Cho hình lập phương  có cạnh bằng . Khẳng định nào sau đây là sai?    

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Thể tích của khối hai mươi mặt đều cạnh  là:         

• Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là một tam giác vuông tại A, . Gọi M là trung điểm BC. Biết , khoảng cách từ S đến mặt phẳng (ABC) là:         

• Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông cân tại B. Biết . Tính góc hợp bởi đường thẳng BC’ và mặt phẳng (ACC’A’)  

• Cho tứ diện có . Khẳng định nào sau đây đúng?  

• Hình lập phương có bao nhiêu mặt phẳng đối xứng?  

• Thể tích khối chóp tứ giác đều có tất cả các cạnh bằng  là        

• Hình đa diện nào dưới đây không có tâm đối xứng?                                 

• Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông cân tại B. Biết . Tính góc hợp bởi đường thẳng BC’ và mặt phẳng (ACC’A’).  

• Chọn ngẫu nhiên đường thẳng chứa cạnh khác nhau của một hình bát diện đều. Tìm xác suất để các véc tơ chỉ phương của đường thẳng đó đồng phẳng.  

• Cho khối đa diện đều. Khẳng định nào sau đây là sai.  

• Hình bát diện đều (tham khảo hình vẽ) có bao nhiêu mặt?  

• Số cạnh của hình mười hai mặt đều là:

• Thể tích của khối lập phương có độ dài đường chéo bằng là:         

• Cho khối đa diện đều. Khẳng định nào sau đây sai?         

• Khối đa diện đều loại có bao nhiêu mặt?

• Cho tứ diện đều ABCD có cạnh bằng a, G là trọng tâm của tứ diện ABCD. Tính theo a khoảng cách từ G đến các mặt của tứ diện.           

• Hãy tìm độ dài các cạnh góc vuông của tam giác vuông có diện tích lớn nhất nếu tổng của một cạnh góc vuông và cạnh huyền bằng hằng số a trong các phương án sau:         

• Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác cân tại A, ,  và . Tính góc giữa đường thẳng A’B và mặt phẳng (A A’C’C)  

• Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh 2a. Đường thẳng SA vuông góc với mặt phẳng đáy, . Gọi N là trung điểm của AD. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng SN và CD.  

• Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a. Góc , hình chiếu của đỉnh S trên mặt phẳng (ABCD) trùng với trọng tâm tam giác ABC, góc tạo bởi hai mặt phẳng (SAC) và (ABCD) là . Tính khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SCD) theo a.

• Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình vuông cạnh a, . H là trung điểm của AB, . Gọi a là góc giữa đường thẳng SC và mặt phẳng (ABCD). Giá trị của là:         

• Cho hình lập phương  có cạnh bằng . Khẳng định nào sau đây là sai?    

• Có bao nhiêu đường chéo của một hình thập giác lồi.  

• Khối tứ diện đều có mấy mặt phẳng đối xứng.        

• Cho hình chóp S.ABC có đường cao SA bằng 2a, tam giác ABC vuông ở C có AB=2a,. Gọi H là hình chiếu vuông của A trên SC. Tính theo a thể tích của khối chóp H.ABC. Tính cô-sin của góc giữa hai mặt phẳng (SAB),(SBC) .           

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang in gồm?
  
  
• Các nhiễm sắc thể tự nhân đôi ở pha nào sau đây của kỳ trung gian?
  
• Tổng chỉ huy quân đội viết sách “Binh thư yếu lược”, “Hịch tướng sĩ” là ai?
  
• Khu vực chịu ảnh hưởng nhiều nhất của văn hóa Ấn Độ là
  
• Cơ sở sinh lí của công nghệ nuôi cấy tế bào và mô thực vật là:
  
• Cho hình chóp $S.ABC$ có $SA$ vuông góc với $\left(ABC\right)$ , $AB=a,AC=a\sqrt{2},\widehat{BAC}={45}^0$ . Gọi $B_1,C_1$ lần lượt là hình chiếu vuông góc của $A$ lên $SB,SC$ . Thể tích khối cầu ngoại tiếp hình chóp $A.BC{C}_1{B}_1$ bằng
  
• Trong không gian với hệ tọa độ $Oxyz$ , cho $A\left(-1;2;-3\right)$ và $B\left(-3;-1;1\right)$ . Tọa độ của $\overrightarrow{AB}$ là
  
• Nền sản xuất hiện đại chỉ phát triển được:
  
• Trung Á không phải là khu vực
  
• Fill in each numbered blank with one suitable word or phrase
  The world is divided (1). . . . . . . . . . . . two main parts: one part is poor and the other is rich. The poor countries (2). . . . . . . . . . 'the developing countries'. The big problem that they have to encounter is lack of food and medical care. A lot of people do not have (3). . . . . . . . . . food to eat and medicine to cure illnesses. In some parts, children are even starving. The land of those countries is (4) . . . . . . . . . . . . cultivate anything on. They do not know how to apply new farming methods as well as inventions and discoveries of science and technology. (5) . . . . . . . . . . . . . . . ,they do not have enough money to do it. They certainly need help from the rich countries.
  Question 4.