Sinh học

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp quy luật di truyền - Quy luật di truyền - Sinh học 12 - Đề số 14

By Cungthi.vn OX083514 15 Phút 10 câu Sinh học, Sinh học lớp 12, Tổng hợp quy luật di truyền, Quy luật di truyền
Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp quy luật di truyền - Quy luật di truyền - Sinh học 12 - Đề số 14  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:

Ở một loài thực vật, mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Cho các phép lai sau:

I. img1                II. img2

III. img3                IV. img4

Theo lí thuyết, dự đoán nào sau đây đúng?
A.

         Có 4 phép lai cho tối đa 8 loại kiểu hình ở đời con
B.

         Có 1 phép lai cho tối đa 12 loại kiểu gen và 8 loại kiểu hình ở đời con
C.

         Có 2 phép lai cho tối đa 30 loại kiểu gen ở đời con
D.

         Có 1 phép lai cho đời con có tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình
Câu 2:

Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn sơ với alen a quy định thân đen, alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Hai gen này cùng nằm trên một cặp NST thường. Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng và nằm trên NST X, không có alen tương ứng trên Y.Ở phép lai:img1 thu được F1 trong đó kiểu hình thân đen cánh cụt mắt đỏ chiếm 11.25%. Theo lý thuyết, tỷ lệ ruồi đực F1 có kiểu hình thân đen cánh cụt mắt đỏ là:  
A.

5%
B.

2.5%
C.

3.75%
D.

 7.5%  
Câu 3:
Khi nói về mức phản ứng của kiểu gen, phát biểu nào sau đây là đúng ?
A.Tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau được gọi là mức phản ứng của kiểu gen.
B.Có thể xác định mức phản ứng của một kiểu gen dị hợp ở một loài thực vật sinh sản hữu tính bằng cách gieo các hạt của cây này trong môi trường khác nhau rồi theo dõi các đặc điểm của chúng
C.Các cá thể của một loài có kiểu gen khác nhau, khi sống trong cùng một môi trường thì có mức phản ứng giống nhau
D.Mức phản ứng của một kiểu gen là tập hợp các phản ứng của một cơ thể khi điều kiện môi trường biến đổi.
Câu 4:

Cho biết mỗi gen qui định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Theo lý thuyết, phép lai : P: img1, tạo ra F1 có tối đa:         
A.

13 kiểu gen dị hợp 2 cặp gen ở giới XX.
B.

10 kiểu gen dị hợp 3 cặp gen ở giới XX.
C.

72 kiểu gen và 28 kiểu hình
D.

64 số kiểu tổ hợp giao tử.
Câu 5:
Ở ngô, tính trạng về màu sắc hạt do hai gen không alen quy định. Cho ngô hạt trắng giao phấn với ngô hạt trắng thu được F1 có 962 hạt trắng, 241 hạt vàng và 80 hạt đỏ. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ hạt trắng ở F1 , đồng hợp về cả hai cặp gen trong tổng số hạt trắng ở F1 là
A.3/8
B.1/8
C.1/6         
D.3/16
Câu 6:

Ở một loài thực vật, xét 1 locus gen nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định màu hoa, trong đó alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Người ta đem các cây hoa đỏ thụ phấn cho các cây hoa trắng thu được đời F1 có 312 cây hoa đỏ và 78 cây hoa trắng. Biết rằng không có đột biến mới xảy ra. Cho các phát biểu sau:

(1)   Các cây hoa đỏ ban đầu có 40% cây mang kiểu gen dị hợp.

(2)   Đem các cây F1 tự thụ phấn sẽ thu được 40% số cây F2 cho hoa màu đỏ.

(3)   Đem các cây F1 ngẫu phối sẽ thu được 36% số cây F2 cho hoa màu trắng.

(4)   Đem các cây F1 ngẫu phối  sẽ thu được 40% số cây F2 cho hoa màu trắng.

Số phát biểu đúng là:  
A.

2
B.

4
C.

3
D.

1
Câu 7:
Khi nói về mức phản ứng, nhận định nào sau đây không đúng?
A.Mức phản ứng là hiện tượng kiểu hình của một cơ thể có thể thay đổi trước các điều kiện môi trường khác nhau
B.Mức phản ứng do kiểu gen quy định nên có thể di truyền được
C.Để xác định được mức phản ứng của một kiểu gen người ta phải tạo ra các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen
D.Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp
Câu 8:
Ở một quần thể ngẫu phối, xét 3 locut gen sau: Locut gen I có 3 alen (quan hệ các alen: a1>a2=a3). Locut gen II có 5 alen (quan hệ các alen: b1>b2=b3=b4>b5).Locut gen III có 4 alen (quan hệ các alen: d1=d2>d3>d4). Biết dấu “>” thể hiện quan hệ trội lặn hoàn toàn, dấu “=” thể hiện quan hệ đồng trội; Các locut gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau. Trong trường hợp không xảy ra đột biến. Cho các nhận định sau: (1) Quần thể trên sẽ cho tối đa 60 loại giao tử ở các locut gen trên. (2) Số kiểu gen tối đa trong quần thể trên là 900. (3) Xuất hiện 160 loại kiểu hình trong quần thể. (4) Xuất hiện 6000 loại kiểu giao phối trong quần thể.  Số nhận định đúng là
A.4
B.3
C.1
D.2
Câu 9:

Cho rằng một gen qui định 1 tính trạng và trội lặn hoàn toàn. Một cơ thể có kiểu gen là AB/ab Dd cho tạp giao với cơ thể có kiểu gen Ab/ab Dd. Biết rằng khoảng cách giữa 2 gen là 20cM. Thế hệ sau cơ thể mang toàn tính trạng trội chiếm tỉ lệ             
A.

22,5%        
B.

52,5%        
C.

41,25%         
D.

33,75%  
Câu 10:

Trong trường hợp các gen trội lặn hoàn toàn, mỗi gen quy định một tính trạng, có bao nhiêu phép lai dưới đây không phải là phép lai phân tích?

1. AABB x aabb        2.        AAbb x aaBb                3. AaBB x aabb

4. AaBb x aabb        5.        AaBb x aaBb                6. Aabb x aaBb         
A.

A: 2
B.

B: 3
C.

C: 4
D.

D: 5

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp cơ chế di truyền và biến dị cấp tế bào (Nhiễm sắc thể) - Sinh học 12 - Đề số 8

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    MMNV158 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp nguyên phân – giảm phân – thụ tinh - Sinh học 12 - Đề số 7

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    71RS167 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm sinh học 12 di truyền học chương 1 - có lời giải - 60 phút - đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    LI1H93 60 Phút 40 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Bài 4: Cacbohiđrat và lipit - PHẦN II - CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO - Sinh học 10 - Đề số 2

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    AYB0112 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút ARN và quá trình phiên mã tổng hợp ARN - Sinh học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    YELJ001 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Đột biến số lượng nhiễm sắc thể - Sinh học 12 - Đề số 2

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    Q3LB132 45 Phút 25 câu

  • Bài tập trắc nghiệm sinh học 12 di truyền học chương 3 có lời giải chi tiết - đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    CMS236 20 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 60 phút Di truyền học người - Di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng di truyền học - Sinh học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    TVNW211 60 Phút 40 câu