Lịch sử

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) - Lịch sử 11 - Đề số 5

By Cungthi.vn H6MQ405 45 Phút 25 câu Lịch sử, Lịch sử lớp 11, Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945)
Bài tập trắc nghiệm 45 phút Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) - Lịch sử 11 - Đề số 5  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Lịch sử lớp 11 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:

 Cho các dữ kiện sau: 1. Phát xít Đức đầu hàng Đồng minh. 2. Nhật tấn công Mĩ ở Trân Châu cảng. 3. Đức tấn công Liên Xô. 4. Hội nghị Ianta. Hãy chọn đáp án đúng để sắp xếp các dữ liệu trên theo trình tự thời gian
A.

 3 – 2 – 4 – 1        
B.

 3 – 4 – 2 – 1        
C.

 2 – 3 – 1 – 4        
D.

 1 – 3 – 4 – 2.
Câu 2:

Nhân tố quyết định dẫn đến sự phát triển nền kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai là
A.

con người.
B.

vai trò lãnh đạo quản lí của nhà nước.
C.

áp dụng các thành tựu khoa học.
D.

chi phí cho quốc phòng thấp.
Câu 3:
Anh và Pháp phải chịu một phần trách nhiệm về sự bùng nổ cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) vì
A. thực hiện chính sách nhượng bộ phát xít.
B. thực hiện chính sách hòa bình trung lập.
C. không tham gia khối Đồng minh chống phát xít.
D. Ngăn cản việc thành lập liên minh chống phát xít.
Câu 4:

Tính chất của Chiến tranh thế giới thứ hai thay đổi với sự kiện nào?
A.

Đức tấn công Pháp (6-1940).
B.

Đức tấn công Liên Xô (6-1941).
C.

Hiệp ước Tam cường giữa Đức – Italia – Nhật Bản được kí kết.
D.

Đức tấn công Anh (7-1940).
Câu 5:

Từ cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít (1939 - 1945), nhân loại có thể rút ra bài học gì để bảo vệ hòa bình thế giới?
A.

Tập trung phát triển kinh tế, hợp tác cùng có lợi giữa các nước.
B.

Đoàn kết, đấu tranh chống các thế lực hiếu chiến, cực đoan.
C.

Đoàn kết các nuớc trong một tổ chức quốc tế vì lợi ích chung.
D.

Thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị giữa các quốc gia.
Câu 6:
 Quân Đức sử dụng kế hoạch nào để tấn công Liên Xô?
A. Kế hoạch đánh bền bỉ, lâu dài
B. Kế hoạch bao vây, đánh tỉa bộ phận
C. Kế hoạch vừa đánh vừa đàm phán
D. Kế hoạch chiến tranh chớp nhoáng
Câu 7:
Việc phát xít Đức tấn công Liên Xô tháng 6/1941 đã tác động đến cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai như thế nào?
A. Thay đổi cục diện chiến tranh.
B. Thay đổi tính chất chiến tranh.
C. Làm thay đổi tương quan lực lượng, tạo ưu thế cho phe Đồng minh.
D. Tạo ra bước ngoặt của cuộc chiến tranh, quân Đồng minh chuyển sang phản công.
Câu 8:
Sự kiện ngày 15-8-1945 diễn ra trong chiến tranh thế giới thứ hai(1939-1945) là
A. Chủ nghĩa phát xít bị quân Đồng Minh đánh bại.
B. Nhật Bản đầu hàng Đồng minh vô điều kiện.
C. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc ở Châu Âu.
D. Quân Đồng minh phản công trên khắp các mặt trận.
Câu 9:
Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra trong khoảng thời gian từ
A. 1938 - 1945.
B. 1939 - 1945.
C. 1941 - 1945.
D. 1939 - 1946.
Câu 10:

Hành động nào của chủ nghĩa phát xít khi lên nắm quyền đã đe dọa nền hòa bình thế giới?
A.

Sản xuất vũ khí hủy diệt.
B.

Tập trung tấn công Liên Xô.
C.

Xây dựng và phát triển kinh tế.
D.

Ráo riết chạy đua vũ trang chuẩn bị chiến tranh.
Câu 11:

Nước nào được mệnh danh là “con hổ đói đến bàn tiệc muộn ” trong cuộc giành giật thuộc địa cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX?
A.

         Nhật..
B.

         Anh.
C.

         Đức.
D.

         Áo - Hung.
Câu 12:

Sự kiện nào làm thay đổi tính chất của Chiến tranh thế giới thứ hai?
A.

Liên Xô tham chiến (6/1941).
B.

Mĩ tuyên chiến với Nhật.
C.

Khối Đồng minh chống phát xít được thành lập (1/1942).
D.

Phát xít Đức đầu hàng quân Đồng minh.
Câu 13:
Trước nguy cơ chủ nghĩa phát xít đang ra đời và chiến tranh bao trùm thế giới, Mĩ có thái độ như thế nào?
A. không can thiệp vào những xung đột ngoài châu Mĩ và vai trò trung lập.
B. Kêu gọi các nước thành lập Mặt trận Nhân dân chống phát xít.
C. Thẳng tay đàn áp Đảng Cộng sản và Cách mạng xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô.
D. Liên minh với Anh, Pháp để giữ nguyên trạng Trật tự Véc xai - Oasinhtơn.
Câu 14:
 Lực lượng nào là trụ cột trong cuộc chiến chống chủ nghĩa phát xít?
A. Nhân dân lao động ở các nước phá xít
B. Nhân dân và Hồng quân Liên Xô
C. Ba cường quốc Liên Xô, Mỹ, Anh
D. Nhân dân các nước thuộc địa
Câu 15:

Anh và Pháp phải chịu một phần trách nhiệm về sự bùng nổ cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945) vì
A.

Thực hiện chính sách nhuợng bộ phát xít.
B.

Thực hiện chính sách hòa bình, trung lập.
C.

Không tham gia khối Đồng minh chống phát xít.
D.

 Ngăn cản việc thành lập liên minh chống phát xít.
Câu 16:
Sự kiện đánh dấu bước ngoặt của Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) là
A. Chiến tranh Thái Bình Dương bùng nổ.
B. chiến thắng Xta-lin-grát của Hồng quân Liên Xô.
C. khối Đồng minh chống phát xít hình thành.
D. phát xít đức đầu hàng Đồng minh vô điều kiện.
Câu 17:
Nguyên nhân khách quan làm cho Đức không thực hiện được kế hoạch đổ bộ vào nước Anh năm 1940 là
A. quân đội Đức dã suy yếu do đánh chiếm nhiều nước Châu Âu.
B. Anh có ưu thế về không quân và hải quân.
C. Liên Xô đã tuyên chiến với Đức ở mặt trận phía đông.
D. Hoa kỳ bắt đầu viện trợ cho Anh.
Câu 18:
Từ hậu quả của cuộc chiến tranh thế giới thứ hai. Việt Nam rút ra bài học gì trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền hiện nay?.
A. Giải quyết tranh chấp, xung đột bằng biện pháp hòa bình.
B. Kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang.
C. Liên kết các cường quốc lớn để tranh thủ sự ủng hộ quân sự.
D. Chạy đua vũ trang, tăng cường sức mạnh quân sự.
Câu 19:
Anh, Pháp cắt vùng Xuy-đét cho Đức nhằm mục đích
A. Hítle tấn công Liên Xô.
B. Hítle không tấn công Anh.
C. Hítle không tấn công Pháp.
D. Hítle chấm dứt mọi cuộc thôn tính ở châu Âu.
Câu 20:
Bản Hiệp ước đầu hàng đầu tiên nhà Nguyễn kí với Pháp là
A. Nhâm Tuất.
B. Tân Sửu.
C. Giáp Tuất.
D. Hắc Măng.
Câu 21:
 Trận đánh có ý nghĩa bước ngoặt của Hồng quân Liên Xô chuyển từ phòng thủ sang tấn công là
A. Trận Mátxcơva        
B. Trận Cuốcxcơ
C. Trận Xtalingrát       
D. Trận công phá Béclin
Câu 22:

Chính sách nhượng bộ của Anh, Pháp tại Hội nghị Muy-ních (9 - 1938) tác động thế nào đến sự bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945)?
A.

Hạn chế quá trình dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai.
B.

Đem lại tình thế hòa bình ở châu Âu.
C.

Đè bẹp âm mưu mở rộng chiến tranh của phát xít.
D.

Tạo điều kiện cho chủ nghĩa phát xít đẩy mạnh xâm lược.
Câu 23:
Phát xít Nhật chính thức mở đầu cuộc chiến ở khu vực châu Á – Thái Bình Dương thông qua sự kiện nào?
A. Tấn công Liên Xô ở Viễn Đông.
B. Tấn công các nước Thái Lan, Mã Lai, Xingapo, Philippin, Inđônêxia.
C. Tấn công căn cứ hải quân Mĩ ở Trân Châu cảng.
D. Nhảy vào Đông Dương.
Câu 24:

Một trong những nguyên nhân khiến Anh, Mĩ phải thay đổi thái độ, bắt tay với Liên Xô trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít?
A.

Liên Xô là một cường quốc lớn.
B.

Chiến tranh vệ quôc của Liên Xô làm thay đổi cục diện chiến tranh,
C.

Phe phát xít chuẩn bị tấn công Anh và Mĩ.
D.

Anh, Mĩ đã nhận ra sai lầm của mình trong đường lối đối ngoại trước đây.
Câu 25:
Đâu không phải là nguyên nhân cơ bản dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai?
A. Đức muốn làm bá chủ Châu Âu và thống trị thế giới.
B. Sự xuất hiện chủ nghĩa phát xít.
C. Chính sách thỏa hiệp, nhượng bộ phát xít của các nước Mỹ, Anh, Pháp.
D. Do hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 31: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII - Lịch sử 10 - Đề số 8

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    D7RP1128 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 10: Thời kì hình thành và phát triển của chế độ Phong Kiến ở Tây Âu (từ thế kỉ V đến thế kỉ XIV) - Lịch sử 10 - Đề số 10

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    94305010 15 Phút 10 câu

  • Trắc nghiệm Sử 12 Việt Nam Từ Năm 1945 Đến Năm 1954 20 phút - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    MBE1I4 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 6: Các quốc gia Ấn Độ và văn hóa truyền thống Ấn Độ - Lịch sử 10 - Đề số 7

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    T0NI307 15 Phút 10 câu

  • Trắc nghiệm Lịch sử lớp 8 - LSTG: Các nước Âu - Mĩ cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    L8LS91 10 Phút 5 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 - Lịch sử 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    FSUV1101 15 Phút 7 câu

  • Trắc nghiệm Lịch sử lớp 7 - LSVN: Nước Đại Việt thời Trần (thế kỉ XIII - XIV) - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    L7LS31 10 Phút 5 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930 - Lịch sử 12 - Đề số 2

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    WZRA802 15 Phút 10 câu