Sau mỗi buổi học, J lại vào rừng khai thác trái phép gỗ để bán lấy tiền để giúp đỡ gia đình. H đã giới thiệu cho J bán số gỗ khai thác trái phép cho U với giá cao hơn. Trong trường hợp này, những ai đã vi phạm chính sách về bảo vệ môi trường?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Hiện nay, một số hộ dân sống ở miền núi rẻo cao đã và đang nuôi nhốt động vật hoang dã trái phép trong những chiếc lồng, cũi sắt để làm cảnh. Nếu em gặp cảnh tượng trên, em sẽ làm gì?
  
• Cơ sở sản xuất A đã xây dựng dây chuyền xử lí rác thải bằng công nghệ hiện đại. Việc làm này là
  
• Nhà máy B xả nước thải ra ngoài khu dân cư gây ô nhiễm môi trường. Trước việc làm đó em cần báo với ai?
  
• Hoạt động nào dưới đây góp phần bảo vệ môi trường?
  
• Nhà nước ta chủ trương khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nhằm mục đích
  
• Bảo vệ tài nguyên môi trường là trách nhiệm của
  
• Ở nước ta hiện nay, trình trạng mô nhiễm môi trường đang ảnh hưởng xấu đến đời sống và sức khoẻ của con người một cách
  
• Đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường thì việc thường xuyên giáo dục, tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm về bảo vệ tài nguyên môi trường cho toàn dân là
  
• Vấn đề nào dưới đây cần tất cả các nước cùng cam kết thực hiện thì mới có thể được giải quyết hiệu quả nhất?
  
• Mọi tài nguyên đưa vào sử dụng đều phải nộp thuế và trả tiền thuế nhằm mục đích nào sau đây?
  
• Để bảo tồn đa dạng sinh học, Nhà nước ta chủ trương
  
• Phát triển kinh tế – xã hội với bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên được xem là hai yếu tố
  
• Giải pháp nào sau đây có ý nghĩa hàng đầu trong việc giải quyết các vấn đề về môi trường?
  
• Vào chiều thứ 6 hàng tuần, thầy và trò trường X lại cùng nhau quét dọn, vệ sinh trường lớp, cải tạo chăm bón vườn hoa cây cảnh. Trường X đã thực hiện tốt hoạt động nào sau đây?
  
• Một trong những mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường của nước ta là
  
• Hành vi nào dưới đây không phải là hành vi bảo vệ môi trường?
  
• Để bảo vệ và phát triển rừng, pháp luật nghiêm cấm những hành vi nào dưới đây?
  
• Bảo vệ môi trường được hiểu là
  
• Sự biến đổi của các thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến con người và sinh vật là
  
• Sau mỗi buổi học, J lại vào rừng khai thác trái phép gỗ để bán lấy tiền để giúp đỡ gia đình. H đã giới thiệu cho J bán số gỗ khai thác trái phép cho U với giá cao hơn. Trong trường hợp này, những ai đã vi phạm chính sách về bảo vệ môi trường?
  
• Một đoàn học sinh đi tham quan, cắm trại tại rừng khu sinh thái nghỉ dưỡng. Sau khi cắm trại xong, các bạn tự giác thu dọn các rác thải, phế liệu của đoàn. Việc làm của các bạn học sinh trên thể hiện ý thức
  
• Sau khi đi picnic tại rừng, nhóm bạn gồm H, K, N, V trước khi ra về không dập tắt lửa đã đốt dẫn đến cháy rừng, gây thiệt hại 2ha. Cũng có mặt tại buổi picnic, nhưng do mệt nên T và R đã về trước đó. Trong trường hợp này, những ai đã vi phạm chính sách về bảo vệ môi trường?
  
• Địa phương A huy động các cá nhân, tổ chức cùng tham gia thu gom rác thải hằng ngày. Việc làm này nhằm
  
• Một trong những biện pháp hữu hiệu nhằm bảo vệ rừng đang được triển khai ở nước ta hiện nay là biện pháp nào dưới đây?
  
• Bảo vệ tài nguyên môi trường là trách nhiệm của ai?
  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho hình chóp có đáy ABC là tam giác vuông tại A, Cạnh bên vuông với đáy Gọi I là trung điểm của BC, SI tạo với đáy một góc Gọi S, V lần lượt là diện tích mặt cầu và thể tích khối cầu ngoại tiếp hình chóp . Tỉ số bằng?

• Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
  
• Quá trình hình thành loài mới là  

• Cho các dung dịch FeCl₃, HCl, HNO₃ loãng, AgNO₃, ZnCl₂ và dung dịch chứa (KNO₃, H₂SO₄ loãng). Số dung dịch tác dụng được với kim loại Cu ở nhiệt độ thường là ?  

• Một nghiên cứu cho thấy một nhóm học sinh được xem cùng một danh sách các loài động vật và được kiểm tra lại xem họ nhớ bao nhiêu mỗi tháng. Sau tháng, khả năng nhớ trung bình của nhóm học sinh tính theo công thức ( đơn vị ). Hỏi khoảng bao lâu thì số học sinh nhớ được danh sách đó dưới

•  Phương trình  (với  là tham số thực) có tối đa bao nhiêu nghiệm thực?

• Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho bốn đường thẳng , , và . Hỏi có bao nhiêu đường thẳng cắt cả bốn đường thẳng đã cho?

• Cho 7,36 gam hỗn hợp X gồm Mg và Fe vào dung dịch chứa AgNO₃ và Cu(NO₃)₂, khi phản ứng kết thúc thu được chất rắn Y và dung dịch Z. Hòa tan hết Y bằng dung dịch H₂SO₄ đặc nóng (dư), thu được 5,04 lít SO₂ (đktc, sản phẩm khử duy nhất). Cho NaOH dư vào Z, được kết tủa T. Nung T trong không khí đến khối lượng không đổi được 7,2 gam hỗn hợp rắn. Phần trăm khối lượng của Fe trong X là ?

• Trong không gian với hệ tọa độ , cho hai điểm  và . Viết phương trình của mặt phẳng  đi qua  và vuông góc với đường thẳng

• Đốt cháy hoàn toàn 1 mol chất béo thu được lượng CO₂ vào H₂O hơn kém nhau 8 mol. Mặt khác a mol chất béo trên tác dụng tối đa với 600 ml dung dịch Br₂ 1M. Giá trị a là: