[DS12. C1. 1. D07. c] Cho hàm số $f\left(x\right)=x^3-\left(2m-1\right)x^2+\left(2-m\right)x+2$ . Với giá trị nào của tham số $m$ thì $f^{\prime }\left(x\right)>0$ với mọi $x\ge -1?$

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Cho hàm số y=fx có đồ thị như hình vẽ bên. Hỏi phương trình ffcosx−1=0 có bao nhiêu nghiệm thuộc đoạn 0;2π ?
  
  
• Số các giá trị nguyên của tham số $m$ thuộc đoạn $\left[-2018;2018\right]$ để phương trình $x^2+\left(m+2\right)x+4=\left(m-1\right)\sqrt{x^3+4x}$ có nghiệm là ?
  
  
• Cho hàm số y=fx có bảng biến thiên như hình vẽ bên.
  
  Phương trình f1−2x+2=5 có tất cả bao nhiêu nghiệm thực phân biệt ?.
  
• [DS12. C1. 5. D07. d] Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số $m$ thuộc khoảng $\left(-1;7\right)$ để phương trình $\left(m-1\right)x+\left(m+2\right)\sqrt{x\left(x^2+1\right)}=x^2+1$ có nghiệm?
  
• [2D3-1.2-3] Cho hàm số xác định và liên tục trên , có  và  với mọi . Số nghiệm của phương trình  là
• Cho hàm số fx có bảng biến thiên như sau:
  
  Có bao nhiêu giá trị nguyên của m để phương trình fsinx−m=2 có đúng 5 nghiệm thuộc đoạn 0;5π2 ?
  
• Cho hàm số fx=ax3+bx2+cx+d có đồ thị như hình vẽ bên. Hỏi phương trình fx2=4 có bao nhiêu nghiệm?
  
  
• [DS12. C1. 1. D07. c] Cho hàm số $f\left(x\right)=x^3-3m{x}^2+3\left(2m-1\right)x+1$ . Với giá trị nào của $m$ thì $f^{\prime }\left(x\right)-6x>0$ với mọi $x\ge 2?$
  
• [DS12. C1. 1. D07. c] Cho hàm số $f\left(x\right)=x^3-\left(2m-1\right)x^2+\left(2-m\right)x+2$ . Với giá trị nào của tham số $m$ thì $f^{\prime }\left(x\right)>0$ với mọi $x\ge -1?$
  
• Cho hàm số y=fx có đồ thị như hình vẽ. Số nghiệm của phương trình 2f(x)+1=0 là
  
  
• [DS12. C1. 5. D05. b] Cho hàm số y=f(x) có bảng biến thiên như sau
  
  Số nghiệm thực của phương trình 3f(x)−6=0 là
  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho các ví dụ sau:

  (1) Địa y và cây gỗ                        

  (2) Hiện tượng tỉa thưa của các cây thông

  (3) Chó sói và báo tranh mồi                

  (4) Cây tầm gửi sống trên thân các cây gỗ lớn

  (5) Cá mập con ăn các trứng chưa nở        

  (6) Cá đực Edriolychnus schimidti sống trên cá cái

  Số các ví dụ thể hiện mối quan hệ cạnh tranh trong quần thể là:  

• Quần xã sinh vật càng có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái càng chặt chẽ thì

• Cho các nhận xét sau đây, có bao nhiêu nhận xét đúng

  (1). Quần xã có độ đa dạng loài càng cao thì ổ sinh thái của mỗi loài càng bị thu hẹp

  (2). Phần lớn sản lượng sơ cấp trên trái đất được sản xuất bởi hệ sinh thái dưới nước

  (3). ở mỗi quần xã sinh vật chỉ có một loài ưu thế quyết định chiều hướng biến đổi của nó

  (4). trong diễn thế sinh thái loài xuất hiện sau thường có kích thước và tuổi thọ lớn hơn loài xuất hiện trước đó

  (5). hệ sinh thái tự nhiên thường đa dạng hơn nên có năng suất cao hơn hệ sinh thái nhân tạo  

• Một ô tô đang chuyển động với vận tốc thì người lái xe bất ngờ tăng tốc cho xe chạy nhanh dần đều , sau thì xe đạt vận tốc .Tính quãng đường xe đi được sau kể từ khi tăng tốc.

• Một học sinh tự chế tên lửa và phóng tên lửa từ mặt đất với vận tốc ban đầu là 30m/s. Giả sử bỏ qua sức cản của gió, tên lửa chỉ chịu tác động của trọng lực. Độ cao lớn nhất mà tên lửa có thể đạt được là ? (biết rằng gia tốc rơi tự do là )

• Anh Lâm Phong muốn làm cửa rào sắt có hình dạng và kích thước giống như hình vẽ kế bên, biết đường cong phía trên là một parabol. Giá cửa rào sắt có giá là 700.000 đồng. Vậy anh An phải trả bao nhiêu tiền để làm cài cửa rào sắt như vậy. (làm tròn đến hàng chục nghìn) ?

• Tìm các hàm số F(x), biết rằng .         

• Diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đường trục tung, tiếp tuyến của (P) tại là         

•  Một cổng chào có dạng hình Parabol chiều cao , chiều rộng chân đế . Người ta căng hai sợi dây trang trí , nằm ngang đồng thời chia hình giới hạn bởi Parabol và mặt đất thành ba phần có diện tích bằng nhau . Tỉ số bằng

• Nhà trường dự định làm một vườn hoa dạng elip được chia ra làm bốn phần bởi hai đường parabol có chung đỉnh, đối xứng với nhau qua trục của elip như hình vẽ bên. Biết độ dài trục lớn, trục nhỏ của elip lần lượt là   và  ,  là hai tiêu điểm của elip. Phần ,  dùng để trồng hoa, phần ,  dùng để trồng cỏ. Kinh phí để trồng mỗi mét vuông hoa và cỏ lần lượt là  đ và  đ. Tính tổng tiền để hoàn thành vườn hoa trên (làm tròn đến hàng nghìn).