Cho  với  là các số thực lớn hơn 1. Tính   

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Giá trị của biểu thức bằng:

• Cho  với  là các số thực lớn hơn 1. Tính   

• Cho . Khi đó giá trị của biểu thức là:

• Biết ${\log }_{6}2=a,{\log }_{6}5=b.$ Tính $\text{I =}{\text{log}}_{3}5$ theo $a,b$ .
  

• Cho . Giá trị của biểu thức là:  

• Rút gọn biểu thức , ta được kết quả là :         

• Cho $a$ , $b$ là các số thực dương, $a\ne 1$ . Khi đó, $a^{{\log }_{a}b}$ bằng
  
• Cho hai số $a,b$ dương thỏa mãn đẳng thức ${\log }_{4}a={\log }_{25}b=\log \frac{4b-a}{4}$ . Giá trị biểu thức $M={\log }_6\left(\frac{a}{2}+4b\sqrt{2}\right)-{\log }_{6}b$ bằng:
  
• Giá trị của biểu thức $M={\log }_3\left(2\sin \frac{\pi }{6}\right)+{\log }_3\left(c\text{os}\frac{\pi }{6}\right)-{\log }_3\left({\log }_{4}9.{\log }_{3}16\right)$ là
  

• Cho . Giá trị của biểu thức được tính theo là:         

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Một lô hàng gồm sản phẩm trong đó có sản phẩm tốt và sản phẩm xấu. Lấy ngẫu nhiên sản phẩm trong lô hàng. Tính xác suất để sản phẩm lấy ra có ít nhất một sản phẩm tốt.         

• Một người gọi điện thoại, quên hai chữ số cuối và chỉ nhớ rằng hai chữ số đó phân biệt. Tính xác suất để người đó gọi một lần đúng số cần gọi.         

• Một nhóm gồm học sinh trong đó có học sinh nam và học sinh nữ. Chọn ngẫu nhiên học sinh từ nhóm học sinh đi lao động. Tính xác suất để học sinh được chọn có ít nhất một học sinh nữ?         

• Một hộp chứa 7 bi xanh, 5 bi đỏ, 3 bi vàng. Xác suất để trong lần thứ nhất bốc được một bi mà không phải là bi đỏ là:

• Một nhóm học sinh gồm nam và bạn nữ được xếp thành một hàng dọc. Xác suất để bạn nữ đứng cạnh nhau bằng :         

• Một người gọi điện thoại nhưng quên mất chữ số cuối. Tính xác suất để người đó gọi đúng số điện thoại mà không phải thử quá hai lần.         

• Cho . Chọn ngẫu nhiên số trong tập hợp . Tính xác suất để trong ba số được chọn không có hai số liên tiếp.         

• Trong một lớp học gồm có học sinh nam và học sinh nữ. Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải bài tập. Xác suất để học sinh được gọi có cả nam và nữ bằng:         

• Gieo một con súc sắc cân đối đồng chất một lần. Xác xuất để xuất hiện mặt chẵn?        

• Mỗi lượt, ta gieo một con súc sắc (loại 6 mặt, cân đối) và một đồng xu (cân đối). Tính xác suất để trong 3 lượt gieo như vậy có ít nhất một lượt gieo được kết quả con súc sắc xuất hiện mặt 1 chấm, đồng thời đồng xu xuất hiện mặt sấp