Có 4 kim loại: Mg, Ba, Zn, Fe. Chỉ dùng thêm 1 chất thì có thể dùng chất nào trong số các chất dưới đây để nhận biết kim loại đó?         

Hòa tan hoàn toàn 21,5 gam hỗn hợp X gồm Al, Zn, FeO, Cu(NO₃)₂ cần dùng hết 430 ml dung dịch H₂SO₄ 1M thu được 0,19 mol hỗn hợp khí Y (đktc) gồm hai khí không màu, có 1 khí hóa nâu ngoài không khí, có tỉ khối hơi so với H₂ bằng 5,421; dung dịch Z chỉ chứa các muối sunfat trung hòa. Cô cạn dung dịch Z thu được 56,9 gam muối khan. Phần trăm khối lượng của Al trong hỗn hợp X có giá trị gần giá trị nào nhất?

Cho các phát biểu sau:

a) Điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ), thu được Na tại catot.

b) Có thể dùng Ca(OH)₂ làm mất tính cứng của nước cứng tạm thời.

c) Thạch cao nung có công thức là CaSO₄.2H₂O.

d) Trong công nghiệp, Al được sản xuất bằng cách điện phân nóng chảy Al₂O₃.

e) Điều chế Al(OH)₃ bằng cách cho dung dịch AlCl₃ tác dụng với dung dịch NH₃.

Số phát biểu đúng là:

Thí nghiệm nào sau đây có phản ứng hóa học xảy ra?  

Nung nóng một ống sứ chứa 36,1 gam hỗn hợp gồm MgO, CuO, ZnO và Fe2O3 rồi dẫn hỗn hợp khí X gồm CO và H2 dư đi qua đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 28,1 gam chất rắn. Tổng thể khí X (đktc) đã tham gia phản ứng khử là :          

Hai kim loại X, Y và dung dịch muối tương ứng có các phản ứng hóa học theo sơ đồ sau: (1) X + 2Y­³⁺ → X²⁺ + 2Y²⁺

(2) Y + X²⁺ → Y²⁺ + X. Kết luận nào sau đây đúng?

Cho các dung dịch sau: HCl, Na2CO3, AgNO3, Na2SO4, NaOH và KHSO4. Số dung dịch tác dụng được với dung dịch Fe(NO3)2 là:         

Cho từ từ 300 ml dung dịch NaHCO₃ 0,1M, K₂CO₃ 0,2M vào 100 ml dung dịch HCl 0,2M; NaHSO₄ 0,6M thu được V lít CO₂ thoát ra ở đktc và dung dịch X. Thêm vào dung dịch X 100 ml dung dịch KOH 0,6M; BaCl₂ 1,5M thu được m gam kết tủa. Giá trị của V và m là: 

Hòa tan hết 14g hỗn hợp Cu, Fe₃O₄ vào dung dịch HCl , sau phản ứng còn dư 2,16g hỗn hợp chất rắn và dung dịch X. Cho X tác dụng với AgNO₃ dư thu được bao nhiêu gam kết tủa:         

Hỗn hợp X gồm Al, Al2O3, Fe và các oxit của sắt trong đó O chiếm 18,49% về khối lượng. Hòa tan hết 12,98 gam X cần vừa đủ 627,5 ml dung dịch HNO3 1M thu được dung dịch Y và 0,448 lít hỗn hợp Z (đktc) gồm NO và N2 có tỉ lệ mol tương ứng là 1:1. Làm bay hơi dung dịch Y thu được m gam muối. Giá trị của m là             

Hai chất nào sau đây khi trộn với nhau có thể xảy ra phản ứng hóa học  

Có 4 kim loại: Mg, Ba, Zn, Fe. Chỉ dùng thêm 1 chất thì có thể dùng chất nào trong số các chất dưới đây để nhận biết kim loại đó?         

Hòa tan hoàn toàn 1,28 gam Cu vào dung dịch chứa 7,65 gam HNO₃ thu được dung dịch X và V lít hỗn hợp khí gồm NO và NO₂ (đktc). Cho X tác dụng hoàn toàn với 105ml dung dịch KOH 1M, sau phản ứng bỏ kết tủa được dung dịch Y. Cô cạn Y được chất rắn Z. Nung Z đến khối lượng không đổi, thu được 8,78 gam chất rắn. Giá trị của V là ?

Cho dãy các chất sau: stiren, phenol, ancol benzylic, phenyl acrylat. Số chất làm mất màu nước brom là:  

Nhận định nào sau đây là sai?                      

Cho 2 nguyên tố: , . Phát biểu nào sau đây đúng?

Trong một chu kì, theo chiều điện tích hạt nhân nguyên tử tăng dần:  

Tiến hành các thí nghiệm sau đây: (a)       Ngâm một lá kẽm vào dung dịch CuSO₄. (b)       Ngâm một lá đồng vào dung dịch FeCl₃. (c)       Cho thép cacbon tiếp xúc với nước mưa. (d)       Cho thép vào dung dịch axit clohiđric. (e)       Để sắt tây (sắt mạ thiếc) tiếp xúc với nước tự nhiên. Trong các thí nghiệm trên có bao nhiêu trường hợp xảy ra ăn mòn điện hóa?

Hòa tan hết 3,264 gam hỗn hợp X gồm FeS2, FeS, Fe, CuS và Cu trong 600ml dung dịch HNO3 1M đung nóng, sau khi kết thúc các phản ứng thu được dung dịch Y và 1,8816 lít (đktc) một chất khí thoát ra. Cho Y tác dụng với lượng dư dung dịch BaCl2 thu được 5,92 gam kết tủa. Mặt khác, dung dịch Y có thể hòa tan tối đa m gam Fe. Biết trong quá trình trên, sản phẩm khử duy nhất của N+5 là NO. Giá trị của m là         

Đổ dung dịch Ba(HCO₃)₂ lần lượt vào các dung dịch: CuSO₄, NaOH, NaHSO₄, K₂CO₃, Ca(OH)₂, H₂SO₄, HNO₃, MgCl₂, HCl, Ca(NO₃)₂. Số trường hợp tạo thành kết tủa là:

Cho các cặp chất : (a) và ; (b) NaCl và và  ;(d)  và . Số cặp chất xảy ra phản ứng trong dung dịch thu được kết tủa là:

Cho nguyên tử nguyên tố R có 82 hạt. Trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 22. Số khối của nguyên tử R là?

Thực hiện các thí nghiệm sau: (1)       Sục khí CO₂ đến dư vào dung dịch NaAlO₂ hay Na[Al(OH)₄]. (2)       Sục khí NH₃ đến dư vào dung dịch AlCl₃. (3)       Cho dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch AlCl₃. (4)       Cho dung dịch Fe(NO₃)₂ vào dung dịch AgNO₃. (5)       Sục khí CO₂ vào dung dịch thủy tinh lỏng. (6)       Cho hỗn hợp chứa 1,5a mol Cu và a mol Fe₃O₄ vào dung dịch HCl loãng dư. Sau khi kết thúc các thí nghiệm, số trường hợp có chất rắn (kết tủa) không tan là:

Số phát biểu đúng là:

a)       Chì có ứng dụng để chế tạo thiết bị ngăn cản tia phóng xạ.

b)       Thiếc có thể phủ lên bề mặt của sắt để chống rỉ.

c)       Nhôm là kim loại dẫn điện tốt hơn vàng.

d)       Quặng apatit có công thức là: Ca3(PO4)2

e)       Các hợp chất NaOH, Na3PO4 có tác dụng làm mất tính cứng của nước cứng tạm thời.

f)       Trong công nghiệp, người ta thu được H2SO4 bằng cách dùng nước hấp thụ SO3     

Cho hỗn hợp X gồm Fe3O4, Cu vào dung dịch HCl dư thấy còn một phần chất rắn chưa tan. Vậy các chất tan trong dung dịch sau phản ứng là:  

Chỉ dùng thuốc thử duy nhất là phenolphtalein có thế nhận         biết được bao nhiêu dung dịch sau đây: NaCl, NaHSO4, CaCl2, AlCl3, FeCl3, Na2CO3?  

Cho m gam hỗn hợp Na và Al vào nước dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 3,36 lít khí bay ra ở (đktc) và 1,62 gam chất rắn không tan. Giá trị của m là:

Một học sinh nghiên cứu một dung dịch X đựng trong lọ không dán nhãn và thu được kết quả sau:

- X đều có phản ứng với cả 3 dung dịch: NaHSO4, Na2CO3 và AgNO3.

- X không phản ứng với cả 3 dung dịch: NaOH, Ba(NO3)2, HNO3.

Vậy dung dịch X là dung dịch nào sau đây ?         

Nước đá khô dùng để tạo hiệu ứng khói trên sân khấu, hoặc dùng để bảo quản hoa quả. Chất đó có công thức là:

Hỗn hợp X gồm Al, Cr và Na. Chia 16 gam X thành hai phần bằng nhau. Phân 1 tác dụng với nước dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, sinh ra 4,48 lít H2 (đktc). Cho phần 2 phản ứng với dung dịch NaOH loãng dư, kết thúc các phản ứng thu được 6,16 lít H2 (đktc). Khối lượng của Cr có trong 16 gam X là         

Hòa tan hoàn toàn 11,2 gam một kim loại R bằng dung dịch H₂SO₄ đặc nóng thu được SO₂, cho toàn bộ lượng khí này hấp thụ hết vào 400ml dung dịch NaOH 1M. Sau phản ứng cô cạn dung dịch thì thu được 33,4 gam chất rắn khan. hòa tan 19,6 gam kim loại R vào 160ml dung dịch HCl 2M thu được dung dịch X. Cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO₃ dư thì thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là ?        

Cho các nhận định sau:

(1)       Ở điều kiện thường, các kim loại như Na, K, Ca và Ba khử được nước giải phóng khí H₂.

(2)       Dùng nước để dập tắt các đám cháy magie.

(3)       Cho CrO₃ vào dung dịch NaOH loãng dư, thu được dung dịch có màu da cam.

(4)       Phèn chua có công thức là Na₂SO₄.Al₂(SO₄)₃.24H₂O.

(5)       Trong môi trường kiềm, muối crom (III) bị những chất oxi hóa mạnh oxi hóa thành muối crom (VI).

(6)       Các nguyên tố có 1e, 2e hoặc 3e lớp ngoài cùng (trừ Hiđro và Bo) đều là kim loại.

Số nhận định đúng:

Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hóa học là:

Cho phản ứng : .  Phương trình ion thu gọn của phản ứng trên là:

Điều khẳng định nào sau đây là sai?         

Một học sinh nghiên cứu một dung dịch X đựng trong lọ không dán nhãn và thu được kết quả sau: - X đều có phản ứng với cả 3 dung dịch: NaHSO4, Na2CO3 và AgNO3. - X không phản ứng với cả 3 dung dịch: NaOH, Ba(NO3)2, HNO3. Vậy dung dịch X là dung dịch nào sau đây ?             

Cho 66,2 gam hỗn hợp X gồm Fe3O4, Fe(NO3)2, Al tan hoàn toàn trong dung dịch chứa 3,1 mol KHSO4 loãng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y chỉ chứa 466,6 gam muối sunfat trung hòa và 10,08 lít (đktc) khí Z gồm 2 khí trong đó có một khí hóa nâu ngoài không khí. Biết tỉ khối hơi của Z so với H2 là 23/9. Phần trăm khối lượng của nguyên tố Fe trong hỗn hợp X gần với giá trị nào sau đây nhất?           

Có bao nhiêu số hạng trong khai triển nhị thức  

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions:

For more than six million American children, coming home after school means coming back to an empty house. Some deal with the situation by watching TV. Some may hide. But all of them have something in common. They spend part of each day alone. They are called “latchkey children”. They are children who look after themselves while their parents work. And their bad condition has become a subject of concern. Lynette Long was one principal of an elementary school. She said, “We had a school rule against wearing jewelry. A lot of kids had chains around their necks with keys attached. I was constantly telling them to put the keys inside shirts. There were so many keys, it never came to my mind what they meant. Slowly, she learned that they were house keys. She and her husband began talking to the children who had keys. They learned of the effect working couples and single parents were having on their children. Fear was the biggest problem faced by children at home alone. One in three latchkey children the Longs talked to reported being frightened. Many had nightmares and were worried about their own safety. The most common way latchkey children deal with their fears is by hiding. They made hide in a shower stall, under a bed or in a closet. The second is TV. They often turn the volume up. It’s hard to get statistics on latchkey children, the Longs have learned. Most parents are slow to admit that they leave their children alone.

Question 24: “Latchkey children” in the passage means children who ___________         

Số hạng không chứa trong khai triển là:

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions:

In my experience, freshmen today are different from those I knew when I started as a counselor and professor 25 years ago. College has always been demanding both academically and socially. But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college. It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacles. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children from writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children's lack of coping strategies. But we can look even more broadly to the social trends of today. How many people do you know who are on medication to prevent anxiety or depression? The number of students who arrive at college already medicated for unwanted emotions has increased dramatically in the past 10 years. We, as a society, don't want to “feel” anything unpleasant and we certainly don't want our children to “suffer”. The resulting problem is that by not experiencing negative emotions, one does not learn the necessary skills to tolerate and negotiate adversity. As a psychologist, I am well aware of the fact that some individuals suffer from depression and anxiety and can benefit from treatment, but I question the growing number of medicated adolescents today. Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life. What does this, mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students - the student who complains that her professor didn't remind her of the due date for an assignment that was dearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism. As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.

Question 42: According to the writer, failure in life and less support from parents will _______.  

Sau khi khai triển và rút gọn biểu thức   thì có bao nhiêu số hạng?  

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions:

In my experience, freshmen today are different from those I knew when I started as a counselor and professor 25 years ago. College has always been demanding both academically and socially. But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college. It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacles. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children from writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children's lack of coping strategies. But we can look even more broadly to the social trends of today. How many people do you know who are on medication to prevent anxiety or depression? The number of students who arrive at college already medicated for unwanted emotions has increased dramatically in the past 10 years. We, as a society, don't want to “feel” anything unpleasant and we certainly don't want our children to “suffer”. The resulting problem is that by not experiencing negative emotions, one does not learn the necessary skills to tolerate and negotiate adversity. As a psychologist, I am well aware of the fact that some individuals suffer from depression and anxiety and can benefit from treatment, but I question the growing number of medicated adolescents today. Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life. What does this, mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students - the student who complains that her professor didn't remind her of the due date for an assignment that was dearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism. As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.

Question 43: What is probably the writer's attitude in the passage?         

Cho là số nguyên dương thỏa mãn . Hệ số của số hạng chứa của khai triển biểu thức bằng:                

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions:

In my experience, freshmen today are different from those I knew when I started as a counselor and professor 25 years ago. College has always been demanding both academically and socially. But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college. It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacles. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children from writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children's lack of coping strategies. But we can look even more broadly to the social trends of today. How many people do you know who are on medication to prevent anxiety or depression? The number of students who arrive at college already medicated for unwanted emotions has increased dramatically in the past 10 years. We, as a society, don't want to “feel” anything unpleasant and we certainly don't want our children to “suffer”. The resulting problem is that by not experiencing negative emotions, one does not learn the necessary skills to tolerate and negotiate adversity. As a psychologist, I am well aware of the fact that some individuals suffer from depression and anxiety and can benefit from treatment, but I question the growing number of medicated adolescents today. Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life. What does this, mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students - the student who complains that her professor didn't remind her of the due date for an assignment that was dearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism. As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.

Question 40: Which of the following is NOT TRUE according to the passage?         

Trong mặt phẳng cho tập hợp gồm điểm phân biệt trong đó không có điểm nào thẳng hàng. Số tam giác có điểm đều thuộc là:  

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions:

In my experience, freshmen today are different from those I knew when I started as a counselor and professor 25 years ago. College has always been demanding both academically and socially. But students now are less mature and often not ready for the responsibility of being in college. It is really too easy to point the finger at parents who protect their children from life’s obstacles. Parents, who handle every difficulty and every other responsibility for their children from writing admission essays to picking college courses, certainly may contribute to their children's lack of coping strategies. But we can look even more broadly to the social trends of today. How many people do you know who are on medication to prevent anxiety or depression? The number of students who arrive at college already medicated for unwanted emotions has increased dramatically in the past 10 years. We, as a society, don't want to “feel” anything unpleasant and we certainly don't want our children to “suffer”. The resulting problem is that by not experiencing negative emotions, one does not learn the necessary skills to tolerate and negotiate adversity. As a psychologist, I am well aware of the fact that some individuals suffer from depression and anxiety and can benefit from treatment, but I question the growing number of medicated adolescents today. Our world is more stressful in general because of the current economic and political realities, but I don’t believe that the college experience itself is more intense today than that of the past 10 years. What I do think is that many students are often not prepared to be young “adults” with all the responsibilities of life. What does this, mean for college faculty and staff? We are required to assist in the basic parenting of these students - the student who complains that her professor didn't remind her of the due date for an assignment that was dearly listed on the syllabus and the student who cheats on an assignment in spite of careful instructions about plagiarism. As college professors, we have to explain what it means to be an independent college student before we can even begin to teach. As parents and teachers we should expect young people to meet challenges. To encourage them in this direction, we have to step back and let them fail and pick themselves up and move forward. This approach needs to begin at an early age so that college can actually be a passage to independent adulthood.

Question 41: The word “them” in the last paragraph refers to _______.