Bài tập trắc nghiệm 45 phút Đột biến gen - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 6

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Đột biến gen - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 6  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Thêm 1 cặp nucleotit.        

B.

Mất 1 cặp nucleotit.    

C.

Thay 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X.         

D.

Thay 1 cặp G-X bằng 1 cặp A-T.   

A.

Đột biến gen làm xuất hiện các alen khác nhau cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa

B.

Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường cũng như phụ thuộc vào tổ hợp gen

C.

Xét mức độ phân tử, phần nhiều đột biến điểm thường vô hại (trung tính).

D.

Khi đột biến làm thay thế một cặp nucleotit trong gen sẽ làm thay đổi trình tự acid amin trong chuỗi polipeptit.

A.

Đột biến gen có thể làm xuất hiện alen mới trong quần thể.

B.

Đột biến gen luôn làm rối loạn quá trình tổng hợp prôtêin nên có hại.

C.

Đột biến gen làm mất cả bộ ba nuclêôtit thì gây hại nhiều hơn đột biến gen chỉ làm mất một cặp nuclêôtit.

D.

Hậu quả của đột biến gen không phụ thuộc vào vị trí xảy ra đột biến.

A.Cá thể mang gen đột biến.
B.Những biến đổi trong cấu trúc của gen gồm đột biến mất, thêm, thay thế cặp nuclêôtit
C.Cá thể mang đột biến đã được biểu hiện ra kiểu hình
D.Cá thể có kiểu hình khác bố mẹ ban đầu
A.Đột biến thay thế một cặp nuclêôtit có thể dẫn đến kết thúc sớm quá trình dịch mã
B.Đột biến điểm là dạng đột biến gen liên quan đến một cặp nuclêôtit.
C.Khi một đột biến làm thay đổi cấu trúc của gen sẽ luôn làm thay đổi cấu trúc của chuỗi pôlipeptit tương ứng
D.Đột biến gen có thể có lợi, có hại hoặc trung tính đối với thể đột biến
A.

Vô nghĩa.

B.

Đồng nghĩa

C.

Dịch khung.

D.

Nhầm nghĩa

A.

làm thay đổi toàn bộ axit amin trong chuỗi pôlypeptit do gen đó chỉ huy tổng hợp.

B.

làm thay đổi nhiều nhất một axit amin trong chuỗi pôlypeptit do gen đó chỉ huy tổng hợp.

C.

làm thay đổi ít nhất một axit amin trong chuỗi pôlypeptit do gen đó chỉ huy tổng hợp.  

D.

làm thay đổi một số axit amin trong chuỗi pôlypeptít do gen đó chỉ huy tổng hợp.

A.

Thay thế một cặp A-T bằng cặp G-X.

B.

Thay thế một cặp G-X bằng cặp A-T.

C.

Mất một cặp A-T

D.

Thêm một cặp G-X.

A.Mất một cặp nucleotit. 
B.Thay thế một cặp nucleotit.
C.Thêm một cặp nucleotit.
D.Đột biến mất đoạn NST.
A.

Đột biến.

B.

Đột biến gen.

C.

Thể đột biến.

D.

Đột biến điểm.

A.Khi tế bào phân chia vô tổ chức tạo thành khối u thì đều gây ra ung bệnh ung thư
B.Nguyên nhân gây ra ung thư hoàn toàn do các tác nhân gây đột biến trong môi trường sống.
C.Đột biến gen ức chế khối u thường là đột biến gen lặn
D.Đột biến gen tiền ung thư thường xảy ra ở vùng mã hóa của gen
A.Đột biến gen có thể làm biến đổi cấu trúc của phân tử mARN tương ứng.  
B.Gen đột biến có thể được di truyền cho thế hệ sau.
C.Chỉ có những gen tiếp xúc với tác nhân đột biến mới bị đột biến.
D.Đột biến điểm là dạng đột biến liên quan đến một cặp nuclêôtit
A.

Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho quá trình tạo giống.

B.

Đột biến gen làm xuất hiện các alen khác nhau cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hóa của sinh vật.

C.

Đột biến gen xuất hiện nguồn biến dị tổ hợp cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa của sinh giới.

D.

Đột biến gen làm xuất hiện các tính trạng mới làm nguyên liệu cho tiến hóa.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ