Cho tứ diện . Gọi  lần lượt là trung điểm của   và .  là điểm thuộc đoạn   sao cho . Gọi  là giao điểm của  với mặt phẳng . Tính tỉ số

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Cho tứ diện . Gọi là trọng tâm tam giác . Hình chiếu song song của trên mặt phẳng theo phương chiếu là:

• Cho tứ diện  Gọi  lần lượt là các điểm nằm trên các cạnh  và  sao cho , , . Gọi  là giao điểm của đường thẳng  với mặt phẳng  Tính tỉ số .  

• Cho hai đường thẳng phân biệt và trong không gian. Có bao nhiêu vị trí tương đối giữa và ?         

• Cho hình chóp , đáy là hình bình thang .  là trung điểm . Mặt phẳng qua ,song song với cắt đường thẳng tại .Tỉ số bằng

• Cho tứ diện . Gọi  lần lượt là trung điểm của   và .  là điểm thuộc đoạn   sao cho . Gọi  là giao điểm của  với mặt phẳng . Tính tỉ số

• Cho tứ diện , là điểm thuộc sao cho . Gọi , lần lượt là trung điểm của và . Điểm là giao điểm của  với . Tính .

• Qua phép chiếu song song lên mặt phẳng (P), hai đường thẳng a và b có hình chiếu là hai đường thẳng song song a’ và b’. Khi đó   

• Xét phép chiếu song song lên mặt phẳng  theo phương .Trong các sau mệnh đề nào đúng?

• Cho tứ diện ABCD. Gọi K, L lần lượt là trung điểm của AB và BC, N là điểm thuộc đoạn CD sao cho CN = 2ND. Gọi P là giao điểm của AD với mặt phẳng (KLN). Tính tỷ số         

• Trong không gian, tìm mệnh đề sai trong các mệnh đề sau:         

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Nhân vật chinh trong truyện cuộc chia tay của những con búp bê là ai?

• A: Can I speak to Ba,please? B: I am sorry. He is....... at the moment

• Văn bản cổng trường mở ra viết về nội dung gì ?

• Ét- môn-đô đơ A-mi-xi là nhà văn của quốc gia nào ?

• Ai là tác giả của văn bản Cổng trường mở ra ?

• Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" được viết theo phương thức biểu đạt nào?

• Các ngón chân có vuốt cong dưới có đệm thịt dày là đặc điểm của bộ thú nào?

• Hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng:

• Ếch đồng sinh sản bằng cách:

• Choose the best answer to complete sentence *Last Sunday, Tuan participated in ……………. funds for street children.