Bài tập trắc nghiệm 45 phút Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể - Sinh học 12 - Đề số 3

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể - Sinh học 12 - Đề số 3  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

A.

Mất đoạn NST.                 

B.

Chuyển đoạn NST.         

C.

Lặp đoạn NST.                 

D.

Đảo đoạn NST.

A.Đột biến lặp đoạn và mất đoạn nhiễm sắc thể.
B.Đột biến thể lệch bội.
C.Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể.
D.Hoán vị gen. 
A.

tạo nên thể dị đa bội.

B.

toàn bộ cơ thể mang đột biến lệch bội.

C.

một phần cơ thể mang đột biến lệch bội và hình thành thể khảm.

D.

tạo nên thể tứ bội.

A.Tăng cường hoặc giảm bớt mức biểu hiện của tính trạng
B.Làm thay đổi nhóm gen liên kết
C.Gây chết hoặc giảm sức sống
D.Ảnh hưởng đến hoạt động của gen.
A.

Chuyển đoạn và lặp đoạn

B.

Mất đoạn và lệch bội

C.

Lặp đoạn và mất đoạn

D.

Chuyển đoạn và lệch bội

A.

         Đảo đoạn NST

B.

         Thừa nhiễm sắc thể

C.

         Lặp đoạn nhiễm sắc thể

D.

         Khuyết nhiễm sắc thể.

A.

Đột biến lặp đoạn

B.

Đột biến mất đoạn

C.

Đột biến chuyển đoạn trên một nhiễm sắc

D.

Đột biến đảo đoạn

A.

Quá trình trao đổi chéo không cân xảy ra giữa các chromatile không chị em trong cặp NST tương đồng làm xuất hiện đột biến lặp đoạn NST.

B.

Đột biến đảo đoạn NST có thể làm xuất hiện loài mới.

C.

Trong một số trường hợp, đột biến mất đoạn nhỏ cho sinh vật vì nó giúp loại bỏ gen có hanh cho quần thể.

D.

Có thể sử dụng đột biến lặp đoạn NST để xây dựng bản đồ gen.

A.Đột biến mất đoạn NST
B.Đột biến đảo đoạn NST
C.Đột biến lặp đoạn NST
D.Đột biến chuyển đoạn NST
A.

Khác trứng vì có 1 người bình thường và 1 người mù màu tức là họ khác kiểu gen.

B.

Cùng trứng vì cặp sinh đôi trên có cùng giới tính và nhóm máu tức là có cùng kiểu gen.

C.

Cùng trứng vì cặp sinh đôi trên có cùng nhóm máu tức là có cùng kiểu gen.         

D.

Chưa thể khẳng định được là sinh đôi cùng trứng hay khác trứng vì chưa đủ dữ kiện.

A.

làm tăng cường độ biểu hiện của tính trạng.

B.

làm giảm cường độ biểu hiện của tính trạng

C.

làm giảm sức sống hoặc gây chết

D.

ít ảnh hưởng tới sức sống của cơ thể.

A.

 Chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể. 

B.

 Chuyển đoạn không tương hỗ giữa các nhiễm sắc thể. 

C.

 Chuyển đoạn không tương hỗ giữa các nhiễm sắc thể. 

D.

Chuyển đoạn tương hỗ giữa các nhiễm sắc thể. 

A.

Lặp đoạn có ý nghĩa tiến hoá trong hệ gen

B.

Một số đột biến đảo đoạn có thể làm tăng khả năng sinh sản

C.

Sử dụng các dòng côn trùng mang chuyển đoạn làm công cụ phòng trừ sâu hại bằng biện pháp di truyền

D.

Đảo đoạn tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá

A.

lặp đoạn, mất đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn.

B.

thêm đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn.

C.

chuyển đoạn, lặp đoạn, thêm đoạn và mất đoạn.

D.

thay đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn.

A.Không xảy ra hiện tượng đột biến
B.Gây đột biến chuyển đoạn và mất đoạn
C.Gây đột biến đảo đoạn và lặp đoạn
D.Gây đột biến lặp đoạn và mất đoạn

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Chia sẻ