Bài tập trắc nghiệm 45 phút Khái niệm về khối đa diện và hình đa diện - Toán Học 12 - Đề số 1
Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm các loại bài, đề trắc nghiệm khác trên hệ thống cungthi.online.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngoài ra trên cungthi.online còn cung cấp rất nhiều các bài tập luyện thi trắc nghiệm theo các chủ đề, môn học khác. Các bạn có thể tham khảo tại
- Các bài thi, đề trắc nghiệm theo các môn học:
http://cungthi.online/de-thi.html
- Các bài giảng theo các chuyên đề, môn học:
http://cungthi.online/bai-giang.html
Hy vọng là nguồn tài liệu và bài tập hữu ích trong quá trình học tập và ôn luyện của các bạn
Chúc các bạn học tập và ôn luyện tốt.
Nội dung đề thi:
7
4
5
3
33
31
30
22
Hình lăng trụ tứ giác là một hình tứ diện lồi.
Hình hộp là một hình đa diện lồi.
Hình tứ diện là một hình đa diện lồi.
Hình lập phương là một hình đa diện lồi.
Năm mặt.
Hai mặt.
Ba mặt.
Bốn mặt.
Số mặt của khối chóp là 2n.
Số cạnh của khối chóp là
Số đỉnh bằng số mặt và bằng
Số đỉnh của khối chóp là
Năm cạnh.
Bốn cạnh.
C: Ba cạnh
Hai cạnh.
Khối chóp
Khối tứ diện.
Khối hộp
Khối lăng trụ
Bốn điểm I, J, B, C đồng phẳng.
Bốn điểm I, J, A, C đồng phẳng
Bốn điểm I, J, B, D đồng phẳng.
Ba mệnh đề trên đều sai.
Lớn hơn hoặc bằng 4.
Lớn hơn 4.
Lớn hơn hoặc bằng 5.
Lớn hơn 5.
Không có hình nào.
Chỉ có hình .
Chỉ có hình , .
Cả ba hình , , .
Tồn tại một đa diện đều có 2 mặt là 2 đa giác không bằng nhau.
Nếu hình chóp tứ giác S.ABCD là hình chóp đều thì nó cũng là đa diện đều.
Nếu một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của đúng 3 mặt thì tổng số đỉnh của nó phải là số chẵn.
Nếu lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’ là lăng trụ đều thì nó cũng là đa diện đều.
bằng.
nhỏ hơn.
lớn hơn.
nhỏ hơn hoặc bằng.
11
12
10
7
Một số chẵn lớn hơn hoặc bằng .
Một số lẻ lớn hơn hoặc bằng .
Một số chẵn lớn hơn hoặc bằng .
Một số lẻ.
Số các cạnh của mỗi mặt.
Số mặt của đa diện.
Số cạnh của đa diện.
Số đỉnh của đa diện.
.
.
.
.