Sinh học

Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng DTH - Sinh học 12 - Đề số 8

By Cungthi.vn YZCW258 15 Phút 12 câu Sinh học, Sinh học lớp 12, Tổng hợp di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng DTH
Bài tập trắc nghiệm 15 phút Tổng hợp di truyền học quần thể, di truyền người và ứng dụng DTH - Sinh học 12 - Đề số 8  trong loạt bài trắc nghiệm ôn luyện kiến thức về môn Sinh học lớp 12 do cungthi.online biên soạn.

 Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học: 
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học: 
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn

Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.

Nội dung đề thi:

Câu 1:
Để tạo ra lượng lớn hoocmon insulin của người, người ta lấy gen qui định tổng hợp insulin từ tế bào người gắn vào plasmit rồi chuyển vào tế bào nhận. Plasmit và tế bào nhận được chọn dùng trong công nghệ này có đặc điểm lần lượt là
A.Có khả năng nhân đôi độc lập với AND nhiễm sắc thể, sinh tổng hợp protein để tổng hợp protein từ thông tin của gen cấy vào
B.Có khả năng tự nhiễm vào tế bào nhận; có khả năng sinh sản nhanh
C.Có gen đánh dấu và có khả năng sinh sản nhanh
D.Có khản năng sinh sản nhanh và có khả năng sinh tổng hợp protein mạnh
Câu 2:
Cho các thành tựu trong ứng dụng di truyền học sau đây: 1. Giống lúa gạo vàng có gen tổng hợp carotene  2. Cà chua có gen quả chín bị bất hoạt  3. Dưa hấu tam bội có hàm lượng đường cao 4. Cừu có khả năng sản xuất protein của người  5. Giống táo má hồng cho 2 vụ quả/năm  Có mấy thành tựu là kết quả của ứng dụng công nghệ gen?
A.2
B.3
C.4
D.5
Câu 3:

Một quần thể người có hệ nhóm máu A, B, AB, O cân bằng di truyền.Tần số alen IA = 0,1 , IB = 0,7, IO = 0,2. Tần số các nhóm máu A, B, AB, O lần lượt là:  
A.

A. 0,05; 0,77; 0,14; 0,04
B.

B. 0,05; 0,81; 0,10; 0,04
C.

C. 0,3; 0,4; 0,26; 0,04.        
D.

D. 0,05; 0,7; 0,21; 0,04
Câu 4:

Cho các bệnh, tật và hội chứng di truyền sau đây ở người:

(1) Bệnh phêninkêto niệu                 

(2) Bệnh ung thư máu  

(3) Tật có túm lông ở vành tai               

(4) Hội chứng Đao

(5) Hội chứng Tơcnơ 

(6) bệnh máu khó đông

Bệnh, tật và hội chứng di truyền có thể gặp ở cả nam và nữ là:
A.

(1), (2), (5) .
B.

(3), (4), (5), (6).
C.

(2), (3), (4), (6).
D.

(1), (2), (4), (6).
Câu 5:

Một quần thể thực vật đang ở trạng thái cân bằng di truyền, xét 2 cặp gen Aa và Bb phân li độc lập mỗi gen quy định một tính trạng và alen trội là trội hoàn toàn, trong đó tần số các alen là A = 0,4: a = 0,6; B = 0,5; b = 0,5. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về quần thể này?

I. Quần thể có 5 loại kiểu gen dị hợp.

II. Trong các kiểu gen của quần thể, loại kiểu gen AaBb chiếm tỉ lệ cao nhất.

III. Lấy ngẫu nhiên 1 cá thể mang 2 tính trạng trội, xác suất thu được cá thể thuần chủng là 3/68

IV. Cho tất cả các cá thể có kiểu hình aaB- tự thụ phấn thì sẽ thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1:1.
A.

3
B.

1
C.

4
D.

2
Câu 6:
Phát biểu nào dưới đây không đúng khi nói về mức phản ứng?
A.Một kiểu gen có số lượng kiểu hình càng nhiều thì càng có mức phản ứng rộng
B.Mức phản ứng là những biến đổi về kiểu hình, không liên quan đến kiểu gen nên không có khả năng di truyền được
C.Những loàisinh sản sinh dưỡng thường dễ xác định mức phản ứng hơn loài sinh sản hữu tính
D.Các gen trong cùng một kiểu gen có cùng mức phản ứng
Câu 7:
Ở một loài thực vật giao phấn, gen quy định chiều cao thân có 2 alen A quy định cây thân cao, alen lặn tương ứng quy định cây thân thấp. gen quy định màu sắc hoa cũng có 2 alen; B quy định hoa đỏ; alen b quy định hoa trắng; kiểu gen Bb biểu hiện hoa màu hồng. Trong một quần thể cân bằng di truyền , tần số A là 0,4 và B là 0,3. Trong quần thể này tỉ lệ cây cao hoa hồng là
A.22,72%
B.6,72%
C.20,16%
D.26,88%
Câu 8:

Những quá trình nào sau đâỵ không tạo ra được biến dị di truyền?  
A.

Cho lai hữu tính giữa các cá thể có kiểu gen khác nhau.  
B.

Chuyển gen từ tế bào thực vật vào tế bào vi khuẩn.    
C.

Dung hợp tế bào trần, nuôi cấy hạt phấn sau đó lưỡng bội hoá.  
D.

Cấy truyền phôi và nhân bản vô tính động vật.  
Câu 9:

Phát biểu sau đây là đúng khi nói về công nghệ gen?
A.

Thể truyền và đoạn gen cần chuyển phải được xử lý bằng hai loại enzim cắt giới hạn khác nhau
B.

Thể truyền có thể là plasmit, virut hoặc là một số NST nhân tạo
C.

Thể truyền chỉ tồn tại trong tế bào chất của tế bào nhận và nhân đôi độc lập với nhân đôi của tế bào
D.

Các gen đánh dấu được gắn sẵn vào thể truyền để tạo ra được nhiều sản phẩm hơn trong tế bào nhận.
Câu 10:
Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa. Cho biết các cá thể có kiểu gen aa không có khả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen thu được ở F2 là:
A.21/40 AA : 3/20 Aa : 13/40aa
B.9/25 AA : 12/25 Aa : 4/25 aa
C.7/10AA : 2/10Aa : 1/10aa
D.15/18 AA : 1/9 Aa : 1/18 aa
Câu 11:

Một quần thể cân bằng Hacđi-Vanbec có 300 cá thể, biết tần số tương đối của alen A=0,3; a=0,7. Số lượng cá thể có kiểu gen Aa là:             
A.

126 cá thể.        
B.

 63 cá thể.                  
C.

147 cá thể.
D.

90 cá thể.
Câu 12:
Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen ở một quần thể giao phối qua 4 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như trong bảng sau: Dưới đây là các kết luận rút ra từ quần thể trên: (1) Đột biến là nhân tố gây ra sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F3. (2) Các yếu tố ngẫu nhiên đã gây nên sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F3. (3) Tất cả các kiểu gen đồng hợp tử lặn đều vô sinh nên F3 có cấu trúc di truyền như vậy. (4) Tần số các alen A trước khi chịu tác động của nhân tố tiến hóa là 0,8. Những kết luận đúng là :
A.(2) và (4).
B.(2) và (3).
C.(3) và (4).
D.(1) và (2).

Education is the most powerful weapon we use to change the world.

(Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Làm bài

Chia sẻ

Tác giả

Cungthi.vn

Cungthi.vn

Education is the most powerful weapon we use to change the world. (Giáo dục là vũ khí mạnh nhất chúng ta sử dụng để thay đổi thế giới)

Có thể bạn quan tâm

  • Bài tập trắc nghiệm 60 phút Điều hòa hoạt động gen - Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử (ADN-ARN- Prôtêin-Tính trạng) - Sinh học 12 - Đề số 1

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    I0MR031 60 Phút 40 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Sinh trưởng ở thực vật - SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN - Sinh học 11 - Đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    SHMK333 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút Tương tác gen – Tương tác cộng gộp và tác động đa hiệu của gen - Sinh học 12 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    OGH6374 45 Phút 25 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 45 phút ARN và quá trình phiên mã tổng hợp ARN - Sinh học 12 - Đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    O3Z3003 45 Phút 25 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Sinh trưởng và phát triển ở động vật - Sinh học 11 - Đề số 3

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    HS4Y343 15 Phút 13 câu

  • Đề thi thử THPTQG Môn Sinh Học trường THPT Việt Yên - Bắc Giang - Lần 1 năm 2018 - có lời giải chi tiết

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    E68RIJ 50 Phút 40 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Quá trình hình thành quần thể thích nghi - Sinh học 12 - Đề số 7

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    WUHT557 15 Phút 10 câu

  • Bài tập trắc nghiệm 15 phút Hoocmôn thực vật - SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN - Sinh học 11 - Đề số 4

    Cungthi.vn Cungthi.vn
    3YU9324 15 Phút 10 câu