Tìm hệ số của tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm .  

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

•  Biết tiếp tuyến  của hàm số  vuông góc với đường phân giác góc phần tư thứ nhất. Phương trình  là:

• Tìm hệ số của tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm .  

• Cho hàm số . Có tất cả bao nhiêu tiếp tuyến của đồ thị hàm số đi qua điểm ?  

• Cho hàm số . Có bao nhiêu cặp điểm  thuộc  mà tiếp tuyến tại đó song song với nhau:

• Cho đồ thị hàm số . Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị tại giao điểm của và đường thẳng .

• Cho hàm số:  có đồ thị . Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) biếp tuyến có hệ số góc bằng .

• Cho hàm số có đồ thị Có bao nhiêu giá trị thực của tham số để đường thẳng cắt đồ thị tại hai điểm phân biệt mà tiếp tuyến của tại hai điểm đó song song với nhau?

• Cho đồ thị và điểm . Gọi là tập tất cả các giá trị thực của để có đúng tiếp tuyến của qua . Tổng giá trị tất cả các phần tử của bằng:

• Tiếp tuyến với đồ thị  tại điểm có hoành độ  có phương trình là:

• Phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ bằng         

• Cho hàm số . Tiếp tuyến của (C) vuông góc với đường thẳng tại điểm có hoành độ        

• Cho hàm số  có đồ thị là . Tìm  để tiếp tuyến của đồ thị  tại điểm có hoành độ  song song với đường thẳng .

• Cho hàm số  có đạo hàm tại . Gọi ,  lần lượt là tiếp tuyến của đồ thị hàm số  và  tại điểm có hoành độ . Biết rằng hai đường thẳng ,  vuông góc với nhau, khẳng định nào sau đây đúng

• Cho hàm số .Tìm giá trị nhỏ nhất của m sao cho tồn tại ít nhất một điểm   Î  mà tiếp tuyến của  tại  tạo với hai trục toạ độ một tam giác có trọng tâm nằm trên đường thẳng .

• Cho hàm số  có đồ thị  và điểm . Gọi  là tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số  để có đúng một tiếp tuyến của đi qua . Tổng tất cả các giá trị các phần tử của  là

• Phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ ?

• Gọi là tập các giá trị của tham số để đồ thị hàm số có đúng một              tiếp tuyến song song với trục . Tổng các giá trị của  bằng

• Cho hàm số có đồ thị và điểm . Gọi S là tập hợp tất cả giá trị thực của a để có duy nhất một tiếp tuyến của đi qua điểm A. Số phần tử của S là

• Cho hàm số  có đồ thị . Tiếp tuyến của đồ thị  tại giao điểm của  với trục tung có phương trình là

• Cho hàm số  có đồ thị  và điểm . Gọi  là tập hợp tất cả các giá trị thực của  để qua  kẻ đúng hai tiếp tuyến đến . Tổng tất cả các phần tử của  bằng

• Viết phương trình tiếp tuyến  của đồ thị :  biết  cách đều  điểm  và .

• Cho hàm số  có đồ thị . Tiếp tuyến của đồ thị  tại giao điểm của  với trục tung có phương trình là

• Cho hàm số (C). Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C), biết Tiếp tuyến vuông góc với trục Oy.

• Cho hàm số . Phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm  là  

• Cho hàm số  Tiếp tuyến của (C) song song với đường thẳng  y = -3x có phương trình là        

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Trong kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh của trường THPT Hùng Vương có 10 học sinh đạt giải trong đó có 4 học sinh nam và 6 học sinh nữ. Nhà trường muốn chọn một nhóm 5 học sinh trong 10 học sinh trên để tham dự buổi lễ tuyên dương khen thưởng cuối học kỳ 1 năm học 2015 – 2016 do huyện tổ chức. Tính xác suất để chọn được một nhóm gồm 5 học sinh mà có cả nam và nữ, biết số học sinh nam ít hơn số học sinh nữ.                         

• Khi nói về đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây là sai?         

• Trường trung học phổ thông Đức Thọ có tổ Toán – Tin gồm 10 giáo viên trong đó có 3 giáo viên nam, 7 giáo viên nữ; Tổ Lý – Hóa – Sinh gồm 12 giáo viên trong đó có 3 giáo viên nam, 9 giáo viên nữ. Chọn ngẫu nhiên mỗi tổ 2 giáo viên đi chuyên đề. Tính xác suất sao cho các giáo viên được chọn có cả nam và nữ.                         

• Ở người xuất hiện các dạng tế bào OX và XXY. Các loại tế bào trên thuộc dạng đột biến:  

• Một xí nghiệp có 50 công nhân, trong đó có 30 công nhân tay nghề loại A, 15 công nhân tay nghề loại B, 5 công nhân tay nghề loại C. Lấy ngẫu nhiên theo danh sách 3 công nhân. Tính xác suất để 3 người được lấy ra có 1 người tay nghề loại A, 1 người tay nghề loại B, 1 người tay nghề loại C.                         

• Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ít gây hậu quả nghiêm trọng cho cơ thể là:   

• Gọi A là tập hợp tất cả các số tự nhiên gồm 4 chữ số phân biệt được chọn từ các chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6. Chọn ngẫu nhiên một số từ tập A, tính xác suất để số chọn được là số chia hết cho 5.                         

• Các phát biểu nào sau đây đúng với đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể?

  (1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen trên nhiễm sắc thể.

  (2) Làm giảm hoặc tăng số lượng gen trên nhiễm sắc thể.

  (3) Làm thay đổi thành phần gen trong nhóm gen liên kết.

  (4) Có thể làm giảm khả năng sinh sản của thể đột biến.          

• Một lớp có 40 học sinh gồm 24 học sinh nam và 16 học sinh nữ. Thầy giáo chọn ngẫu nhiên 1 học sinh lên bảng giải bài tập. Tính xác suất để học sinh được chọn đó là học sinh nữ.                         

• Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây có thể làm cho một gen từ nhóm liên kết này chuyển sang nhóm liên kết khác?