Bài tập trắc nghiệm 45 phút Điều hòa hoạt động gen - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 1

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Điều hòa hoạt động gen - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 1  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Các gen này có số lần nhân đôi bằng nhau và số lần phiên mã bằng nhau

B.

Các gen này có số lần nhân đôi bằng nhau và số lần phiên mã khác nhau

C.

Các gen này có số lần nhân đôi khác nhau và số lần phiên mã khác nhau

D.

Các gen này có số lần nhân đôi khác nhau và số lần phiên mã bằng nhau

A.

Vì gen cấu trúc làm gen điều hoà bị bất hoạt.  

B.

Vì lactôzơ làm gen điều hòa không hoạt động.

C.

Vì lactôzơ làm mất cấu hình không gian của nó.  

D.

Vì prôtêin ức chế bị phân hủy khi có lactôzơ.

A.

Gen điều hòa R tổng hợp protein ức chế.

B.

Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo ra các phân tử mARN tương ứng.

C.

Một số phân tử lactôzơ liên kết với protein ức chế.

D.

ARN polimeraza liên kết với vùng khởi động của operon Lac và tiến hành phiên mã.

A.Các gen này có số lần nhân đôi bằng nhau nhưng số lần phiên mã khác nhau.
B.Các gen này có số lần nhân đôi bằng nhau và sổ lần phiên mã bằng nhau
C.Các gen này có số lần nhân đôi khác nhau nhưng số lần phiên mã bằng nhau
D.Các gen này có số lần nhân đôi khác nhau và số lần phiên mã khác nhau
A.

Nơi tiếp xúc với enzym ARN polymerase.

B.

Mang thông tin quy định protein điều hòa.

C.

Mang thông tin quy định enzym ARN polymerase.

D.

Nơi liên kết với protein điều hòa.

A.

mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình của một kiểu gen tương ứng với những điều kiện môi trường khác nhau.

B.

tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng.

C.

tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp

D.

mức phản ứng không được di truyền.

A.

Vùng khởi động.

B.

Gen cấu trúc.

C.

Gen điều hòa.

D.

Vùng vận hành.

A.

Gen điều hòa (R) quy định tổng hợp protein ức chế.

B.

Các gen cấu trúc (Z,Y,A) quy định tổng hợp các enzim phân giải đường lactôzơ.

C.

Vùng khởi động (P) là nơi ARN polimelaza bám vào và khởi đầu phiên mã.

D.

Vùng vận hành (O) là nơi protein ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã.

A.vùng khời động - vùng vận hành - nhóm gen cấu trúc (Z.Y.A)
B.gen điều hòa - vùng vận hành - vùng khởi động - nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)
C.gen điều hòa - vùng khởi động - vùng vận hành - nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)
D.vùng khởi động - gen điều hòa - vùng vận hành - nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)
A.Đầu 3’ của mạch mã hóa
B.Đầu 3’ của mạch mã gốc ( mạch khuôn để tổng hợp mARN)
C.Đầu 5’ của mạch mã gốc( mạch khuôn từ đó tổng hợp mARN)
D.Ở cả hai đầu tùy từng gen
A.

A. Gắn và làm mất hoạt tính của protein ức chế

B.

B. Gắn với promoter để hoạt hóa phiên mã

C.

C. Găn với các gen cấu trúc để hoạt hóa phiên mã

D.

D. Gắn với operator để hoat hóa phiên mã

A.

Vùng khởi động – gen điều hòa – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)  

B.

Vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z,Y,A)  

C.

Gen điều hòa – vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)  

D.

Gen điều hòa – vùng vận hành – vùng khởi động – nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A)  

A.

nơi mà ARN polymeraza  bám vào và khởi đầu phiên mã tổng hợp nên ARN thông tin.

B.

trình tự nuclêôtit đặc biệt, tại đó prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã.

C.

vùng khi hoạt động sẽ tổng hợp nên prôtêin ức chế, prôtêin này có khả năng ức chế quá trình phiên mã.

D.

vùng khi hoạt động sẽ tổng hợp nên prôtêin, prôtêin này tham gia vào quá trình trao đổi chất của tế bào hình thành nên tính trạng.

A.Operon Lac sẽ chỉ hoạt động quá mức bình thường khi môi trường có lactozo
B.Operon Lac sẽ không hoạt động ngay cả khi môi trường có lactozo
C.Operon Lac sẽ hoạt động bất kể môi trường có loại đường  nào
D.Operon Lac sẽ không hoạt động bất kể môi trường có loại đường  nào
A.

Vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P).

B.

Gen điều hòa, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O).

C.

Gen điều hòa, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O), vùng khởi động (P).

D.

Gen điều hòa, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P).

A.

điều hoà lượng sản phẩm của gen tạo ra        

B.

điều hoà phiên mã

C.

điều hoà dịch mã

D.

điều hoà sau dịch mã.

A.

A. Một cơ chất trong con đường chuyển hóa được điều khiển bởi operon đó được tích lũy

B.

B. Sự phiên mã các gen của operon giảm đi.

C.

C. Các gen của operon được phiên mã liên tục

D.

D. Nó sẽ liên kết vĩnh viễn vào promoter

A.

một nhóm gen ở trên đoạn ADN có liên quan về chức năng, có chung một cơ chế điều hòa.

B.

một phân tử ADN có chức năng nhất định trong quá trình điều hòa.

C.

một đoạn phân tử ADN chứa 1 gen liên quan đến tổng hợp nhiều loại protein và có chung 1 promoter.

D.

một đoạn phân tử axit nucleic có chức năng điều hòa hoạt động của gen cấu trúc.

A.Các gen cấu trúc Z, Y, A ngừng phiên mã , dịch mã.
B.Các gen cấu trúc Z, Y, A giảm phiên mã , dịch mã
C.Chất Protein ức chế dư thừa sẽ làm tê liệt hoạt động của tế bào.
D.Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã, dịch mã liên tục
A.

Vùng khởi động của gen điều hòa.

B.

Gen Y của operon

C.

Vùng vận hành của operon

D.

Gen Z của operon

A.Khi môi trường không có lactôzơ
B.Khi môi trường có nhiều lactôzơ
C.Khi có hoặc không có lactôzơ
D.Khi môi trường có lactôzơ

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (AND-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 11

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    U9BV0611 15 Phút 10 câu
  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Đột biến gen - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 9

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    6NJ4049 15 Phút 10 câu
  • Bài tập trắc nghiệm sinh học 12 di truyền học chương 3 có lời giải chi tiết - đề số 7

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    CMS237 20 Phút 10 câu
  • Trắc nghiệm 20 phút Sinh Học lớp 10 - Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào - Đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    B52Q6 20 Phút 10 câu
  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Điện thế hoạt động và sự lan truyền xung thần kinh - Sinh học 11 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    IG5B024 15 Phút 10 câu
  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (AND-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 7

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    U9BV067 15 Phút 10 câu
  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Quần thể ngẫu phối - Di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng di truyền học - Sinh học 12 - Đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    INY9226 45 Phút 25 câu
  • Bài tập trắc nghiệm 60 phút Tổng hợp di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng DTH - Sinh học 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    L73I254 60 Phút 40 câu