Từ một tập gồm câu hỏi, trong đó có câu lý thuyết và câu bài tập, người ta cấu tạo thành các đề thi. Biết rằng trong một đề thi phải gồm câu hỏi trong đó có ít nhất câu lý thuyết và câu hỏi bài tập. Hỏi có thể tạo được bao nhiêu đề như trên?  

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Tìm hệ số của trong khai triển .

• Tìm hệ số không chứa trong khai triển biết là số nguyên dương thỏa mãn .

• Trong mặt phẳng có đường thẳng song song với nhau và đường thẳng song song khác cùng cắt nhóm đường thẳng đó. Đếm số hình bình hành nhiều nhất được tạo thành có đỉnh là các giao điểm nói trên.

• Từ một tập gồm câu hỏi, trong đó có câu lý thuyết và câu bài tập, người ta cấu tạo thành các đề thi. Biết rằng trong một đề thi phải gồm câu hỏi trong đó có ít nhất câu lý thuyết và câu hỏi bài tập. Hỏi có thể tạo được bao nhiêu đề như trên?  

• Một tổ gồm học sinh nam và học sinh nữ. Tính số cách chọn cùng lúc học sinh trong tổ đi tham gia chương trình thiện nguyện.  

• Trong hộp có  quả cầu đỏ và  quả cầu xanh kích thước giống nhau. Lấy ngẫu nhiên quả cầu từ hộp. Hỏi có bao nhiêu khả năng lấy được số quả cầu đỏ nhiều hơn số quả cầu xanh.  

• Tìm hệ số của số hạng chứa trong khai triển nhị thức Newton .         

• Khẳng định nào sau đây đúng?  

• Cho số tự nhiên thỏa mãn . Mệnh đề nào sau đây là đúng?         

• Tính tổng

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Khi nói về ưu thế lai, phát biểu nào sau đây không đúng?
• [ Mức 2] Số phức $z_0=2-i$ là một nghiệm của phương trình $z^2+az+b=0$ với $a,b\in ℝ$ . Tìm môđun của số phức $a\left(z_0-1\right)+b$ .
  
• Giả thuyết siêu trội được sử dụng để giải thích hiện tượng ưu thế lai là
• [ Mức 2] Cho hai số phức $z_1=2-i$ và $z_2=2-4i$ . Tính $\left|z_1+z_1.z_2\right|$ .
  
• Trong các phương pháp sau có bao nhiêu phương pháp tạo ra sinh vật biển đổi gen? (1) Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen. (2) Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen. (3) Đưa thêm một gen của loài khác vào hệ gen. (4) Tổ hợp lại các gen vốn có của bố mẹ bằng lai hữu tính.
• [ Mức 1] Mô-đun của số phức $z=10-6i$ bằng
  
• Làm thế nào một gen được đã được cắt rời có thể liên kết được với thể truyền là plazmit đã được mở vòng khi người ta trộn chúng lại với nhau để tạo ra phân tử ADN tái tổ hợp?
• [Mức độ 2] Số phức $z_0=2-i$ là một nghiệm của phương trình $z^2+az+b=0$ với $a,b\in ℝ$ . Tìm phần ảo của số phức $a{z}_0+b$ .
  
• Cho các thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt. (2) Tạo giống dâu tằm tứ bội. (3) Tạo giống lúa "gạo vàng” cỏ khả năng tổng hợp -carôten trong hạt. (4) Tạo giống dưa hấu đa bội. (5) Tạo giống cây trồng song nhị bội hữu thụ Có bao nhiêu thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến  
• [Mức độ 2] Cho hai số phức $z_1=2-i$ và $z_2=1-3i$ . Tính $\left|1+\frac{z_2}{z_1}\right|$ .