in each numbered blank with one suitable word or phrase
  Researchers have shown that music has many uses besides (1). . . . . . . . . . . . . Below is a list of reason why some people believe music should be an important component of the school curriculum. Music, like reading, writing, and speaking, (2) . . . . . . . . . . . . . . thoughts, ideas, and feelings. It is used for such mundane purposes as selling commercial products and for such noble purposes as inspiring and elevating our (3). . . . . . . . . . . . . . of life. Music is an important means of learning about and (4) . . . . . . . . . . . . . . cultural heritages. Music helps us to learn about ourselves, our traditions, and our ways of thinking about acting. It also helps us to learn about (5). . . . . . . . . . . . . . people, their traditions and their behaviors.
  Question 3.
  
• Sixteen _______ from twenty is four.