Bài tập trắc nghiệm 15 phút Chu trình sinh-địa-hóa - Sinh thái học - Sinh học 12 - Đề số 1

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Chu trình sinh-địa-hóa - Sinh thái học - Sinh học 12 - Đề số 1  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Sinh vật sản xuất.

B.

Sinh vật tiêu thụ bậc 1.

C.

Sinh vật phân giải.

D.

Sinh vật tiêu thụ bậc 2.

A.

A: Từ xác các sinh vật, vi khuẩn cộng sinh với cây họ đậu và các vi khuẩn chuyển hóa nitơ chuyển thành NO3- và NH4+, cung cấp cho cây.

B.

B: Thực vật có thể hấp thu NO3- và NH4+, trong cây các hợp chất này sẽ được sử dụng để tổng hợp axit amin

C.

C: Sấm sét, phân bón có vai trò cung cấp nguồn NO3- trực tiếp cho động vật và thực vật, từ đó tổng hợp ra các phân tử protein.

D.

D: Vi khuẩn nốt sần cộng sinh với cây họ đậu và vi khuẩn phản nitrat hóa có vai trò cố định nitơ không khí, cung cấp nitrat cho thực vật

A.Nito được trả lại môi trường vô cơ chủ yếu nhờ hoạt động của vi khuẩn phản nitrat hóa
B.Thực vật là nhóm sinh vật có khả năng chuyền hóa nitrat thành amon
C.Nito đi vào quần xã dưới dạng nitrat và amon
D.Các loài vi khuẩn cố định nito có vai trò rất quan trọng vì chúng có khả năng chuyển hóa nito phân tử thành amon cung cấp cho thực vật
A.

Sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng đó

B.

Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon monooxit (CO).

C.

Một phần nhỏ cacbon tách ra từ chu trình dinh dưỡng để đi vào các lớp trầm tích

D.

Toàn bộ lượng cacbon sau khi đi qua chu trình dinh dưỡng được quay trở lại môi trường không khí

A.

A. Động lực của sự vận chuyển các chất là do nhu cầu nội tại trong quần xã sinh vật

B.

B. Sự luân chuyển vật chất phụ thuộc chủ yếu vào các yếu tố hữu sinh

C.

C. Trong chu trình, các chất được vận chuyển dưới dạng hợp chất

D.

D. Sự tuần hoàn các chất đảm bảo sự duy trì sự cân bằng vật chất trong sinh quyền

A.Thực vật tự dưỡng.
B.Động vật đa bào.
C.Vi khuẩn cố định nitơ trong đất
D.Vi khuẩn phản nitrat hóa
A.

A. Nito được trả lại môi trường vô cơ chủ yếu nhờ hoạt động của vi khuẩn phản nitrat hóa

B.

B. Thực vật là nhóm sinh vật có khả năng chuyền hóa nitrat thành amon

C.

C. Nito đi vào quần xã dưới dạng nitrat và amon

D.

D. Các loài vi khuẩn cố định nito có vai trò rất quan trọng vì chúng có khả năng chuyển hóa nito phân tử thành amon cung cấp cho thực vật

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ