Cho biểu đồ sau:   Biểu đồ trên thể hiện nội dung:

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Dựa vào bảng số liệu sau, trả lời các câu hỏi từ 27 đến 28   Nhận xét nào sau đây không đúng với biểu đồ?

• Cho biểu đồ sau:   Biểu đồ trên thể hiện nội dung:

• Ở nước ta, tỉ lệ thất nghiệp cao nhất ở khu vực:

• Thuận lợi của dân số đông đối với phát triển kinh tế đất nước là :

• Dựa vào bảng số liệu sau, t  Trong giai đoạn 2005 – 2014, cơ cấu lao động đang làm việc ở nước ta có sự chuyển dịch theo hướng

• Lao động ở thành thị chủ yếu thuộc khu vực kinh tế nào?

• Gia tăng dân số tự nhiên nước ta từ giữa thế kỉ XX trở về trước thấp là do:

• Cho biểu đồ  

  CƠ CẤU LAO ĐỘNG TỪ 15 TUỔI TRỞ LÊN PHÂN THEO NHÓM TUỔI Ở NUỚC TA, GIAI ĐOẠN 2005 -2015 (Nguồn số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2016, NXB Thống kê, 2017)

  Căn cứ vào biểu đồ, cho biết nhận xét nào sau đây không đúng về sự thay đổi tỉ trọng trong cơ cấu lao động từ 15 tuổi trở lên phân theo nhóm tuổi ở nước ta, giai đoạn 205 - 2015?

• Nguyên nhân cơ bản khiến tỉ lệ lao động thiếu việc làm ở nông thôn nước ta còn khá cao là do:

• Bất hợp lí trong phân công lao động là hậu quả của việc:

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Hiện tượng lại tổ là:
• Bằng chứng tiến hoá nào cho thấy sự đa dạng và thích ứng của sinh giới?
•  Đặc điểm hệ động, thực vật của từng vùng phụ thuộc vào những yếu tố nào?
•  Cơ quan tương đồng có ý nghĩa gì trong tiến hoá:
•  Giá trị đầy đủ của bằng chứng tế bào học là:
•  Nguyên nhân chính tạo cho đảo lục địa có hệ động, thực vật phong phú hơn đảo đại dương là
•  Nguyên nhân chính tạo cho đảo đại dương có hệ động, thực vật nghéo nàn hơn đảo lục địa là
•  Bằng chứng tiến hoá nào dễ được xác định bằng phương pháp thực nghiệm
• Nội dung của định luật phát sinh sinh vật là
• Trình tự các Nu trong mạch mang mã gốccủa 1 đoạn gen mã hoá của nhóm enzim dehidrogenase ở người và các loài vượn người: - Người: - XGA- TGT-TTG-GTT-TGT-TGG- - Tinh tinh: - XGT- TGT-TGG-GTT-TGT-TGG- - Gôrila: - XGT- TGT-TGG-GTT-TGT-TAT- - Đười ươi: - TGT- TGG-TGG-GTX-TGT-GAT- Từ các trình tự Nu nêu trên có thể rút ra những nhận xét gì về mối quan hệ giữa loài người với các loài vượn người