Sinh học

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Quần xã và Diễn thế sinh thái - Sinh thái học - Sinh học 12 - Đề số 2

By Cungthi.vn NEQ1462 45 Phút 25 câu Sinh học, Sinh học lớp 12, Quần xã và Diễn thế sinh thái, Sinh thái học
Bài tập trắc nghiệm 45 phút Quần xã và Diễn thế sinh thái - Sinh thái học - Sinh học 12 - Đề số 2  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:
Ở biển, cá ép luôn tìm đến các loài động vật lớn (cá mập, cá trích ...) thậm chí cả tàu thuyền để áp chặt thân vào. Nhờ đó, cá dễ dàng di chuyển xa, dễ kiếm ăn và hô hấp. Đây là ví dụ về mối quan hệ:
A.Hội sinh
B.Hợp tác.    
C.Cộng sinh
D.Kí sinh
Câu 2:
Trong nuôi trồng thủy sản, người ta thường nuôi ghép các loài cá khác nhau trong ao; ví dụ có thể nuôi kết hợp nhiều loài cá: mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắn đen, trôi, chép, … Nhận định nào dưới đây là đúng nói về ứng dụng trên?
A.Mục đích chủ yếu của ứng dụng này tạo sự đa dạng loài trong hệ sinh thái, hình thành nên chuỗi và lưới thức ăn trong ao
B.ứng dụng này dựa trên hiểu biết về sự phân bố giữa các cá thể trong quần thể với mục đich là tăng sự cạnh tranh giữa các loài sinh vật với nhau
C.ứng dụng này dựa trên hiểu biết về ổ sinh thái riêng của các loài với mục đích chủ yếu là tận dụng tối đa nguồn thức ăn, giảm cạnh tranh gay gắt giữa các loài sinh vật với nhau
D.ứng dụng này dựa trên hiểu biết về ổ sinh thái riêng của các loài với mục đích là tăng sự canh tranh giữa các loài sinh vật với nhau
Câu 3:
Ốc bươu đen sống phổ biến ở khắp Việt Nam. Ốc bươu vàng được nhập vào nước ta từ Trung Quốc, thích ứng với môi trường sống mới dễ dàng và phát triển mạnh làm cho số lượng và khu vực phân bố của ốc bươu đen phải thu hẹp lại. Tuy nhiên người ta vẫn thấy dạng lai hữu thụ giữa chúng. Quan hệ giữa ốc bươu đen và ốc bươu vàng trong trường hợp này là mối quan hệ:  
A.Cạnh tranh cùng loài.
B.Ức chế - cảm nhiễm.
C.Khống chế sinh học
D.Cạnh tranh khác loài.
Câu 4:
Trong quần xã sinh vật, kiểu phân bố cá thể theo chiều thẳng đứng có ý nghĩa  
A.Làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các loài, giảm hiệu quả sử dụng nguồn sống
B.Làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các loài, giảm hiệu quả sử dụng nguồn sống
C.Làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các loài, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống.
D.Làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các loài, tăng hiệu quả sử dụng nguồn sống.
Câu 5:

Vì sao trong một sinh cảnh xác định khi số loài tăng lên thì số lượng cá thể của mỗi loài giảm đi ?  
A.

A. Do sự cạnh tranh khác loài mạnh mẽ
B.

B. Do sự phân chia nguồn sống
C.

C. Do sự cạnh tranh cùng loài mạnh mẽ
D.

D. Do sự phân chia khu phân bố 
Câu 6:

Hai loài ốc có vỏ xoắn ngược chiều nhau, một loài xoắn ngược chiều kim đồng hồ, loài kia xoắn theo chiều kim đồng hồ nên chúng không thể giao phối được với nhau. Đây là hiện tượng:
A.

cách li tập tính.                  
B.

cách li cơ học.                 
C.

cách li thời gian.                  
D.

cách li nơi ở.
Câu 7:
Khi chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề trong một chuỗi thức ăn, khoảng 90% năng lượng bị mất đi do:   (1)Phần lớn năng lượng bức xạ khi vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường (2)Một phần năng lượng bị tiêu hao do hoạt động hô hấp của sinh vật   (3)Một phần năng lượng sinh vật không sử dụng được (4)Một phần năng lượng bị mất qua chất thải   (5) Một phần năng lượng bị mất đi các bộ phận bị rơi rụng (6)Một phần năng lượng bị mất do sinh vật ở mắt xích phía trước không tiêu thụ hết các sinh vật ở mắt xích phía sau   Có bao nhiêu phương án trả lời đúng ?  
A.6
B.4
C.3
D.5
Câu 8:
Quần xã sinh vật càng có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái càng chặt chẽ thì
A.Có cấu trúc càng ổn định vì lưới thức ăn phức tạp, một loài có thể dùng nhiều loài khác làm thức ăn
B.Dễ dàng xảy ra diễn thế do tác động của nhiều loài trong quần xã làm cho môi trường thay đổi nhanh
C.Có cấu trúc càng ít ổn định vì có số lượng lớn loài ăn thực vật làm cho các quần thể thực vật biến mất dần
D.Có xu hướng biến đổi làm cho độ đa dạng thấp và từ đó mối quan hệ sinh thái lỏng lẻo hơn vì thức ăn trong môi trường cạn kiệt dần
Câu 9:
Trong quần xã sinh vật, sự cạnh tranh giữa các loài khác nhau sẽ dẫn đến.  
A.Một loài cạnh tranh kém sẽ biến mất.
B.Hai loài cùng biến mất
C.Mỗi loài thu hẹp ổ sinh thái
D.Mỗi loài mở rộng ổ sinh thái.
Câu 10:

Ổ sinh thái dinh dưỡng của bốn quần thê M, N, P, Q thuộc bốn loài thú sống trong cùng một môi trường và cùng thuộc một bậc dinh dưỡng kí hiệu bằng các vòng tròn ở hình bên. Phân tích hình này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? Capture          

I. Quần thể M và quần thể Q không cạnh tranh về dinh dưỡng.         

II. Sự thay đổi kích thước quần thể M có thể ảnh hưởng đến kích thước quần thể N.         

III. Quần thể M và quần thể P có ổ sinh thái dinh dưỡng không trùng nhau.          

IV. Quần thể N và quần thể P có ổ sinh thái dinh dưỡng trùng nhau hoàn toàn.  
A.

1
B.

3
C.

2
D.

4
Câu 11:

Trong quá trình diễn thế ở một bãi đất trống có 4 nhóm thực vật được kí hiệu là A, B, C, D lần lượt với các đặc điểm sinh thái các loài như sau:

- Nhóm loài A là loài cây gỗ, kích thước cây lớn. Phiến lá to, mỏng, mặt lá bóng, màu lá sẫm có mô giậu kém phát triển.

- Nhóm loài B là loài cây gỗ, kích thước cây lớn. Phiến lá nhỏ, dày và cứng, màu nhạt, có mô giậu kém phát triển.

- Nhóm loài C là loài cỏ. Phiến lá nhỏ, thuôn dài và hơi cứng, gân lá phát triển.

- Nhóm loài D là loài cây thân thảo. Phiến lá to, mỏng, màu sẫm, mô giậu không phát triển.

Thứ tự lần lượt các loài đến sống trong phạm vi của bãi đất nói trên:  
A.

A: C → D → B → A.
B.

B: C → A → B → D.
C.

C: C → B → A → D.
D.

D: C → D → A → B.
Câu 12:
Trong diễn thế thứ sinh trên đất canh tác đã bỏ hoang để trở thành rừng thứ sinh, sự phát triển của các thảm thực vật trải qua các giai đoạn: (1) Quần xã cực đỉnh.  (2) Quần xã cây gỗ lá rộng.  (3) Quần xã cây thân thảo.  (4) Quần xã cây bụi.  (5) Quần xã khởi đầu, chủ yếu cây một năm.  Trình tự đúng cùa các giai đoạn lả
A.(5) - (3) - (2) - (4) - (1).
B.(5) - (3) - (4) - (2) - (1).
C.(5) - (2) - (3) - (4) - (1)
D.(1) - (2) - (3) - (4) - (5).
Câu 13:

Trong vườn cây có múi người ta thường thả kiến đỏ vào sống. Kiến đỏ này đuổi được loài kiến hôi (chuyên đưa những con rệp cây lên chồi non. Nhờ vậy rệp lấy được nhiều nhựa cây và thải ra nhiều đường cho kiến hôi ăn). Đồng thời nó cũng tiêu diệt sâu và rệp cây. Hãy cho biết mối quan hệ giữa:         

1. Quan hệ giữa rệp cây và cây có múi        2. Quan hệ giữa rệp cây và kiến hôi         

3. Quan hệ giữa kiến đỏ và kiến hôi        4. Quan hệ giữa kiến đỏ và rệp cây         

Câu trả lời theo thứ tự sau:  
A.

1. Quan hệ hỗ trợ; 2. Hội sinh; 3. Cạnh tranh; 4. Động vật ăn thịt - con mồi
B.

1. Quan hệ hỗ trợ; 2. Hợp tác; 3. Cạnh tranh; 4. Động vật ăn thịt - con mồi
C.

1. Quan hệ kí sinh; 2. Hợp tác; 3. Cạnh tranh; 4. Động vật ăn thịt - con mồi
D.

1. Quan hệ kí sinh; 2. Hội sinh; 3. Động vật ăn thịt - con mồi; 4. Cạnh tranh
Câu 14:

Khi nói về diễn thế thứ sinh, phát biểu nào sau đây là đúng?
A.

Diễn thế thứ sinh xảy ra ở môi trường mà trước đó chưa có quần xã sinh vật
B.

Diễn thế thứ sinh không làm thay đổi điều kiện môi trường sống của quần xã
C.

Diễn thế thứ sinh không làm thay đổi thành phần loài của quần xã.
D.

Diễn thế thứ sinh có thể dẫn đến hình thành nên quần xã tương đối ổn định.
Câu 15:
Trong một lần sinh, một bà mẹ đã sinh hai đứa con: Một con trai bị hội chứng Claiphento (XXY) và một con gái hội chứng 3X (XXX). Biết ông bố và bà mẹ của hai đứa con trên có kiểu gen bình thường. Về lí thuyết, kết luận nào sau đây không chính xác ?
A.Hai đứa trẻ này đồng sinh khác trứng
B.Ở mẹ, cặp NST giới tính không phân li ở lần giảm phân I, bố giảm phân bình thường
C.Ở cả bố và mẹ, cặp NST giới tính không phân li ở lần giảm phân I
D.Ở mẹ, cặp NST giới tính không phân li ở lần giảm phân II, bố giảm phân bình thường
Câu 16:

Phát biểu nào sau đây không đúng về mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong quần xã?
A.

Quan hệ hỗ trợ bao gồm quan hệ cộng sinh, hợp tác và hội sinh
B.

Trong các mối quan hệ hỗ trợ, mỗi loài đều được hưởng lợi.
C.

Một số mối quan hệ hỗ trợ có thể không mang tính thiết yếu đối với sự tồn tại của loài
D.

Trong các mối quan hệ hỗ trợ, các loài đều không bị hại
Câu 17:
Quần xã ở rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm là:  
A.Độ đa dạng của quần xã cao và các loài có ổ sinh thái hẹp.
B.Độ đa dạng của quần xã thấp và các loài có ổ sinh thái rộng
C.Độ đa dạng của quần xã cao và các loài có ổ sinh thái rộng
D.Độ đa dạng của quần xã thấp và các loài có ổ sinh thái hẹp
Câu 18:

Cho các thông tin về diễn thế sinh thái như sau:         

(1) Xuất hiện ở môi trường đã có một quần xã sinh vật từng sống.         

(2) Có sự biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng với sự biến đổi cửa môi trường.         

(3) Song song với quá trình biến đổi tuần tự quần xã trong diễn thế là quá trình biến đổi về các điều kiện tự nhiên của môi trường.         

(4) Luôn dẫn tới quần xã bị suy thoái.         

Các thông tin phản ánh sự giống nhau giữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh là  
A.

1) và (2)
B.

(1) và (4).
C.

(3) và (4).
D.

(2) và (3).
Câu 19:
Mối quan hệ giữa hai loài nào sau đây không phải là quan hệ ký sinh?
A.Giun đũa lợn và lợn.
B.Vi sinh vật tiêu hóa xenlulôzơ sống trong dạ dày bò và bò.
C.Virut cúm và người bệnh
D.Tầm gửi và cây thân gỗ
Câu 20:

Quần xã nào sau đây có lưới thức ăn phức tạp nhất?
A.

Đồng rêu
B.

Rừng mưa nhiệt đới.
C.

Rừng rụng lá ôn đới
D.

Rừng lá kim phương Bắc
Câu 21:

Trong quần xã sinh vật, hiện tượng nào sau đây sẽ làm giảm cạnh tranh giữa các cá thể khác loài, tăng khả năng sử dụng và khai thác nguồn sống của môi trường?    
A.

A. Cộng sinh giữa các cá thể
B.

B. Phân tầng trong quần xã
C.

C. Biến động số lượng của các quần thể
D.

D. Diễn thế sinh thái
Câu 22:

Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về mối quan hệ giữa các loài trong quần xã sinh vật?        
A.

Mối quan hệ giữa vật chủ - vật kí sinh là sự biến tướng của quan hệ con mồi - vật ăn thịt
B.

Những loài cùng sử dụng một nguồn thức ăn không thể chung sống trong cùng một sinh cảnh.
C.

Trong tiến hoá, các loài gần nhau về nguồn gốc thưởng hướng đến sự phân li về ổ sinh thái của mình.
D.

Quan hệ cạnh tranh giữa các loài trong quần xã được xem là một trong những động lực của quá trình tiến hoá
Câu 23:

Phát biểu nào sau đây là đúng về diễn thế sinh thái?
A.

Diễn thế sinh thái xảy ra do sự thay đổi các điều kiện tự nhiên, khí hậu,... hoặc do sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã, hoặc do hoạt động khai thác tài nguyên của con người
B.

Diễn thế thứ sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật
C.

Diễn thế nguyên sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường đã có một quần xã sinh vật từng sống
D.

Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, không tương ứng với sự biến đổi của môi trường
Câu 24:

Trong các yếu tố: (1) Loài ưu thế, loài đặc trưng. (2) Số lượng cá thể của mỗi loài. (3) Kiểu phân bố cá thể trong không gian của quần xã. (4) Số lượng loài của quần xã. Mức độ đa dạng của quần xã được xác định dựa vào những yếu tố nào  
A.

A: 1), (2), (4).
B.

B: (2), (4).
C.

C: (1), (4).
D.

D: (1), (2), (3), (4).
Câu 25:
Trong quần xã sinh vật, hiện tượng nào sau đây sẽ làm giảm cạnh tranh giữa các cá thể khác loài, tăng khả năng sử dụng và khai thác nguồn sống của môi trường?
A.Cộng sinh giữa các cá thể
B.Phân tầng trong quần xã
C.Biến động số lượng của các quần thể
D.Diễn thế sinh thái

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Cấu trúc và chức năng của ADN - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 8

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    GP04018 15 Phút 10 câu

  • Trắc nghiệm Sinh Học lớp 11 Bài Truyền tin qua xináp

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    ASCU6P 15 Phút 8 câu

  • Bài tập trắc nghiệm sinh học 12 tiến hóa chương 1 20 phút có lời giải - Đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    NM76G6 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp tiến hóa - Tiến hóa - Sinh học 12 - Đề số 10

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    9VDY5910 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tiêu hóa ở động vật - CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG - Sinh học 11 - Đề số 9

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    VCAU1119 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 60 phút Toán phả hệ - Di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng di truyền học - Sinh học 12 - Đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    6PSY246 60 Phút 40 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Sự phát sinh loài người - Tiến hóa - Sinh học 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    X549564 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp tiến hóa - Tiến hóa - Sinh học 12 - Đề số 9

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    9VDY599 15 Phút 10 câu