Vật lý

Bài tập trắc nghiệm 45 phút Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt - Vật Lý 11 - Đề số 3

By Cungthi.vn LCJ7633 45 Phút 25 câu Vật Lý, Vật Lý lớp 11, Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt
Bài tập trắc nghiệm 45 phút Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt - Vật Lý 11 - Đề số 3  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Vật Lý lớp 11 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:
Nhận xét nào sau đây không đúng về cảm ứng từ?
A. Có đơn vị là Tesla.
B. Phụ thuộc vào chiều dài đoạn dây dẫn mang dòng điện.
C. Trùng với hướng của từ trường.
D. Đặc trưng cho từ trường về phương diện tác dụng lực từ.
Câu 2:
Hai ống dây dài bằng nhau và có cùng số vòng dây, nhưng đường kính ống một gấp đôi đường kính ống hai. Khi ống dây một có dòng điện 10A thì độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống một là 0,2 T. Nếu dòng điện trong ống hai là 5A thì độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống hai là
A. 0,1 T.
B. 0,2 T.
C. 0,05 T.
D. 0,4 T.
Câu 3:

Hai dây dẫn thẳng, dài song song đặt trong không khí. Dòng điện chạy trong hai dây có cùng cường độ 1 A. Lực từ tác dụng lên mỗi mét chiều dài có độ lớn là 10-6 N. Khoảng cách giữa hai dây là
A.

10 cm.
B.

20 cm.
C.

15 cm.
D.

25 cm.
Câu 4:
Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách nhau 32 (cm) trong không khí, dòng điện chạy trên dây 1 là I1 = 0,5 (A), dòng điện chạy trên dây 2 là I2 = 0,1 (A) ngược chiều với I1. Điểm M nằm trong mặt phẳng của hai dây và cách đều hai dây. Cảm ứng từ tại M có độ lớn là:
A. 5,0.10-6 (T)
B. 7,5.10-6 (T)
C. 5,0.10-7 (T)
D. 7,5.10-7 (T)
Câu 5:
Độ lớn cảm ứng từ tại tâm vòng dây dẫn tròn mang dòng điện không phụ thuộc
A. bán kính vòng dây.
B. cường độ dòng điện chạy trong dây.
C. bán kính dây.
D. môi trường xung quanh.
Câu 6:
Cảm ứng từ bên trong một ống dây điện hình trụ, có độ lớn tăng lên khi
A. chiều dài hình trụ tăng lên.
B. đường kính hình trụ giảm đi.
C. số vòng dây quấn trên một đơn vị chiều dài tăng lên.
D. cường độ dòng điện giảm đi.
Câu 7:
Cho dòng điện cường độ img1chạy qua các vòng dây của một ống dây, thì cảm ứng từ bên trong ống dây là img2 Ống dây dài img3. Số vòng dây của ống dây là
A. img1vòng.
B. img1 vòng.
C. img1 vòng.
D. img1 vòng.
Câu 8:
Nếu cường độ dòng điện trong vòng dây tròn tăng 2 lần và đường kính dây tăng 2 lần thì cảm ứng từ tại tâm vòng dây
A. không đổi.
B. tăng 2 lần.
C. tăng 4 lần.
D. giảm 2 lần.
Câu 9:
Tìm phát biểu sai về cảm ứng từ của từ trường do dòng điện thẳng dài vô hạn gây ra tại một điểm.
A. phụ thuộc vị trí đang xét.
B. phụ thuộc cường độ dòng điện.
C. phụ thuộc môi trường đặt dòng điện.
D. độ lớn tỉ lệ thuận với khoảng cách từ điểm đó đến dòng điện.
Câu 10:
Hai dây dẫn thẳng song song dài vô hạn đặt trong không khí cách nhau img1. Có img2; img3Xác định những vị trí có từ trường tổng hợp bằng không khi hai dòng điện cùng chiều.
A. M thuộc đường thẳng song song với 2 dây, nằm trong mặt phẳng chứa hai dây, cách dây 1 là img1, cách dây 2 là img2; hoặc M là điểm ở rất xa 2 dây.
B. M thuộc đường thẳng song song với 2 dây, nằm trong mặt phẳng chứa hai dây, cách dây 1 là img1, cách dây 2 là img2; hoặc M là điểm ở rất xa 2 dây.
C. M thuộc đường thẳng song song với 2 dây, nằm trong mặt phẳng chứa hai dây, cách dầy 1 là img1, cách dây 2 là img2; hoặc M là điểm ở rất xa 2 dây.
D. M thuộc đường thẳng song song với 2 dây, nằm trong mặt phẳng chứa hai dầy, cách dây 1 là img1, cách dây 2 là img2; hoặc M là điểm ở rất xa 2 dây.
Câu 11:
Hình vẽ nào dưới đây xác định đúng hướng của véc tơ cảm ứng từ tại M gây bởi dòng điện trong dây dẫn thẳng dài vô hạn:
A. Đáp án A
B. Đáp án B
C. Đáp án C
D. Đáp án D
Câu 12:

Hai dây dẫn thẳng, rất dài, đặt song song, cách nhau 20 cm trong không khí, có hai dòng điện ngược chiều, cùng cường độ I1 = I2 = 9 A chạy qua. Cảm ứng từ tổng hợp do hai dòng điện này gây ra tại điểm M cách đều hai dây dẫn một khoảng 30 cm có độ lớn bằng:                                 
A.

A. 6img1.10-6 T.
B.

B. 4.10-6 T.
C.

C. 12.10-6 T.
D.

D. 6.10-6 T.
Câu 13:
Một ống dây dài 100 (cm), cường độ dòng điện chạy qua mỗi vòng dây là 2 (A). cảm ứng từ bên trong ống dây có độ lớn B = 25.10-4 (T). Số vòng dây của ống dây là:
A. 497
B. 685
C. 986
D. 995
Câu 14:
Người ta muốn tạo ra từ trường có cảm ứng từ img1bên trong một ống dây, mà dòng điện chạy trong mỗi vòng của ống dây chỉ là 2 A thì số vòng quấn trên ống phải là bao nhiêu, biết ống dây dài 50 cm:
A. A: 7490 vòng.
B. B: 4790 vòng.
C. C: 479 vòng.
D. D: 497 vòng.
Câu 15:
Một dòng diện có cường độ I = 5 (A), chạy trong một dây dẫn thẳng dài, xác định cảm ứng từ tại M , biết rM=4cm
A. 2,5. 10−5T
B. 2,5. 10−6T
C. 10−4T
D. 10−6T
Câu 16:
Nếu cường độ dòng điện trong vòng dây tròn giảm 2 lần và đường kính vòng dây giảm 4 lần thì cảm ứng từ tại tâm vòng dây
A. không đổi.
B. tăng 2 lần.
C. tăng 4 lần.
D. giảm 2 lần.
Câu 17:
Hai sợi dây đồng giống nhau được uốn thành hai khung dây tròn, khung thứ nhất chỉ có một vòng, khung thứ hai có 2 vòng. Nối hai đầu mỗi khung vào hai cực của mỗi nguồn điện để dòng điện chạy trong mỗi vòng của hai khung là như nhau. Hỏi cảm ứng từ tại tâm của khung nào lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu lần:
A.
B.
C.
D.
Câu 18:
Người ta muốn tạo ra từ trường có cảm ứng từ img1= 250.10-5T bên trong một ống dây, mà dòng điện chạy trong mỗi vòng của ống dây chỉ là 2A thì số vòng quấn trên ống phải là bao nhiêu, biết ống dây dài 50 cm.
A. 7490 vòng
B. 4790 vòng
C. 479 vòng
D. 497 vòng
Câu 19:

Cảm ứng từ trong lòng ống dây hình trụ khi có dòng điện không đổi chạy qua:
A.

A : Tỷ lệ với tiết diện ống dây.
B.

B : Là đều.
C.

C : Luôn bằng 0.        
D.

D : Tỷ lệ với chiều dài ống dây.
Câu 20:
Người ta xác định chiều đường sức từ của ống dây dẫn hình trụ bằng quy tắc nào sau đây:
A. Quy tắc tam diện thuận.
B. Quy tắc nắm tay phải
C. Quy tắc bàn tay trái.
D. Quy tắc bàn tay phải
Câu 21:

Một dòng điện không đổi chạy trong dây dẫn thẳng, dài đặt trong chân không. Biết cảm ứng từ tại vị trí cách dòng điện 3 cm có độ lớn là 2.10-5 T. Cường độ dòng điện chạy trong dây dẫn là
A.

2,0 A.
B.

4,5 A.
C.

1,5 A.
D.

3,0 A.
Câu 22:

Khi cường độ dòng điện giảm 2 lần và đường kính ống dây tăng 2 lần nhưng số vòng dây và chiều dài ống không đổi thì cảm ứng từ sinh bởi dòng điện trong ống dây:
A.

A : Giảm 2 lần.        
B.

B : Tăng 2 lần.
C.

C : Không đổi.        
D.

D : Tăng 4 lần.
Câu 23:
Một đoạn dây dẫn dài 5 (cm) đặt trong từ trường đều và vuông góc với vectơ cảm ứng từ. Dòng điện chạy qua dây có cường độ 0,75 (A). Lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10-2 (N). Cảm ứng từ của từ trường đó có độ lớn là:
A. A: 0,4 (T)
B. B: 0,8 (T).
C. C: 1,0 (T)
D. D: 1,2 (T)
Câu 24:
Một ống dây dài 20 cm có 1200 vòng dây. Từ trường trong lòng ống dây có độ lớn 7,5. 10-3T. Cường độ dòng điện trong ống dây là:
A.
0,2ampe
B. 0. 4am pe
C. 0,5am pe
D. 1am pe
Câu 25:

img1Một dòng điện cường độ 5A chạy trong một dây dẫn thẳng dài chiều như hình vẽ. Cảm ứng từ tại hai điểm M và N quan hệ với nhau như thế nào, biết M và N đều cách dòng điện 4cm, đều nằm trên mặt phẳng hình vẽ đối xứng nhau qua dây dẫn
A.

BM = BN; hai véc tơ BM và BN song song cùng chiều.
B.

BM = BN; hai véc tơ BM và BN song song ngược chiều.
C.

BM > BN; hai véc tơ BM và BN song song cùng chiều.
D.

BM = BN; hai véc tơ BM và BN vuông góc với nhau.

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Cơ năng - Định luật bảo toàn - Vật Lý 10 - Đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    G8N6403 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Khái niệm dao động điều hoà - Dao động cơ - Vật Lý 12 - Đề số 31

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    FFGF0331 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Mạch R-L-C nối tiếp - Dòng điện xoay chiều - Vật Lý 12 - Đề số 10

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    1ZTM2410 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 60 phút Sóng cơ và sự truyền sóng cơ - Sóng cơ và sóng âm - Vật Lý 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    XDEV624 60 Phút 40 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Suất điện động cảm ứng - Cảm ứng điện từ - Vật Lý 11 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    TJ8F014 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 20 câu động lực học chất điểm vật lý 10 có lời giải - đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    3G12A3 40 Phút 20 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Máy phát điện xoay chiều - Dòng điện xoay chiều - Vật Lý 12 - Đề số 6

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    17VW256 45 Phút 25 câu

  • Vật Lý lớp 11 - Đề kiểm tra trắc nghiệm 30 phút Chương 1 Điện tích. Điện trường - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    ABZFJ1 30 Phút 20 câu