Một nguồn S phát sáng đơn sắc có bước sóng 0,5 µm đến hai khe Young S₁S₂ với S₁S₂ = 0,5 mm. Mặt phẳng chứa S₁S₂ cách màn một khoảng D = 1 m.

Khoảng vân là:

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe hẹp được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,4 μm đến 0,75 μm. Tại vị trí vân sáng bậc 4 của bức xạ có bước sóng 0,75 μm có bao nhiêu bức xạ cho vân sáng tại đó?

• Quang phổ liên tục là

• Phát biểu nào sau đây không đúng khi so sánh tia hồng ngoại và tia tử ngoại?

• Chiếu một chùm sáng trắng vuông góc vào mặt nước của bể nước. Quan sát thấy dưới đáy bể nước có:

• Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách từ vân chính giữa đến vân tối thứ 2 bằng

• Một thí nghiệm giao thoa ánh sáng dùng khe Iâng. Biết khoảng cách hai khe α = 2,5 mm, khoảng cách từ màn ảnh đến hai khe là D = 1 m. Chiếu bằng ánh sáng đơn sắc thì thấy vân tối thứ 3 cách vân sáng trung tâm một khoảng là 0,58 mm. Tính bước sóng ánh sáng:

• Ứng dụng nào dưới đây là của tia tử ngoại?

• Thí nghiệm giao thoa Iâng trng không khí, chiếu vào hai khe ánh sáng đơn sắc, khoảng vân quan sát được trên màn là i. Nhúng toàn bộ thí nghiệm vào trong nước thì:

• Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về quang phổ?

• Một nguồn S phát sáng đơn sắc có bước sóng 0,5 µm đến hai khe Young S₁S₂ với S₁S₂ = 0,5 mm. Mặt phẳng chứa S₁S₂ cách màn một khoảng D = 1 m.

  Khoảng vân là:

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho . Tính
  
• Hợp chất nào sau đây thuộc loại hidrocacbon không no?
  

• Nguồn lao động được phân làm mấy nhóm?

• Fill in each numbered blank with one suitable word or phrase
  Through music people become engaged (1) . . . . . . . . . . . . . . learning process and develop keener insights into how knowledge, skills, attitudes, feelings and the senses interrelate.
  Music is a (2) . . . . . . . . . . . . . . art. Through its study, students come into contact with other basic areas of the (3). . . . . . . . . . . . . . : math, science, social studies, languages, and physical education. Music offers us an opportunity to develop aesthetic (4) . . . . . . . . . . . . . . . The study of music teaches people to appreciate quality - those products of human creativity that represent the (5) . . . . . . . . . . . . . . order of thinking, feeling, and technical achievement.
  Question 5.
  

• Gieo hai con súc sắc. Xác suất để tổng hai mặt chia hết cho là :                                         

• [1D4-0. 0-2] Giá trị của tham số $a$ để hàm số $f\left(x\right)=\left\{\begin{array}{l}\frac{\sqrt{x}-1}{x-1}khix>1\\ ax-\frac{1}{2}khix\le 1\end{array}\right.$ liên tục tại điểm $x=1$ là
  
• Đặc điểm kinh tế của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ nửa đầu thế kỉ XVIII là
  
• Để xóa ô ta dùng công cụ nào?
  
• Trong mối quan hệ với các nước Đông Nam Á, Lan Xang luôn thực hiện chính sách gì?
  

• Trong mặt phẳng cho tam giác ABC có . Tứ giác  là hình bình hành khi tọa độ  là cặp số nào sau đây?