Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế “toàn cầu hóa”?

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Nội dung nào được coi là thời cơ lịch sử do xu thế toàn cầu hóa đem lại cho tất cả các quốc gia trên thế giới?

• Do đâu chất lượng cuộc sống của con người được nâng cao?

• Khi dân số bùng nổ, tài nguyên thiên nhiên ngày càng cạn kiệt, nhân loại đang cần đến những yếu tố?

• Xu thế toàn cầu hoá là một hệ quả quan trọng của:          .  

• Các tập đoàn như: Apple, Samsung, Microsoft, Facebook, nhắc đến biểu hiện nào của xu thế toàn cầu hóa?

• Nước nào dưới đây đã khởi đầu cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật sau Chiến tranh thế giới thứ hai?           

• Nguyên nhân nào sau đây dẫn tới sự ra đời của xu thế toàn cầu hóa?

• Hệ quả quan trọng của cuộc cách mạng khoa học- công nghệ là từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX thế giới đã:

• Nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỷ XX là:

• Nguồn gốc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần thứ hai

• Đặc điểm lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật hiện đại là:

•  Ý nghĩa then chốt, quan trọng nhất của cuộc cách mạng Khoa học - kĩ thuật lần thứ hai là

• Cuộc cách mạng nào dưới đây trở thành cốt lõi của cuộc cách mạng khoa học- công nghệ?

• Nguồn gốc sâu xa dẫn đến sự bùng nổ cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật nửa sau thế kỉ XX là:

• Thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ được áp dụng hiệu quả trong việc giải quyết vấn đề lương thực cho con người là

• Xu thế toàn cầu hóa là hệ quả của

• Đặc điểm lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày nay là:

• Một thực tế không thể đảo ngược của xu thế toàn cầu hóa là:

• Thất bại nặng nề nhất của đế quốc Mĩ trong quá trình thực hiện "chiến lược toàn cầu" là:

• Trong xu thế toàn cầu hóa, thời cơ chủ yếu của Việt Nam là

• Luận điểm nào đúng?

• Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của xu thế “toàn cầu hóa”?

• Điểm nào dưới đây không có trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần thứ nhất và là đặc trưng cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai

• Nước khởi đầu cuộc cách mạng khoa học – công nghệ sau Chiến tranh thế giới thứ hai là         

• Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ ngày nay là do

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Trong các thuốc thử sau : (1) dd H2SO4 loãng; (2) CO2 và H2O; (3) dd BaCl2; (4) dd HCl. Thuốc tử phân biệt được các chất riêng biệt gồm CaCO3,  BaSO4, K2CO3,K2SO4 là

• Thuốc thử duy nhất dùng để nhận biết các chất sau: Ba(OH)2, NH4HSO4, BaCl2, HCl, NaCl,H2SO4 dựng trong 6 lọ bị mất nhãn.

• Cho Na dư vào dung dịch chứa ZnCl2. Hãy cho biết hiện tượng xảy ra ?

• Có 3 mẫu hợp kim Fe – Al , K – Na , Cu – Mg. Có thể dùng dung dịch nào dưới đây có thể phân biệt 3 mẫu hợp kim trên ?

• Có các lọ riêng biệt đựng các dung dịch không màu: AlCl3, ZnCl2, FeSO4, Fe(NO3)3, NaCl. Chỉ dùng dung dịch nào dưới đây để phân biệt các lọ mất nhãn trên ?

• Cho NaOH vào mẫu thử của dung dịch X thấy thoát khí mùi khai. Còn khi thêm AgNO3 vào mẫu thử của dung dịch X thì có kết tủa vàng. Vậy dung dịch X chứa :

• Sục khí H2S dư qua dung dịch chứa FeCl3 ; AlCl3 ; NH4Cl ; CuCl2 đến khi bão hoà thu được chất rắn X. Thành phần của X gồm bao nhiêu chất ? 

• Dung dịch thuốc thử duy nhất có thể nhận biết được tất cả các mẫu kim loại: Ba, Mg, Al, Fe, Ag là:

• Hoà tan 3,66 gam hỗn hợp Na, Ba vào nước dư thu được 800ml dung dịch X và 0,896 lít H2 (đktc). pH của dung dịch X là bao nhiêu ?

• Trộn 200 ml dd gồm HCl 0,1M và H2SO4 0,05M với 300 ml dd Ba(OH)2 nồng độ x mol/lít thu được  m gam kết tủa và 500 ml dd có pH = 13. Giá trị của x và m lần lượt là: