Nguyên nhân của hiện tượng bất thụ ở cơ thể lai xa chủ yếu là do:         

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Dạng đột biến nào dưới đây rất quý trọng trong chọn giống cây trồng nhằm tạo ra những giống năng suất cao, phần chất tốt hoặc không hạt là gì?         

• Trong kỹ thuật cấy gen bằng cách dùng plasmid làm thể truyền, vi khuẩn E.coli được sử dụng làm thể nhận là vì E.coli có các đặc điểm: (1). Sinh sản nhanh                          (2) dễ nuôi trong ống nghiệm (3) không loại bỏ plasmid tái tổ hợp         (4) không gây hại cho môi trường Phương án đúng là:  

• Sự khác biệt dễ nhận thấy của dạng đột biến chuối nhà 3n từ chuối rừng 2n là:  

• Theo giả thuyết siêu trội, kiểu gen nào dưới đây thế hiện ưu thế lai cao nhất về các tính trạng do hai gen A và B quy định?

• Cho các biện pháp sau:

  (1) Đưa thêm một gen lạ vào hệ gen.

  (2) Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen.

  (3) Gây đột biến đa bội ở cây trồng.

  (4) Cấy truyền phôi ở động vật.

  Người ta có thể tạo ra sinh vật biến đổi gen bằng các biện pháp  

• Cho một số phát biểu về ứng dụng của di truyền học đối với công tác tạo giống mới:   (1). Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở thế hệ lai F1 trong lai khác dòng.   (2). Tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến nhân tạo chủ yếu áp dụng ở động vật và vi sinh vật.   (3). Công nghệ tế bào thực vật có thể tạo ra giống mới mang đặc điểm của 2 loài mà phương pháp thông thường không tạo ra được.   (4). Công nghệ tế bào động vật có mục tiêu tạo ra giống mới mang nhiều đặc điểm di truyền quý của các loài động vật.   (5). Gắn gen cần chuyển vào thể truyền có ý nghĩa là giúp gen cần chuyển có thể hoạt động được trong tế bào nhận. Có bao nhiêu phát biểu đúng?

• Bằng công nghệ tế bào thực vật, người ta có thể nuôi cấy các mẩu mô của một cơ thể thực vật rồi sau đó cho chúng tái sinh thành các cây. Bằng kĩ thuật chia cắt một phôi động vật thành nhiều phôi rồi cấy các phôi này vào tử cung của các con vật khác nhau cũng có thể tạo ra nhiều con vật quý hiếm. Đặc điểm chung của hai phương pháp này là:   

• Người ta cắt đoạn ADN mang gen qui định tổng hợp insulin từ gen của người rồi nối vào một phân tử plamit nhờ các enzim cắt và nối. Khẳng định nào sau đây là không đúng             

• Các cá thể động vật được tạo ra bằng công nghệ cấy truyền phôi có các đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng nhất. (2) Có kiểu hình hoàn toàn giống mẹ. (3) Không thể giao phối với nhau. (4) Có kiểu gen thuần chủng. Phương án đúng là:         

• Cho các thành tựu :   1.       Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin của người.   2.       Tạo giống dâu tằm tam bội có năng suất tăng cao hơn so với dạng lưỡng bội bình thường.   3.       Tạo ra giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh   Petunia.   4.       Tạo ra giống dưa hấu tam bội không có hạt, hàm lượng đường cao.   Những thành tựu đạt được do ứng dụng kĩ thuật di truyền là  
• Khi nói về ưu thế lai, xét các phát biểu sau đây:   (1)       Khi lai giữa hai dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận có thể không cho ưu thế lai nhưng phép lai nghịch lại có thể cho ưu thế lai và ngược lại   (2)       Khi lai giữa hai dòng thuần có kiểu gen khác nhau, ưu thế lai biểu hiện ở đời F1 sau đó tăng dần qua các thế hệ   (3)       Các con lai F1 có ưu thế lai luôn giữ lại làm giống   (4)       Khi lai giữa hai cá thể thuộc cùng một dòng thuần chủng luôn cho con lai có ưu thế lai. Có bao nhiêu kết luận đúng:  
• Sinh vật biến đổi gen không được tạo ra bằng phương pháp nào sau đây:  

• Trong việc tạo ưu thế lai,lai thuận và lai nghịch giữa các dòng thuần nhằm mục đích    

• Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về thể truyền sử dụng trong công nghệ gen?             

• Giả sử cỏ một giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn. Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh trên, người ta thực hiện các bước sau:

  1. Xử lí hạt giống bằng tia phóng xạ để gậy đột biến rồi gieo hạt mọc thành cây.

  2. Chọn lọc các cây có khả năng kháng bệnh.

  3. Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.

  4. Cho các cây kháng bệnh lai vớii nhau hoặc cho tự thụ phấn để tạo dòng thuần.

  Quy trình tạo giống theo thứ tự:  

• Cho một số hiện tượng sau:

  (1) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la không có khả năng sinh sản.

  (2) Ngựa vằn phân bố ở châu Phi nên không giao phối được với ngựa hoang phân bố ở Trung Á

  (3) Cừu có thể giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết ngay.

  (4) Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này thường không thụ phấn cho hoa của các loài cây khác.

  Có bao nhiêu hiện tượng trên đây là biểu hiện của cách li sau hợp tử.         

• Nguyên tắc của nhân bản vô tính là

• Khi nói về phương pháp tạo giống bằng công nghệ tế bào ở thực vật, phát biểu nào sau đây không đúng?         

• Tạo sinh vật biến đổi gen bằng các phương pháp nào sau đây:     1.       Đưa thêm gen lạ vào hệ gen.   2.       Thay thế nhân tế bào   3.       Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen   4.       Lai hữu tính giữa các dòng thuần chủng   5.       Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen     Phương án đúng là:

• Thao tác nào sau đây thuộc một trong các khâu của kỹ thuật chuyển gen?             

• Nguyên nhân của hiện tượng bất thụ ở cơ thể lai xa chủ yếu là do:         

• Trong công nghệ gen, người ta đã đưa gen insulin của người vào vi khuẩn để tổng hợp hoocmon insulin làm thuốc chữa bệnh tiểu đường. Ứng dụng trên là dựa trên cơ sở  

• Một cây cà chua có kiểu gen AaBB và một cây khoai tây có kiểu gen DDEe, một thực tập sinh tiến hành các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm và thu được các kết quả: (1) Tách các tế bào soma của mỗi cây và nuôi cấy riêng tạo thành cây cà chua AaBB và cây khoai tây DDEe. (2) Nuôi cấy hạt phấn riêng rẽ của từng cây sau đó lưỡng bội hóa sẽ thu được 8 dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau. (3) Các cây con được tạo ra do nuôi cấy hạt phấn của từng cây và gây lưỡng bội hóa có kiểu gen AABB, aaBb hoặc DdEE, DDee. (4) Tiến hành dung hợp tế bào trần và nuôi cấy mô tạo ra cây song nhị bội AaBBDDEd

• Trong các phương pháp tạo giống sau, có bao nhiêu phương pháp có thể tạo ra giống mới mang nguồn gen của hai loài sinh vật khác nhau :

  1 Tạo giống thuần chủng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp

  2. Nuôi cấy hạt phấn

  3. Lai tế bào sinh dưỡng tạo nên các giống lai khác loài

  4. Tạo giống nhờ công nghệ gen  

• Tạo sinh vật biến đổi gen bằng các phương pháp nào sau đây:

  1. Đưa thêm gen lạ vào hệ gen.

  2. Thay thế nhân tế bào.

  3. Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen.

  4. Lai hữu tính giữa các dòng thuần chủng.

  5. Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen.

  Phương án đúng là:  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Choose a word that has different stress pattern:

  universal               activity                minority             enthusiasm

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  Thanks to your timely warning, we were aware of the danger.
  
  

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  Unless you are more hard-working, I will sack you.
  
  

• Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest:

  activity               annual                   announcement                anniversary

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  In Chile, the first date chosen to celebrate Teachers’ Day was December 10, 1974.
  
  

• Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest:

  spirit              stimulate                maximum                 childish

• Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest:

  society               remote              hostess               cosy

• Choose one sentence that has the same meaning as the root one:

  Due to his recent injury, Lee was not included in the team.
  
  

• Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the rest:

  representative               general                refreshment                celebrate

• Choose the correct sentence which is built from the words and phrases given:

  Teachers’ Day / come / our school / a variety show / express the gratitude / love / our teachers