Nhu cầu chân chính lành mạnh về tinh thần là ?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Người có nhân phẩm sẽ được cả xã hội
  
• Năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội được gọi là
  
• Nhân phẩm của mỗi người được coi là ?
  
• Năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác và xã hội được gọi là
  
• Người luôn đề cao cái tôi nên có thái độ bực tức, khó chịu, giận dỗi khi cho rằng mình bị đánh giá thấp hoặc bị coi thường là người có lòng
  
• Sự coi trọng, đánh giá cao của xã hội đối với một người dựa trên các giá trị tinh thần và đạo đức của người đó gọi là
  
•  Nội dung nào dưới đây nói về việc giữ gìn danh dự của con người?
  
• Thấy X chép bài kiểm tra của bạn, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hớp với chuẩn mực đạo đức?
  
• Điền phương án thích hợp vào chỗ trống:
  Người có lòng tự trọng là người biết bảo vệ . . .
  
• Hành vi nào dưới đây thể hiện là người có nhân phẩm ?
  
• Trên đường đi học về, H, T, K và M cùng nhìn thấy 1 người phụ nữ bị tại nạn bất tỉnh trên đường. Thấy vậy T mang điện thoại ra quay video đăng lên mạng xã hội rồi cùng K đạp xe ra về vì cho rằng giúp họ thì chỉ thêm rước họa vào thân. M và H lưỡng lự 1 lúc rồi quyết định gọi xe cấp cứu để đưa nạn nhân về bệnh viện. Nếu nạn nhân không còn sống xót sau vụ tai nạn thì trong trường hợp trên ai là người sẽ bị cắn rứt lương tâm?
  
• Điền phương án thích hợp vào chỗ trống:
  Khi một cá nhân biết tôn trọng và bảo vệ danh dự của mình thì người đó được coi là . . .
  
• *: Nghĩa vụ là gì ?
  
• Đâu là trạng thái của lương tâm ?
  
• Cô H đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh được nhà trường tuyên dương, học sinh ngưỡng mộ. Cô H có điều gì dưới đây?
  
• *: Khi cá nhân có những hành vi sai lầm, vi phạm các quy tắc chuẩn mực đạo đức, họ cảm thấy
  
• Vì sao khi cá nhân có các hành vi sai lệch với chuẩn mực đạo đức, họ lại rơi vào trạng thái cắn rứt lương tâm?
  
• Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có rất nhiều bạn tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường do địa phương phát động, nhưng còn một số bạn không muốn tham gia. Nếu là một thành viên của lớp 10A, em chọn cách ứng xử nào dưới đây?
  
• Hạnh phúc là cảm xúc vui sướng, hài lòng của con người trong cuộc sống khi được đáp ứng, thỏa mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về:
  
• Nhu cầu chân chính lành mạnh về tinh thần là ?
  
• Theo Luật nghĩa vụ quân sự nước ta đối với công dân nam giới tham gia các chương trình đào tạo trình độ cao đẳng, đại học thì độ tuổi gọi nhập ngũ trong thời bình là ?
  
•  Ý nào dưới đây nói về việc giữ gìn nhân phẩm của con người?
  
• Hành vi nào dưới đây đem lại hạnh phúc cho xã hội?
  
• Ví dụ nào dưới đây không nói đến phạm trù nghĩa vụ ?
  
• Trạng thái thanh thản của lương tâm giúp cho con người
  
• Điền phương án thích hợp vào chỗ trống:
  Nhân phẩm là toàn bộ những . . . mà mỗi con người có được.
  
• *: Trạng thái thanh thản của lương tâm giúp cho con người
  
• Nhìn thấy một gói tiền đánh rơi ở căng tin, bạn A đã giao nộp cho thầy Bí thư đoàn trường phát lên loa để tìm và trả lại người mất. Khi số tiền đã được trả lại chủ, bạn A thấy trào dâng trong người một cảm xúc như thế nào sau đây?
  
• *: Chọn ý đầy đủ và đúng nhất: Người có danh dự là người:
  
• Câu nào dưới đây là đúng khi nói đến nhân phẩm ?
  
• Câu nào dưới đây là sai khi nói đến nhân phẩm ?
  
• Đâu là nghĩa vụ của học sinh ?
  
• Một cá nhân được xã hội công nhận là có nhân phẩm khi cá nhân đó luôn có hành động, việc làm thể hiện là người có
  
• Sự coi trọng đánh giá cao của dư luận xã hội đối với mọi người phải dựa trên các giá trị tinh thần, đạo đức của người đó gọi là?
  
• Trên đường đến trường, K nhặt được một chiếc ví. Bên trong có nhiều tiền và giấy tờ quan trọng. K đã đem nộp cho các chú công an ở phường để trả lại người làm rơi. Hành vi của bạn K nói đến phạm trù nào của đạo đức học?
  
• Nhân phẩm là
  
• Lương tâm có mấy trạng thái ?
  
•  Người không có nhân phẩm sẽ bị xã hội
  
• *: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây khi nói về nghĩa vụ của công dân?
  
• Người không có nhân phẩm, cố tình trục lợi, làm hại người khác thì sẽ bị xã hội
  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho hỗn hợp bột gồm Al, Cu vào dung dịch chứa AgNO3 và Fe(NO3)3 sau phản ứng hoàn toàn thu được chất rắn X gồm hai kim loại và dung dịch Y chứa 3 muối. Các cation trong dung dịch Y là:           

• Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions:

  Students are not allowed to handle these chemicals if they are under the supervision of a teacher.         

• Nhúng một thanh magie vào dung dịch có chứa 0,8 mol Fe(NO3)3 và 0,05 mol Cu(NO3)2 . Sau một thời gian, lấy thanh kim loại ra, rửa sạch, cân lại thấy khối lượng tăng 11,6 gam so với thanh kim loại ban đầu. Khối lượng magie đã phản ứng là  

• Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions:

  Animals and man use the energy finding in food to operate their body and muscles.         

• Cho m gam bột Cu vào 500 ml dung dịch 0,32M sau một thời gian phản ứng thu được 15,52 gam hỗn hợp chất rắn X và dung dịch Y. Lọc tách X rồi thêm 11,7 gam bột Zn vào Y, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 21,06 gam chất rắn Z. Giá trị của m là:         

• Dãy kim loại sắp xếp theo tính khử tăng dần là (trái sang phải):    

• Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions:   

  A basic knowledge of social studies, such as history and geography, are considered a basic part of the education of every child.         

• Cho hỗn hợp X gồm 0,56 gam Fe và 0,12 gam Mg tác dụng với 250 ml dung dịch CuSO4. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 0,92 gam kim loại. Nồng độ mol/l của dung dịch CuSO4 là:       

• Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions:

  Having finished his term paper before the deadline, it was delivered to the professor before the class.         

• Cho m gam bột Zn vào 500 ml dung dịch Fe2(SO4)3 0,24M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng dung dịch tăng thêm 9,6 gam so với khối lượng dung dịch ban đầu. Giá trị của m là