Bài tập trắc nghiệm 15 phút Cảm ứng ở động vật - CẢM ỨNG - Sinh học 11 - Đề số 5

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Cảm ứng ở động vật - CẢM ỨNG - Sinh học 11 - Đề số 5  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 11 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.Phản ứng chính xác hơn nhưng tiêu tốn nhiều năng lượng hơn 
B.Phản ứng chính xác hơn và tiêu tốn ít năng lượng hơn
C.Phản ứng không chính xác bằng nhưng tiêu tốn ít năng lượng hơn 
D.Phản ứng không chính xác bằng và tiêu tốn nhiều năng lượng hơn 
A.Là hình thức phản ứng của cây trước các tác nhân kích thích không định hướng.  
B.Là sự vận động khi có tác nhân kích thích.  
C.Là sự vận động cảm ứng do sự khác biệt về tốc độ sinh trưởng không đồng đều của các tế bào tại hai phía đối diện nhau của cơ quan có cấu trúc hình dẹt gây nên.  
D.Là sự thay đổi trạng thái sinh lí - sinh hoá của cây khi có kích thích.  
A.Đỉnh thân sinh trưởng theo hướng cùng chiều với sực hút của trọng lực gọi là hướng trọng lực âm.  
B.Phản ứng của cây đối với hướng trọng lực là hướng trọng lực hay hướng đất.  
C.Đỉnh rễ cây sinh trưởng hướng vào đất gọi là hướng trọng lực dương.  
D.Hướng trọng lực giúp cây cố định ngày càng vững chắc vào đất, rễ cây hút nước cùng các ion khoáng từ đất nuôi cây.  
A.Ứng động không sinh trưởng - ứng động để tồn tại.  
B.Ứng động sức trương - hoá ứng động.  
C.Ứng động sinh trưởng - ứng động để tồn tại.  
D.Ứng động sinh trưởng - ứng động không sinh trưởng.  
A.Ứng động sinh trưởng phụ thuộc vào cấu trúc kiểu hình dưới tác động của ngoại cảnh, còn ứng độg không sinh trưởng xuất hiện không phải do sinh trưởng mà là do biến đổi sức trương nứơc trong tế bào.  
B.Ứng động không sinh trưởng xảy ra do sự sinh trưởng không đồng đều tại các mặt trên và mặt dưới của cơ quan khi có kích thích.  
C.Ứng đông sinh trưởng xảy ra do biến động sức trương trong các tế bào chuyên hoá.  
D.Ứng động sinh trưởng là quang ứng động, còn ứng động không sinh trưởng là ứng động sức trương.  
A.Phản xạ chỉ có ở những sinh vật có hệ thần kinh.
B.Phản xạ được thực hiện nhờ cung phản xạ.
C.Phản xạ được coi là một dạng điển hình của cảm ứng.
D.Phản xạ là khái niệm rộng hơn cảm ứng.
A.Thân cây có tính hướng đất dương còn rễ cây có tính hướng đất âm
B.Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất dương 
C.Thân cây và rễ cây đều có tính hướng đất âm
D.Thân cây có tính hướng đất âm còn rễ cây có tính hướng đất dương
A.Ứng động không sinh trưởng - nhiệt ứng động 
B.Ứng động không sinh trưởng - quang ứng động
C.Ứng động sinh trưởng - quang ứng động
D.Ứng động sinh trưởng - nhiệt ứng động
A.Diễn ra nhanh hơn.  
B.Diễn ra chậm hơn một chút.  
C.Diễn ra ngang bằng.  
D.Diễn ra chậm hơn nhiều.  

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ