Hóa học

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Ứng dụng - Điều chế kim loại - Hóa học 12 - Đề số 1

By Cungthi.vn I23S331 15 Phút 14 câu Hóa học, Hóa học lớp 12, Ứng dụng, Điều chế kim loại
Bài tập trắc nghiệm 15 phút Ứng dụng - Điều chế kim loại - Hóa học 12 - Đề số 1  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Hóa học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:
Trong quá trình điều chế kim loại, các ion kim loại đóng vai trò là chất
A. bị khử.
B. bị oxi hoá.
C. nhận proton.
D. cho proton.
Câu 2:

Thực hiện các thí nghiệm sau:

(a) Nhiệt phân AgNO3.

(b) Cho CO dư qua Fe2O3 nung nóng đến phản ứng hoàn toàn.

(c) Điện phân dung dịch MgCl2.

(d) Cho Mg vào lượng dư dung dịch FeCl3.

(e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư.

(g) Cho đinh sắt vào dung dịch H2SO4 loãng.

Sau khi các phản ứng xảy ra, số thí nghiệm sinh ra kim loại là:  
A.

2.
B.

3.
C.

5.
D.

4.
Câu 3:

Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nhiệt phân AgNO3. (b) Cho CO dư qua Fe2O3 nung nóng đến phản ứng hoàn toàn. (c) Điện phân dung dịch MgCl2. (d) Cho Mg vào lượng dư dung dịch FeCl3. (e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (g) Cho đinh sắt vào dung dịch H2SO4 loãng. Sau khi các phản ứng xảy ra, số thí nghiệm sinh ra kim loại là:  
A.

2.
B.

3.
C.

5.
D.

4.
Câu 4:

Trường hợp nào sau đây thu được kim loại ?    
A.

A: Nhúng thanh đồng vào dung dịch FeCl3 dư.
B.

B: Đốt quặng Ag2S trong oxi không khí
C.

C: Cho viên Na vào dung dịch CuSO4 dư.
D.

D: Cho viên Na vào dung dịch CuSO4 dư.
Câu 5:

Khi tiến hành sản xuất nhôm bằng phương pháp điện phân nóng chảy Al2O3 người ta tiến hành hòa tan oxit này trong criolit nóng chảy. Phát biểu nào sau đây không đúng với mục đích sử dụng criolit?         
A.

A: cung cấp thêm ion nhôm cho sản xuất
B.

B: hạ nhiệt độ nóng chảy của oxit nhôm
C.

C: tiết kiệm điện và tạo được chất lỏng dẫn điện tốt hơn
D.

D: criolit nóng chảy nổi lên trên tạo lớp màng bảo vệ nhôm nằm dưới
Câu 6:
Từ mỗi chất Cu(OH)2, NaCl, hãy lựa chọn phương pháp thích hợp (các điều kiện khác có đủ) để điều chế ra các kim loại tương ứng. Khi đó, số phản ứng hoá học tối thiểu phải thực hiện để điều chế 2 kim loại Cu, Na là
A. 2.
B. 4.
C. 3.
D. 1.
Câu 7:

Tiến hành các thí nghiệm sau:

(a) Cho Mg vào lượng dư dung dịch Fe2(SO4)3 dư;

(b) Cho bột Zn vào lượng dư dung dịch CrCl3;

(c) Dẫn khí H2 dư qua ống sứ chứa bột CuO nung nóng;

(d) Cho Ba vào lượng dư dung dịch CuSO4;

(e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là ?         
A.

5.
B.

2.
C.

4.
D.

3.
Câu 8:

Từ dung dịch MgCl2 ta có thể điều chế Mg bằng cách         
A.

A: Cô cạn dung dịch rồi điện phân MgCl2 nóng chảy
B.

B: Chuyển MgCl2 thành Mg(OH)2, rồi MgO, rồi khử bằng CO  
C.

C: Điện phân dung dịch MgCl2
D.

D: Dùng Na kim loại để khử ion Mg2+ trong dung dịch  
Câu 9:

Tiến hành các thí nghiệm sau:  (a) Cho Mg vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư.     (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2.  (c) Dẫn khí H2 dư qua bột CuO nung nóng.   (d) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư.  (e) Nhiệt phân AgNO3.      (g) Đốt FeS2  trong không khí.  (h) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ. Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là   
A.

A: 4
B.

B: 5
C.

C: 2
D.

D: 3
Câu 10:

Khi tiến hành sản xuất nhôm bằng phương pháp điện phân nóng chảy Al2O3 người ta tiến hành hòa tan oxit này trong criolit nóng chảy. Phát biểu nào sau đây không đúng với mục đích sử dụng criolit?         
A.

Cung cấp thêm ion nhôm cho sản xuất.
B.

Hạ nhiệt độ nóng chảy của oxit nhôm.
C.

Tiết kiệm điện và tạo được chất lỏng dẫn điện tốt hơn.
D.

Criolit nóng chảy nổi lên trên tạo lớp màng bảo vệ nhôm nằm dưới.
Câu 11:

Tiến hành các thí nghiệm sau:  

(a) Cho Mg vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư.     

(b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2.  

(c) Dẫn khí H2 dư qua bột CuO nung nóng.   

(d) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư.  

(e) Nhiệt phân AgNO3.      

(g) Đốt FeS2 trong không khí.  

(h) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là ?   
A.

4.
B.

5.
C.

2.
D.

3.
Câu 12:

Từ dung dịch MgCl2 ta có thể điều chế Mg bằng cách :         
A.

Cô cạn dung dịch rồi điện phân MgCl2 nóng chảy.
B.

Chuyển MgCl2 thành Mg(OH)2, rồi MgO, rồi khử bằng CO.  
C.

Điện phân dung dịch MgCl2.
D.

Dùng Na kim loại để khử ion Mg2+ trong dung dịch.  
Câu 13:

Tiến hành các thí nghiệm sau (a) Cho Mg vào lượng dư dung dịch Fe2(SO4)3 dư; (b) Cho bột Zn vào lượng dư dung dịch CrCl3; (c) Dẫn khí H2 dư qua ống sứ chứa bột CuO nung nóng; (d) Cho Ba vào lượng dư dung dịch CuSO4; (e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3. Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là.         
A.

A: 5
B.

B: 2
C.

C: 4
D.

D: 3
Câu 14:

Bột Ag có lẫn tạp chất gồm Fe, Cu và Pb. Muốn có Ag tinh khiết, người ta ngâm hỗn hợp vào một lượng dư dung dịch X, sau đó lọc lấy Ag. Dung dịch X là:
A.

H2SO4.
B.

NaOH.
C.

AgNO3.
D.

HCl.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm chương 5 đại cương về kim loại - hóa học 12 có lời giải - 40 phút - Đề số 2

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    MSO9V2 40 Phút 20 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Cấu tạo mạng tinh thể kim loại - Hóa học 12 - Đề số 2

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    LLFL1912 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm chương 5 đại cương về kim loại - hóa học 12 có lời giải - 40 phút - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    MSO9V1 40 Phút 20 câu

  • Bài tập trắc nghiệm chương 5 đại cương về kim loại - hóa học 12 có lời giải - 20 phút - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    NV2MC4 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm chương 2 cacbohiđrat - hóa học 12 có lời giải - 40 phút - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    3JF2M4 40 Phút 20 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Tính chất hoá học - Amin và Amino axit - Hóa học 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    59T4124 45 Phút 25 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Phân biệt hợp chất hữu cơ - Tổng hợp Hữu cơ 12 - Hóa học 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    68DT1604 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Phản ứng trao đổi ion và điều kiện xảy ra phản ứng - Hóa học 11 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    IFVL521 15 Phút 10 câu